第1题:
第2题:
阅读障碍学生写作文内容枯燥,阅读障碍学生喜欢做数学计算题,阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字,也会影响()学习。
第3题:
下列关于散光的分类完全正确的是()。
第4题:
“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。
第5题:
当进行再认测验时,低频字比高频字成绩()
第6题:
下列属于阅读障碍的典型表现的是().
第7题:
小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。
第8题:
低频、高频、超高频、微波
低频、中频、高频、超高频
低频、高频、超高频、射频
低频、中频、高频、微波
第9题:
第10题:
霍桑
斯金纳
普雷马克
班杜拉
第11题:
6万字
12万字
25万字
40万字
第12题:
同规则词相比,人们对不规则词阅读的潜伏期更短
规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异
对同音异义词的分析
临床上对深层诵读困难的观察
第13题:
“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。
A对
B错
第14题:
电子书阅读器中存储的一本中文长篇小说,大小为128KB,文件格式为.txt,试问该小说包含的汉字大约有多少万字?()
第15题:
散光眼分类()
第16题:
能为直接通达假设提供证据的有()。
第17题:
电容的特性?()
第18题:
形声字的()部分叫声旁,它一般由()字、()字、()字充当,()字也可以充当声旁。
第19题:
印制电路板的元器件规则排列一般只适用于()电路中。
第20题:
对
错
第21题:
高频、低电压
高频、高电压
低频、高电压
低频、低电压
第22题:
第23题:
更差
一样
更好
无规律