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在字母转换实验中，给被试呈现 “EGBK +3”，则被试的正确回答应该是() A.EAJB.B.HJEN C.GCID.D.EAGD.

题目
在字母转换实验中，给被试呈现 “EGBK +3”，则被试的正确回答应该是()

A.EAJB.B.HJEN
C.GCID.D.EAGD.
相似考题

1.在信号检测实验中,当信号出现的概率低时,被试不轻易回答说有信号,表明被试的报告标准( )。A:偏高B:偏低C:不变D:或偏高或偏低

2.在一个2×2×3的混合实验设计中,前两个因素为被试间变量,则本实验()。A.被试组有3个B.主效应有3个C.处理水平结合有3个D.交互作用有3个

3.对实验设计描述正确的是()。A.一个实验设计中只能有一个因变量B.一个变量设为被试内变量就不能再设为被试间变量C.一个变量设为被试间变量就不能再成为被试内变量D.被试内变量和被试间变量可以在一个实验中并存

4.在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应()A.要求被试实验过程中不可退出B.要求被试给出最佳的答案C.告诉被试实验一旦开始，便不可中途退出D.告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式

更多“在字母转换实验中，给被试呈现 “EGBK +3”，则被试的正确回答应该是() ”相关问题

  • 第1题：

    在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）

    A、实验情境

    B、控制被试

    C、控制实验刺激

    D、控制被试的反应


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

    A.自变量为被试变量

    B.控制变量较多

    C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

    D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


    参考答案：AC

  • 第3题：

    在挑选被试的过程中需要注意

    A、被试数量越多越好

    B、被试要有代表性

    C、必须随机选取被试

    D、对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试

    E、性别一定要平衡


    参考答案：BC

  • 第4题：

    在一项眼动研究中，呈现不同特征的人脸图片（正面、侧面；斜视、直视）来考察被试对这些图片的注视特点。每种实验条件单独为一个实验单元，每一实验单元包含64个试次，每个被试共完成256个试次。实验结果如下图所示。方差分析表明，各因素的主效应显著，其中一个因素的方差分析结果为F（1.15），=20.598，p小于0.001;因素之间的交互作用显著。请回答下列问题：(1)该研究为何种实验设计？说明这种设计的特点。(2)指出该研究中的因素和水平，以及使用的被试数量。(3)根据方差分析结果和下图，说明所能得到的实验结论。


    答案：
    解析：
    (1)实验设计为2×2被试内设计。被试内设计的特点是所有被试都会接受到所有的实验处理，不但节省被试人数，而且不同被试个体差异也得到了最好的控制，从而能更好地考察变量之间的差异。但各实验处理之间可能会受到时间间隔的影响，同时可能出现累积效应（或练习效应、疲劳效应）。(2)该研究中的因素为2个，分别是人脸的朝向和注视方向；人脸的朝向有两个水平：正面和侧面；注视方向也有两个水平：斜视和直视。被试数为16人。(3)①各因素的主效应显著，表明正面与侧面的总注视时间之间有显著差异，侧面的总注视时间长于正面的总注视时间；直视与斜视之间有显著差异，斜视注视时间长于直视。②交互作用显著，说明在正面条件下，直视和斜视的总注视时间差异不显著；在侧面条件下，直视和斜视的总注视时间差异显著。（或者，斜视条件下，正面的总注视时间短于侧面；直视条件下，正面的总注视时间长于侧面。）

  • 第5题：

    快速向被试呈现三行国外的字母矩阵，在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。该方法研究信息储存容量的计算方法是（）

    A.平均每次回忆字母数×3
    B.平均每次回忆字母数×4
    C.平均每次再认字母数×3
    D.平均每次再认字母数×4

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    快速向被试呈现三行国外的字母矩阵，在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。该方法研究得记忆现象是（）

    A.长时记忆
    B.短时记忆
    C.感觉记忆
    D.前瞻记忆

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    一个实验有3组被试，各组被试人数相同，方差分析的总自由度为29，则该实验每组的被试数为

    A.8
    B.9
    C.10
    D.11

    答案：C
    解析：
    单因素方差分析时，总体自由度是df=nk-1(n为组内人数，k为分组数)。本题中给出了总体自由度和组数，代人公式可得3n -1—29，可推出实验总人数是30人，平均分配到三个组别中，即每组是10人。

  • 第8题：

    我们在挑选实验被试的过程中需要注意（　　）

    A.被试数量越多越好
    B.被试要具有代表性
    C.必须随机选取被试
    D.对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试

    答案：B,D
    解析：
    实验研究结果所要求的概括程度可以指导被试选择如何取样的问题。被试的选取数量要依研究的问题和据此而推论的全体而定，数量过多和过少都不好。被试没有代表性，就会影响实验效度，而能减少这种偏差的方法就是随机选取被试，这是最基本的方法但并不是必须这样做，还有一些其它的代表性取样方式。

  • 第9题：

    在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不恰当的是

    A.被试有权了解实验的真实目的
    B.告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果
    C.告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出
    D.告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素，如风险、感觉不适等

    答案：B
    解析：
    告知被试拒绝参加实验对研究者的不利后果，这会给被试带来了压力，违背了实验伦理。

  • 第10题：

    涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了（）。

    A保障被试的知情同意权

    B保障被试的退出自由

    C保密原则

    D给被试一定的被试费用


    D
    略

  • 第11题：

    单选题
    涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了（）。
    A

    保障被试的知情同意权

    B

    保障被试的退出自由

    C

    保密原则

    D

    给被试一定的被试费用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。
    A

    熟悉

    B

    相似

    C

    临近

    D

    外貌


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    开窗实验以Hockey等人的字母转换实验为例加以说明，在该实验中，如果看到“U+4”，那么被试的反应应该为

    A、T

    B、W

    C、Y

    D、S


    参考答案：C

  • 第14题：

    在混合实验设计中,对2x3实验设计(2是被试内变量,3是被试间变量)来说,应该把被试至少分配成()组。

    A、1

    B、2

    C、3

    D、4


    参考答案：C

  • 第15题：

    在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受( )的影响。单选

    A. 熟悉
    B. 相似
    C. 邻近
    D. 外貌

    答案：A
    解析：
    知识点： 社会心理学 /人际
    熟悉能增加吸引对程度，且交往频率与喜欢程度的关系呈倒u型曲线，过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高，中等的频率交往，人们彼此喜欢程度较高。

  • 第16题：

    开窗实验可由汉弥尔顿和霍克基的字母转换实验为例加以说明。在该实验中，如果看到“U+4”，被试的反应应该为（　　）

    A.Y
    B.W
    C.T
    D.S

    答案：A
    解析：
    在开窗实验中，被试的反应是说出字母U后面第4个字母，并出声报告，即被试说“V、W、X、Y”，Y就是被试的最后反应。

  • 第17题：

    在一个3x2的混合实验设计中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.180

    答案：C
    解析：
    在这个二因素混合实验设计中，被试问因素有3种水平，说明共有三个实验组，每个实验组在被试内因素上进行两种处理，使用同样的被试。因此，三个实验组共需90名被试。

  • 第18题：

    一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为

    A.24
    B.28
    C.30
    D.81

    答案：C
    解析：
    方差分析中，组内自由度等于总人数减去被试组数，所以，被试总数=27+3=30，

  • 第19题：

    在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）

    A.实验误差，不包括被试间差异
    B.实验误差，包括被试间差异
    C.实验误差加上被试间差异
    D.处理内误差

    答案：A
    解析：
    本题旨在考查考生对重复测量设计方差分析变异的分解情况。组间平方和反映的是实验处理的影响效果；区组平方和反映的是被试个体差异的影响作用；误差平方和反映的是除被试问个别差异之外其他干扰因素的影响。故本题的正确答案是A。

  • 第20题：

    阅读下列材料，回答问题。在一项实验中，要求所有被试都在电脑前利用鼠标来控制一个小球的运动，这项任务需要被试控制鼠标动作的稳定性和精确度。实验之前，对全部被试进行同样的移动小球的训练。实验时，其中一种情况下，被试很容易操纵小球完成任务，另一种情况下，小球较难操纵，但所有人最终都能完成该任务。研究者随机选取180名大学生被试，并随机分配到6个组中。第一组被试在电脑前训练10分钟，然后完成容易的任务；第二组被试训练30分钟，然后完成容易的任务；第三组被试训练60分钟，然后完成容易的任务；第四组被试训练10分钟，然后完成较难的任务；第五组被试训练30分钟，然后完成较难的任务；第六组被试训练60分钟，然后完成较难的任务。最后记录每个被试完成任务所用的时间。实验的结果发现，在比较难的任务中，随着训练时间的增加，被试完成实验任务的时间显著减少；但在比较容易的任务中，所有被试完成实验任务的时间都很短且几乎相同请问：(1)该实验的目的是什么？(2)该实验有几个自变量？每个自变量各有几个水平？因变量是什么？(3)该实验中存在的主要问题是什么？


    答案：
    解析：
    (1)该实验的目的：不同的训练时间和任务难度对控制鼠标动作的稳定性和精确度的影响。(2)该实验的自变量和因变量：本实验有两个自变量；分别是训练的时间有三个水平（10分钟、30分钟和60分钟）和任务难度有两个水平（难、易）；因变量是操纵小球任务的完成时间。(3)该实验存在的问题：在较容易的任务上，被试完成任务的时间都很短且几乎相同，这表明出现天花板效应或高限效应。 本题考查了多因素实验设计和因变量敏感性的问题。因变量的敏感性是指自变量不能引起相应的因变量的变化，这样的因变量是不敏感的。不敏感有两种情况：高限效应和低限效应。

  • 第21题：

    依据阿希的从众实验，在每一次观察中，对被试的安排是

    A.均为真被试
    B.真被试多于假被试
    C.真被试与假被试一样多
    D.真被试少于假被试

    答案：D
    解析：
    根据阿希的从众实验我们可以发现，在每一次的观察中，对被试的安排是真被试少于假被试。

  • 第22题：

    如果给正常人被试的左视野和右视野分别呈现日常生活用品的图片，并要求被试说出该用品名称，则其对于左、右视野中呈现物品的命名速度会不会不同？为什么？
    （1）被试对于左、右视野中呈现物品的命名速度不同，表现为对右视野中物品的命名速度较快。
    （2）给物品命名的脑功能区位于大脑左半球颞顶叶。
    （3）左、右视野中呈现的物品视觉信息分别被传送至大脑右半球和左半球的视觉皮层，产生视知觉。
    （4）在左半球中，视觉皮层直接将信息传至物品命名的脑功能区；而右半球的视觉信息则须经过胼胝体被传送至左半球的物品命名脑功能区，因此所需时间较长，最终导致左视野中呈现的物品的命名速度较慢。
    略

  • 第23题：

    问答题
    如果给正常人被试的左视野和右视野分别呈现日常生活用品的图片，并要求被试说出该用品名称，则其对于左、右视野中呈现物品的命名速度会不会不同？为什么？

    正确答案： （1）被试对于左、右视野中呈现物品的命名速度不同，表现为对右视野中物品的命名速度较快。
    （2）给物品命名的脑功能区位于大脑左半球颞顶叶。
    （3）左、右视野中呈现的物品视觉信息分别被传送至大脑右半球和左半球的视觉皮层，产生视知觉。
    （4）在左半球中，视觉皮层直接将信息传至物品命名的脑功能区；而右半球的视觉信息则须经过胼胝体被传送至左半球的物品命名脑功能区，因此所需时间较长，最终导致左视野中呈现的物品的命名速度较慢。
    解析： 暂无解析

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