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  • 第1题:

    熟练地骑车、打毛衣是()
    A.有意注意 B.有意后注意 C.无意注意 D.不随意注意


    答案:B
    解析:
    熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的,但是不需要意志的努力,因此是随意后注意。

  • 第2题:

    工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是下列哪种注意品质( )

    A.注意的分散
    B.注意的转移
    C.注意的分配
    D.注意的广度

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是()。

    • A、注意分散
    • B、注意分配
    • C、注意转移
    • D、注意广度

    正确答案:B

  • 第4题:

    司机在开车时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意品质是()。

    • A、注意分散
    • B、注意分配
    • C、注意转移
    • D、注意广度

    正确答案:B

  • 第5题:

    熟练地骑车、打毛衣是()。

    • A、有意注意
    • B、有意后注意
    • C、不随意注意
    • D、无意注意

    正确答案:B

  • 第6题:

    汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。()


    正确答案:错误

  • 第7题:

    单选题
    开车过程中熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是()。
    A

    注意分散

    B

    注意分配

    C

    注意转移

    D

    注意广度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    学生熟练地阅读课文,既有预定的目的,又不需要或节省意志努力。这种活动中的注意是(    )
    A

    随意注意

    B

    不随意注意

    C

    随意后注意

    D

    选择性注意


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    (2014湖南长沙)学生熟练地阅读课文,既有预定的目的,又不需要或节省意志努力。这种活动中的注意是()。
    A

    随意注意

    B

    不随意注意

    C

    随意后注意

    D

    选择性注意


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    教师在上课时,既能熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是()。
    A

    注意分散

    B

    注意分配

    C

    注意转移

    D

    注意广度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特征是()
    A

    注意的广度

    B

    注意的分配

    C

    注意的转移

    D

    注意的稳定性

    E

    注意的增强


    正确答案: D
    解析: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意有注意的广度、注意的分配、注意的转移、注意的稳定性。注意的广度又称注意的范围,是指在同一时间内,人所能清晰把握注意对象的数量多少方面的特征。注意的分配是指人在同时进行两种或多种活动时,能够把注意指向不同的对象;或指在从事某种活动时,同时把心理活动指向两种或几种不同的动作上去的特征。注意的转移是根据新的活动目的和任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的特征。注意的稳定性又叫注意的持久性,是指人的心理活动持久地保持在一定事物或活动上的特性。临床上的注意障碍大致分为:注意程度障碍(注意增强、注意减退),注意稳定性障碍(注意涣散、注意固定),注意集中性障碍(注意狭窄、注意缓慢)。

  • 第12题:

    单选题
    汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是(  )。
    A

    注意分散

    B

    注意分配

    C

    注意转移

    D

    注意广度


    正确答案: B
    解析:
    A项,注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象。B项,注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用是注意的分配。C项,注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。D项,注意广度是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量,也叫注意范围。

  • 第13题:

    小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视,那么她的这种注意活动属于()。

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.有意后注意
    D.无意后注意

    答案:C
    解析:
    【知识点】注意的分类
    有意后注意,是指事前有预定目的,不需意志努力的注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。有意后注意既不同于一般的无意注意,即它仍然是自觉的,有目的的;又不同于一般的有意注意.即它不需要意志的努力(或不需要明显的意志努力)。

  • 第14题:

    熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )。

    A.无意注意
    B.不随意注意
    C.随意注意
    D.有意后注意

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    开车过程中熟练地做到眼、耳、手并用的注意特性是()。

    • A、注意分散
    • B、注意分配
    • C、注意转移
    • D、注意广度

    正确答案:B

  • 第16题:

    小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于()

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意后注意
    • D、无意后注意

    正确答案:C

  • 第17题:

    工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是()品质的体现?

    • A、注意分析
    • B、注意转移
    • C、注意分配
    • D、注意广度

    正确答案:C

  • 第18题:

    汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意分散。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是()品质的体现?
    A

    注意分析

    B

    注意转移

    C

    注意分配

    D

    注意广度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    熟练地骑车、打毛衣是()。
    A

    有意注意

    B

    有意后注意

    C

    不随意注意

    D

    无意注意


    正确答案: C
    解析: 熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的,但是不需要意志的努力,因此是有意后注意。

  • 第21题:

    单选题
    小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于()
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意后注意

    D

    无意后注意


    正确答案: C
    解析: 有意后注意,是指事前有预定目的,不需意志努力的注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。有意后注意既不同于一般的无意注意,即它仍然是自觉的,有目的的;又不同于一般的有意注意,即它不需要意志的努力(或不需要明显的意志努力)。

  • 第22题:

    单选题
    教师在上课时教师熟练地做到眼、耳、手、脚并用的注意特性是()。
    A

    注意分散

    B

    注意分配

    C

    注意转移

    D

    注意广度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。司机驾驶时眼、耳、手、脚并用,是注意的分配。