第1题:
A.无关变量
B.因变量
C.自变量
D.控制变量
第2题:
教育技术实验研究是____几个部分组成。
A、实验者
B、实验对象
C、实验手段
D、实验方法
第3题:
流行病学实验研究中的盲法是指
A.研究对象见不到实验者
B.实验者见不到研究对象
C.负责安排和控制实验的人不知道研究目的
D.研究者和/或研究对象都不知道分组情况
E.参与研究的人员全部为盲人
第4题:
第5题:
由实验者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为()
第6题:
细胞培养时的无菌操作技术包括()
第7题:
在实际生活情境中,由实验者创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法是()
第8题:
实验条件是由实验者加以设计和引进的,但其背景对于被试来说是真实的生活环境,这些被试并不知道是在进行实验研究。这种研究方法叫做()
第9题:
对受试对象施加的所有干预措施
对实验者施加的某种外部干预措施
对受试对象施加的某种内部干预措施
对受试对象施加的某种外部干预措施
第10题:
研究对象见不到实验者
实验者见不到研究对象
负责安排和控制实验的人不知道研究目的
研究者和/或研究对象和/或负责安排与控制试验的人都不知道分组情况
参与研究的人员全部为盲人
第11题:
模拟实验法
实验室实验法
现场实验法
心理实验法
第12题:
工作环境及表面的处理
实验者的操作技术
培养基和耗材的处理
以上都是
第13题:
在研究中实验者带有某种主观的情绪,但不会影响实验结果的普遍意义。()
第14题:
实验法是一种高级的研究方法,由( )组成。
A.实验者
B.实验基地
C.实验物
D.研究对象
E.实验手段
第15题:
第16题:
准实验与真实验相比,在前者中:()。
A实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
B实验者检查的是因自然因素而形成的组别
C研究具有明确的应用价值
D研究不具有明确的应用价值
第17题:
药物经济学研究的设计处理因素是指()。
第18题:
实验研究中盲法是指()。
第19题:
在选定的现实社会生活环境中,由实验者引发和控制某种社会事件,吸引被试者的注意力,并观察其反应的研究方法是().
第20题:
观察法
实验室实验法
调查法
自然实验法
第21题:
研究对象见不到实验者
实验者见不到研究对象
负责安排和控制实验的人不知道研究目的
研究观察者和/或研究对象和/或资料分析人员都不知道分组情况
参与研究的人员全部为盲人
第22题:
调查研究
行动研究
质的研究
经验总结
第23题:
实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
实验者检查的是因自然因素而形成的组别
研究具有明确的应用价值
研究不具有明确的应用价值