第1题:
实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做:
A、自变量
B、因变量
C、额外变量
D、控制变量
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?
第6题:
在“家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?
第7题:
研究者在进行实验研究时,必须考虑的变量是()
第8题:
额外变量的控制方法有哪些?
第9题:
第10题:
第11题:
研究的自变量与因变量之间因果关系的构思
用同样方法是否能够重复研究的结果
研究的自变量与因变量之间是否有因果关系
研究的自变量与因变量之间是否有关系
研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在“参加烹饪实践课对糖尿病患者血糖控制的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?
第18题:
在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?
第19题:
试分析下列命题中的自变量、因变量及额外变量(至少写出两个额外变量)。教师感兴趣是否新的教学方法能够提高学生的学习成绩。
第20题:
作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?()
第21题:
第22题:
系统变量
自变量
因变量
综合变量
控制变量
第23题: