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为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读 的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,组既阅读高频-规则字,也阅读高频-不规则字:另一组既阅读低频-规则字,也阅读低频-不规则字。 该实验中的声旁规则性属于A.被试内变M B.被试间变量 C.额外变量 D.无关变M

题目
为考察汉字字频(高频、低频)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读 的影响,研究者将50名被试随机分为两组,每组25名,组既阅读高频-规则字,也阅读高频-不规则字:另一组既阅读低频-规则字,也阅读低频-不规则字。 该实验中的声旁规则性属于

A.被试内变M
B.被试间变量
C.额外变量
D.无关变M

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  • 第1题:

    当进行再认测验时,低频字比高频字成绩(  )

    A.更差
    B.一样
    C.更好
    D.无规律

    答案:C
    解析:
    不同的提取方式得到的记忆效果会不同。再认时,低频字比高频字成绩好;自由回忆时,高频字比低频的好。

  • 第2题:

    阅读障碍学生写作文内容枯燥,阅读障碍学生喜欢做数学计算题,阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字,也会影响()学习。


    正确答案:数学

  • 第3题:

    下列关于散光的分类完全正确的是()。

    • A、规则性散光、眼内散光、不规则散光
    • B、残余散光、眼内散光、双斜散光
    • C、眼内散光、规则性散光、不规则性散光
    • D、规则性散光、不规则性散光、双斜散光

    正确答案:D

  • 第4题:

    “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    当进行再认测验时,低频字比高频字成绩()

    • A、更差
    • B、一样
    • C、更好
    • D、无规律

    正确答案:C

  • 第6题:

    下列属于阅读障碍的典型表现的是().

    • A、听写成绩很差
    • B、阅读速度慢
    • C、朗读时减字加字
    • D、经常颠倒字的偏旁部首

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。


    正确答案:3500;400

  • 第8题:

    单选题
    RFID设备根据频率来分类可分为四类,下面分类正确的是()。
    A

    低频、高频、超高频、微波

    B

    低频、中频、高频、超高频

    C

    低频、高频、超高频、射频

    D

    低频、中频、高频、微波


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。

    正确答案: 3500,400
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    (2016山东)高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型,最早提出该观点的是()。
    A

    霍桑

    B

    斯金纳

    C

    普雷马克

    D

    班杜拉


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    电子书阅读器中存储的一本中文长篇小说,大小为128KB,文件格式为.txt,试问该小说包含的汉字大约有多少万字?()
    A

    6万字

    B

    12万字

    C

    25万字

    D

    40万字


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    能为直接通达假设提供证据的有()。
    A

    同规则词相比,人们对不规则词阅读的潜伏期更短

    B

    规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异

    C

    对同音异义词的分析

    D

    临床上对深层诵读困难的观察


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。

    A

    B



  • 第14题:

    电子书阅读器中存储的一本中文长篇小说,大小为128KB,文件格式为.txt,试问该小说包含的汉字大约有多少万字?()

    • A、6万字
    • B、12万字
    • C、25万字
    • D、40万字

    正确答案:A

  • 第15题:

    散光眼分类()

    • A、五种类型
    • B、规则性与不规则性

    正确答案:B

  • 第16题:

    能为直接通达假设提供证据的有()。

    • A、同规则词相比,人们对不规则词阅读的潜伏期更短
    • B、规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异
    • C、对同音异义词的分析
    • D、临床上对深层诵读困难的观察

    正确答案:C,D

  • 第17题:

    电容的特性?()

    • A、通低频阻高频,通直流组交流
    • B、通交流阻直流,通低频阻高频
    • C、通交流阻直流,通高频阻低频
    • D、通直流阻交流,通高频阻低频

    正确答案:C

  • 第18题:

    形声字的()部分叫声旁,它一般由()字、()字、()字充当,()字也可以充当声旁。


    正确答案:表音;象形;指事;会意;形声

  • 第19题:

    印制电路板的元器件规则排列一般只适用于()电路中。

    • A、高频、低电压
    • B、高频、高电压
    • C、低频、高电压
    • D、低频、低电压

    正确答案:D

  • 第20题:

    判断题
    “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    印制电路板的元器件规则排列一般只适用于()电路中。
    A

    高频、低电压

    B

    高频、高电压

    C

    低频、高电压

    D

    低频、低电压


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    形声字的()部分叫声旁,它一般由()字、()字、()字充当,()字也可以充当声旁。

    正确答案: 表音,象形,指事,会意,形声
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    当进行再认测验时,低频字比高频字成绩()
    A

    更差

    B

    一样

    C

    更好

    D

    无规律


    正确答案: B
    解析: 暂无解析