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如果把一杯酒倒入一桶污水中，你得到的是一桶污水;如果把一杯污水倒入一桶酒中，你得到的依然是一桶污水。在任何组织中，都可能存在几个难缠人物，他们存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一个组织不加强内部管理，一个正直能干的人进入某低效的部门就会被吞没，而一个无德无才者就能将一个高效的部门变成一盘散沙。 根据上述信息，可以得出以下哪项?A.如果不将一杯污水倒进一桶酒中，你就不会得到一桶污水 B.如果一个正直能干的人进入组织，就会使组织变得更为高效 C.如果组织中存在几个难缠人物，很快就会把组织变成一盘散沙 D.如果

题目
如果把一杯酒倒入一桶污水中，你得到的是一桶污水;如果把一杯污水倒入一桶酒中，你得到的依然是一桶污水。在任何组织中，都可能存在几个难缠人物，他们存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一个组织不加强内部管理，一个正直能干的人进入某低效的部门就会被吞没，而一个无德无才者就能将一个高效的部门变成一盘散沙。 根据上述信息，可以得出以下哪项?

A.如果不将一杯污水倒进一桶酒中，你就不会得到一桶污水
B.如果一个正直能干的人进入组织，就会使组织变得更为高效
C.如果组织中存在几个难缠人物，很快就会把组织变成一盘散沙
D.如果一个正直能干的人在低效部门没有被吞没，则该部门加强了内部管理《》（）
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1.中国民营企业家陈光标在四川汶川大地震发生后，率先带着人员和设备赶赴灾区实施民间救援。他曾经说过：“如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，你可以存放家中；如果你有一条河流，你就要学会与他人分享。” 以下哪项陈述与陈光标的断言发生了最严重的不一致？（ ）A.如果你没有一条河流，你就不必学会与他人分享B.我确实拥有一条河流，但它是我的，我为什么要学会与他人分享C.或者你没有一条河流，或者你要学会与他人分享D.如果你没有一桶水，你也不会拥有一条河流

2.两个水桶共盛40斤水，如果把第一桶里的8斤水倒入第二个水桶里，两个水桶里的水就一样多，第二桶水有多少斤？ A.21 B.18 C.12 D.10

3.两个水桶共盛水30斤，如果把第一桶里的水6斤倒到第二个水桶里，两个水桶里的水就一样多，问第二桶水重多少斤：A10 B9 C8 D21

4.如果把你放到一个艰苦的环境中锻炼你有什么想法?你自身有什么优点，为什么报考信用社?

更多“如果把一杯酒倒入一桶污水中，你得到的是一桶污水;如果把一杯污水倒入一桶酒中，你得到的依然是一桶污水。在任何组织中，都可能存在几个难缠人物，他们存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一个组织不加强内部管理，一个正直能干的人进入某低效的部门就会被吞没，而一个无德无才者就能将一个高效的部门变成一盘散沙。 根据上述信息，可以得出以下哪项?”相关问题

  • 第1题：

    管理理论中的木桶定律是讲一只水桶能装多少水，完全取决予它最短的那块木板。这就是说，任何一个组织都可能面临一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。木桶定律和酒与污水定律不同，后者讨论的是组织中的破坏力量。从这段文字推不出（　）

    A. 木桶定律讲的最短的木板是组织中有用的一个部分
    B. 污水定律讲的最短的木板是组织中有用的一个部分
    C. 污水定律讲的最短的木板的有用性比其他部分差一些
    D. 强弱只是相对的，无法消除，问题在于你能否容忍

    答案：B
    解析：
    从片段“木桶定律与污水定律不同”即B与A相反，A正确故B错误。故答案为B。

  • 第2题：

    如果把一杯酒倒入一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一杯污水倒入一桶酒中，你得到的依然是一桶污水。在任何组织中，都可能存在几个难缠人物，他们存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一个组织不加强内部管理，一个正直能干的人进入某低效的部门就会被吞没，而一个无德无才者就能将一个高效的部门变成一盘散沙。 根据上述信息，可以得出以下哪项：（）

    • A、如果不将一杯污水倒进一桶酒中，你就不会得到一桶污水
    • B、如果一个正直能干的人进入组织，就会使组织变得更为高效
    • C、如果组织中存在几个难缠人物，很快就会把组织变成一盘散沙
    • D、如果一个正直能干的人在低效部门没有被吞没，则该部门加强了内部管理

    正确答案:D

  • 第3题：

    管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定理”，意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水到进一桶酒里，得到的还是一桶污水。这给我们的辩证法启示的是（）

    • A、整体居于主导地位，统率着部分
    • B、量变必然引起质变，要重视量变
    • C、物质决定意识，一切从实际出发
    • D、必须重视部分的作用，搞好局部

    正确答案:D

  • 第4题：

    酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是（） ①事物性质由矛盾的主要方面决定 ②主要矛盾对事物的发展起决定作用 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用

    • A、①③
    • B、②③
    • C、①④
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第5题：

    “如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果。”这就是坏苹果法则。“坏苹果法则”体现的哲理是（）

    • A、整体的功能状态及其变化也会影响到部分
    • B、任何两个事物之间都存在联系
    • C、部分的功能及其变化影响整体的功能
    • D、事物的联系是多样的

    正确答案:C

  • 第6题：

    “如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果”。“烂苹果法则”体现的哲理是（）

    • A、一切从实际出发是做好各项工作的起码要求
    • B、联系是普遍的、多样的和无条件的
    • C、部分的功能及其变化影响整体的功能
    • D、人们不能把主观联系强加给客观事物

    正确答案:C

  • 第7题：

    酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。[中学学科网独家]该定律体现的哲学原理是（） ①事物的性质由矛盾的主要方面决定 ②量变达到一定程度必然发生质变 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:A

  • 第8题：

    管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定律”，意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。显而易见，污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质，真正起决定作用的就是那一勺污水，只要有它，再多的酒都成了污水。酒与污水定律说明对于坏的组员或东西，要在其开始破坏之前及时处理掉。下列体现了酒与污水定律的是（）。

    • A、一公司员工，由于和主管关系不好，自己的意见不被采纳，而整天忧心忡忡，有一次外派支援的机会，总经理将其派出，并简单和他交代了几句：“出去工作，既代表公司，也代表我们个人。怎样做，不用我教。如果觉得顶不住了，打个电话回来。”，最后这名员工成为了该公司的中流砥柱，也受到了主管的赏识。
    • B、在一个团队中，像“沙僧”这样的员工，虽然能力一般，但是任劳任怨的员工，有些领导采取的管理方式是开除。
    • C、一个好的管理者不是对明星员工的过分重视和关注，而是对一般员工的激励和培养，因为他们知道对“非明星员工”激励得好，效果可以大大胜过对“明星员工”的激励。
    • D、公司员工张某业务能力极强，但是人品有问题，平时就爱搬弄是非，传播流言，公司领导了解情况后，毫不留情的将其开除掉。

    正确答案:B

  • 第9题：

    在航班飞行中剩余的饮料、酒和污水可直接倒入服务台漏水槽。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    两个水桶共盛40斤水，如果把第一桶里的8斤水倒入第二个水桶里，两个水桶里的水就一样多，第二桶水有多少斤？（）。
    A

    21

    B

    18

    C

    12

    D

    10


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定律”。意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。这给我们的辩证法启示是（）。
    A

    整体居于主导地位，统率着部分

    B

    量变必然引起质变，要重视量变

    C

    物质决定意识，一切从实际出发

    D

    必须重视部分的作用，搞好局部


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    ______
    A

    青少年是一个人性格和智力发育的关键时期，也是一个人行为和生活方式形成的重要时期。

    B

    一个人的思维发展和道德成长都离不开阅读。就教育来说，阅读的重要性怎么强调都不过分。

    C

    你知道，一个人的外在形象，不单指他的外貌、形体，还包括服饰、装扮、谈吐、举止等。

    D

    财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用；如果是一桶水，你可以存放在家；如果是一条河，你要学会与人分享。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    将一勺红酒倒入一杯污水中，你得到的是一杯污水；将一勺污水倒人一杯红酒中，你得到的仍然还是一杯污水。这就是著名的“红酒与污水定律”，简称为“红酒定律”。
    根据上述定义，下列选项中不符合红酒定律的是（　　）。

    A.在一个单位风气不正的大环境下，一个正直能干的人，进入这样一个混乱的组织，可能过不了多久，很快就会被同化或吞没
    B.一个无德无才的领导，如果进入一个很好的团队，则很快就会使一个高效的部门发生蜕变，集体堕落，变成一盘散沙
    C.在任何团队中，都会有几个类似于烂苹果的难搞定的人物，他们总是在试图破坏团队规则，起着反面的示范作用，最终破坏掉团队的整体水平、
    D.在班级里经常有一些调皮的学生，上课时干扰课堂秩序，但是当同学们都因为自己受到了影响而孤立他们时，这些调皮的学生往往会变得循规蹈矩

    答案：D
    解析：
    红酒定律的定义的关键信息为只要存在负面因素，就一定会向负面发展。A、B、C三项均体现了因为负面因素的影响．结果向负面方向发展。D项调皮的学生没有使班级向负面方向发展，反而自身向正面方向发展，不符合定义。故答案选D。

  • 第14题：

    教学为（）进行是双轨制，如何搞好教学是一桶水与一杯水的关系。

    • A、正常
    • B、双向
    • C、单向
    • D、多向

    正确答案:B

  • 第15题：

    深海采油技术的不断发展正在向全世界传达一个信息，那就是：人类的下一桶油，将来自（）。


    正确答案:海底

  • 第16题：

    酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是（） ①整体功能不一定大于部分功能之和 ②部分统帅整体 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:A

  • 第17题：

    “如果把一个坏苹果留在一桶好苹果中，结果你将得到一桶烂苹果。”这一观点蕴涵的哲理是（）

    • A、一切从实际出发是做好各项工作的基本要求
    • B、人们不能把主观联系强加给事物
    • C、整体与部分是相互联系的，部分会影响整体
    • D、联系是普遍的、无条件的

    正确答案:C

  • 第18题：

    如果把无差异曲线与消费可能线合在一个图上，那么消费可能线必定与无数条无差异曲线中的一条相切于一点，在这个切点上就实现了（）。


    正确答案:消费者均衡

  • 第19题：

    人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?


    正确答案: 这种看法在传统社会有一定的合理性，那时社会发展缓慢，知识总量少，知识更新换代的速度较慢。现在社会，由于知识总量的激增，知识更新速度的加快，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。

  • 第20题：

    教师要给学生一杯水，自己得有一桶水


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?

    正确答案： 这种看法在传统社会有一定的合理性，那时社会发展缓慢，知识总量少，知识更新换代的速度较慢。现在社会，由于知识总量的激增，知识更新速度的加快，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定律”，意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。显而易见，污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水，只要有它，再多的酒都成了污水。这段话想要说明的道理是（　　）。
    A

    管理者要掌握酒与污水冲突的协调技巧

    B

    少量污水也具有使整体变质的破坏力

    C

    几乎在任何组织里都存在污水一类的事物

    D

    污水和酒的比例可能决定整桶液体的品质


    正确答案： B
    解析：
    文段首先对“酒与污水定律”进行解释；接着通过该定律得出“污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水”的结论。即意在说明即使是再少量的污水，也具有使整体变质的破坏力。因此B项正确。

  • 第23题：

    判断题
    教师要给学生一杯水，自己得有一桶水
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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