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2．影响教练员临场指挥的基础条件是？A．威信与知人善任B．充分的准备C．教练员临场指挥的心理能力D．教练员的语言能力

题目

2．影响教练员临场指挥的基础条件是？

A．威信与知人善任

B．充分的准备

C．教练员临场指挥的心理能力

D．教练员的语言能力

相似考题

1.（）是教练员临场指挥的最常见的指挥方式。

2.在散打比赛中，教练员临场指挥的中心内容就是（）和（）。

3.为什么教练员临场指挥的着眼点是牢牢抓住上场队员的战术和心理状态进行指导和调整？

4.教练员的临场，其实质是一种（）活动。

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  • 第1题：

    教练员在临场指挥时，哪几点是必须要求做到的？（）

    • A、良好的心理素质与抗负荷能力
    • B、对战局的综合判断能力
    • C、临场信息收集的观察力
    • D、语言表达能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    怎样理解教练员临场指挥“神态举止要有鼓舞性”？


    正确答案: 散打运动员在比赛过程中，特别是处在不利情况下，都想看一下教练员的表情，企图寻求支持和指导。此时教练要以自如、从容、坚定的神态来回应运动员，暗示其继续按预定计划打，要充满自信心。心理学研究表明：教练员的神态对运动员心理的感染力极强。无论比赛中出现什么样的情况，教练员都要表现出冷静和克制。积极、坚定、向上的神态，本身就是一种增强战斗力的动员，是一种鼓舞力量。

  • 第3题：

    教练员在散打比赛的临场指挥中，必须遵循以下几条基本原则：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:战术指导与心理调节相结合的原则；针对性原则；因人制宜原则；创造性原则

  • 第4题：

    教练员临场指挥的应变能力有赖于教练员（）和（）。


    正确答案:丰富的经验；敏锐的直觉

  • 第5题：

    教练员临场指挥时要（）。

    • A、仪表端庄
    • B、沉着
    • C、冷静
    • D、情绪激动
    • E、临危不乱
    • F、言行得当

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第6题：

    决定同场对抗性项群比赛成绩的主观因素的是（）

    • A、教练员的临场指挥水平
    • B、对手水平
    • C、竞赛办法
    • D、比赛环境

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    （）是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。
    A

    暂停

    B

    换人

    C

    制定战术

    D

    中场休息


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    教练员临场指挥时要（）。
    A

    仪表端庄

    B

    沉着

    C

    冷静

    D

    情绪激动

    E

    临危不乱

    F

    言行得当


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    为什么要求临场指挥的教练员要有良好的心理素质与抗负荷能力？

    正确答案： 散打竞赛中进攻与防守不时转换，教练员的思维活动必须长时间地高度集中于比赛胜与负的风险决策活动上，心理负荷很大。每一次指导可能带来的积极或消极的后果、震耳欲聋的观众助威喊声、裁判员的裁决判罚等等有形和无形的压力，都对教练员的心理素质进行着考验。教练员如果缺乏良好的心理素质和抗负荷能力，就很难在激烈的比赛过程中排除对手、场地、环境、裁判员和运动员情绪等方面的干扰，始终保持十分清醒的头脑，正确分析双方竞争的态势的变化和趋势，作出正确的决策和指导，并以此影响和鼓舞运动员充满信心地去奋力拼搏。如果教练员患得患失或缺乏冷静，就有可能判断失误或对运动员作出错误的指导和决策。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教练员在临场指挥时，哪几点是必须要求做到的？（）
    A

    良好的心理素质与抗负荷能力

    B

    对战局的综合判断能力

    C

    临场信息收集的观察力

    D

    语言表达能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    决定同场对抗性项群比赛成绩的主观因素的是（）
    A

    教练员的临场指挥水平

    B

    对手水平

    C

    竞赛办法

    D

    比赛环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教练员在散打比赛的临场指挥中，必须遵循以下几条基本原则：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 战术指导与心理调节相结合的原则,针对性原则,因人制宜原则,创造性原则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。

    • A、暂停
    • B、换人
    • C、制定战术
    • D、中场休息

    正确答案:B

  • 第14题：

    为什么要求临场指挥的教练员要有良好的心理素质与抗负荷能力？


    正确答案: 散打竞赛中进攻与防守不时转换，教练员的思维活动必须长时间地高度集中于比赛胜与负的风险决策活动上，心理负荷很大。每一次指导可能带来的积极或消极的后果、震耳欲聋的观众助威喊声、裁判员的裁决判罚等等有形和无形的压力，都对教练员的心理素质进行着考验。教练员如果缺乏良好的心理素质和抗负荷能力，就很难在激烈的比赛过程中排除对手、场地、环境、裁判员和运动员情绪等方面的干扰，始终保持十分清醒的头脑，正确分析双方竞争的态势的变化和趋势，作出正确的决策和指导，并以此影响和鼓舞运动员充满信心地去奋力拼搏。如果教练员患得患失或缺乏冷静，就有可能判断失误或对运动员作出错误的指导和决策。

  • 第15题：

    在散打比赛中运动员能否理解和服从教练的决策，完成教练员临场指挥的意图，在以下的备选答案中其主要的影响因素有哪几个？（）

    • A、教练员的威信
    • B、充分的了解与准备
    • C、指导的时机
    • D、奖金的高低

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    为什么说“教练员临场指挥的决策带有风险色彩”？


    正确答案: 在比赛过程中，双方运动员都可能利用短暂的局间休息1分钟，作出新的应变策略，因此教练员临场指挥的决策，可能有效也可能效果甚微，甚至完全无效。虽然局间休息1分钟的临场指挥有对上一局比赛的总结和分析，但更主要的是对下一局比赛的预测和指导，既然是预测，就必须带来“概率”的性质。更何况这种临场指导带有双方控制与反控制的智慧与谋略的较量，因而这种决策也可称为风险决策。赛场竞争中常有主动隐匿着被动，被动之中孕育着主动的情况。所以说教练员临场指挥的决策带有风险色彩。

  • 第17题：

    教练员的临场指挥主要是通过下列几种方法（）。

    • A、发挥场上队长的组织、指挥能力
    • B、适时请求暂停
    • C、换人
    • D、中场休息分析比赛情况

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    多选题
    在散打比赛中运动员能否理解和服从教练的决策，完成教练员临场指挥的意图，在以下的备选答案中其主要的影响因素有哪几个？（）
    A

    教练员的威信

    B

    充分的了解与准备

    C

    指导的时机

    D

    奖金的高低


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    （）是教练员临场指挥的最常见的指挥方式。

    正确答案： 语言
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    教练员临场指挥的应变能力有赖于教练员（）和（）。

    正确答案： 丰富的经验,敏锐的直觉
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    比赛中如对裁判的判断有问题，只有临场指挥的教练员和场上队长有权请求裁判解释规则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教练员的临场指挥主要是通过下列几种方法（）。
    A

    发挥场上队长的组织、指挥能力

    B

    适时请求暂停

    C

    换人

    D

    中场休息分析比赛情况


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    怎样理解教练员临场指挥“神态举止要有鼓舞性”？

    正确答案： 散打运动员在比赛过程中，特别是处在不利情况下，都想看一下教练员的表情，企图寻求支持和指导。此时教练要以自如、从容、坚定的神态来回应运动员，暗示其继续按预定计划打，要充满自信心。心理学研究表明：教练员的神态对运动员心理的感染力极强。无论比赛中出现什么样的情况，教练员都要表现出冷静和克制。积极、坚定、向上的神态，本身就是一种增强战斗力的动员，是一种鼓舞力量。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为什么教练员临场指挥的着眼点是牢牢抓住上场队员的战术和心理状态进行指导和调整？

    正确答案： 临场指挥是明确针对上场运动员的比赛而言的，在赛场有限的指导时间内，不可能对其与竞技实力相关的身体素质、技术和战术训练水平、心理素质等进行深刻的改造，决不可把宝贵的指挥时间浪费在眼前比赛毫元实际意义，且需要经过较长时间训练才可改正的某些体能和技术环节等方面。教练员临场指导的内容，应有针对性地抓住关键问题，语言要明确、扼要、不含糊、不能长篇大论，这样才能使运动员记住教练员指导的重点。所以教练员临场指挥的着眼点是牢牢抓住上场队员的战术和心理状态进行指导和调整。
    解析： 暂无解析

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