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下列关于认知训练的说法中，不正确的是：A．策略训练可以帮助老人更有技巧地使用资源B．手指操结合算数属于认知训练的一种C．认知训练一般起效快D．多模式综合训练有广泛的迁移效果E．过程训练可以应用于训练老人的工作记忆能力

题目

下列关于认知训练的说法中，不正确的是：

A．策略训练可以帮助老人更有技巧地使用资源

B．手指操结合算数属于认知训练的一种

C．认知训练一般起效快

D．多模式综合训练有广泛的迁移效果

E．过程训练可以应用于训练老人的工作记忆能力

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1.关于模拟化训练的课程内容,下列说法错误的是()。A、无菌术B、手术技能C、伤口处理D、综合训练E、逃跑训练

2.下列关于老人营养不良的原因说法不正确的是()A、进食障碍B、胃肠功能减退C、认知功能减退D、慢性疾病E、食欲减退

3.下列不属于认知治疗的是A、Beck认知转变B、Ryle认知分析C、WolpeJ系统脱敏D、Goldfried应对技巧训练E、Meichenba-um自我指导训练

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  • 第1题：

    关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。

    A、间接训练不使用食物训练

    B、间接训练一般后于直接训练进行

    C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者

    D、间接训练安全性好

    E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列关于孕妇精神调摄的说法中，不正确的是（ ）


    正确答案：E

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    下列关于对类比工程调查的说法中，不正确的是（ ）。


    正确答案：A

  • 第4题：

    关于食品标签中的原料配方，下列说法不正确的是（ ）。


    正确答案：D
    可食用的包装物(如可食用的胶囊、糖果的糯米纸)也应在配料清单中标示。

  • 第5题：

    下列关于成就测试和认知能力测试的说法中，不正确的是（ ）。

    A.测量对象都属于认知性特质
    B.成就测试往往是一种事前评估
    C.成就测试要注重内容效度
    D.认知能力测试必须有较高的预测效度

    答案：B
    解析：
    本题考查成就测试。成就测试要评估一个人在接受教育或训练之后获得的学习成果，它往往是一种事后的评估。

  • 第6题：

    下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。

    • A、多次重复，强化记忆
    • B、认知过程中要一件一件地教避免混淆
    • C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”
    • D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果

    正确答案:C

  • 第7题：

    以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。

    • A、芝加哥方式
    • B、哈佛方式
    • C、事件处理过程训练法
    • D、模拟训练法

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列关于注意缺陷与多动障碍治疗方法的说法正确的是（）

    • A、行为治疗和认知行为治疗
    • B、特殊教育
    • C、哌醋甲酯
    • D、卡马西平
    • E、对父母的教育和训练

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）

    • A、动作定向训练
    • B、动作认知训练（动作技巧训练）
    • C、动作模仿训练
    • D、动作整合训练

    正确答案:B

  • 第10题：

    下列关于语言的说法不正确的是（）

    • A、语言是人类最重要的交际工具
    • B、语言具有阶级性
    • C、语言是认知世界的工具
    • D、语言是文化的载体

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    关于学生的认知能力，下列说法不正确的是（　　）。
    A

    认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和外显行为

    B

    认知结构由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成

    C

    认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等

    D

    反应与表情属于认知过程


    正确答案： D
    解析：
    D项，外显行为包括反应及表情等；认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等。

  • 第12题：

    单选题
    下列关于神经网络系统应用特点的说法中，不正确的是（）。
    A

    并行分布处理

    B

    线性映射

    C

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    D

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    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于痴呆的护理说法不正确的是()。

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    B、日常生活护理

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    答案：A

  • 第14题：

    下列关于透明网桥的说法中，不正确的是（ ）


    正确答案：B
    透明网桥主要特点：透明网桥由网桥自己来决定路由选择，局域网中的各个结点不负责路由选择，网桥对于互联局域网的各结点来说是“透明”的。透明网桥常用于互连两个MAC层协议相同的局域网(例如两个以太网)。透明网桥的最大优点是容易安装，是一种即插即用的设备。

  • 第15题：

    下列关于安全评价结论的编制原则的说法中，不正确的是（ ）。


    正确答案：A

  • 第16题：

    关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是(　　)。

    A.间接训练不使用食物训练
    B.间接训练一般后于直接训练进行
    C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
    D.间接训练安全性好
    E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

    答案：B
    解析：
    间接训练一般先于直接训练进行，直接训练开始后仍可并用间接训练。

  • 第17题：

    下列关于拓展训练的说法错误的是（ ）。

    A.学员被置于各种艰难的情境中
    B.它以外化型体能训练为主
    C.目的是提高人的身体素质
    D.它包括场地拓展训练和野外拓展训练

    答案：C
    解析：
    拓展训练是指通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练。它以外化型体能训练为主，学员被置于各种艰难的情境中，在面对挑战、克服困难和解决问题的过程中，使人的心理素质得到改善。包括场地拓展训练和野外拓展训练两种形式。

  • 第18题：

    下列有关认知训练的表述正确的是（）

    • A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
    • B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
    • C、认知训练能够改变患者的自动思维
    • D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
    • E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

    正确答案:E

  • 第19题：

    关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）

    • A、芝加哥方式
    • B、哈佛方式
    • C、事件处理过程训练法
    • D、模拟训练法

    正确答案:D

  • 第20题：

    关于训练活动的实施要点，说法不正确的是（）


    正确答案:人们相互交流从书本上学到的经验

  • 第21题：

    关于颅脑损伤患者的记忆训练，下列说法不正确的是（）

    • A、进度要慢
    • B、从简单到复杂
    • C、成功时应及时强化
    • D、训练时间要长
    • E、逐步增加信息量

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
    A

    动作定向训练

    B

    动作认知训练（动作技巧训练）

    C

    动作模仿训练

    D

    动作整合训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于颅脑损伤患者的记忆训练，下列说法不正确的是（）
    A

    进度要慢

    B

    从简单到复杂

    C

    成功时应及时强化

    D

    训练时间要长

    E

    逐步增加信息量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    关于训练活动的实施要点，说法不正确的是（）

    正确答案： 人们相互交流从书本上学到的经验
    解析： 暂无解析

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