5、“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是()
A.不实现个人抱负,就不会创造社会价值
B.实现自我价值是因,创造社会价值是果
C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来
第1题:
当代大学生追求人生价值实现的正确方向和道路是
A.在实现自我价值中创造社会价值
B.把实现自身价值与服务祖国人民统一起来
C.为中国特色社会主义真诚奉献
D.为人民群众尽心尽力服务
第2题:
第3题:
在两大历史任务的关系问题上,正确的理解是()。
第4题:
全心全意为人民服务的共产主义道德行为规范要求科研人员有()表现。
第5题:
“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括()。
第6题:
“以服务人民为荣,以背离人民为耻”,告诉当代公民,要树立正确的荣辱观,下列论述不正确的是()
第7题:
社会实践是人生价值的源头活水,是其实现的必由之路,要走与人民群众相结合的道路
人民群众是历史的创造者,是社会和国家的主人
要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值
只有向人民群众学习,从人民群众中吸取营养,做中国最广大人民的利益的维护者,才能使自己的人生大有作为
第8题:
第9题:
人民群众的要求都是正确的、合理的
是否符合人民群众的要求是判断我们方针、政策、工作得失的重要标准
人民群众是历史的创造者
相信人民群众自己解放自己
第10题:
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕既互相区别又互相紧密联系。
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕互为前提。
争取民族独立、人民解放为实现国家富强、人民富裕创造前提,开辟道路。
只有争得民族独立、人民解放以后,中国人民才能集中力量进行现代化建设,才能实现国家的富强、人民的富裕。
第11题:
为得到好分数,不想落人后,或者为了得到家长和教师的表扬,为了得到奖励而学习
为履行集体和组织交给自己的任务,或者为集体和组织争光而学习
为个人前途、理想,为升学,甚至为自己的出路和未来幸福而学习
为祖国的前途、人民的利益,为实现“四化”而勤奋学习
第12题:
为人类造福、为人民献身,就是实现人生的社会价值
追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福,是人生的自我价值
只有为社会做出贡献,创造较高的社会价值,使同时代的人更美好,才能使自己也美好,实现较高的自我价值
一个人为社会做出了贡献,创造了价值,满足了社会需要,才能从社会那里得到满足和尊重
第13题:
马克思说:“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是( )
A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础
C.进行创造性的实践活动是实现人生价值的主观条件
D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
第14题:
第15题:
坚持用(),以改革的精神加强和完善自己,这是我们党始终保持马克思主义政党本色、永不脱离群众和具有蓬勃活力的根本保证。
第16题:
全心全意为人民服务的共产主义道德行为规范要求科研人员要如何表现?()
第17题:
“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把他同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使 自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是什么?
第18题:
以下学习动机中,属于近景动机的是()
第19题:
要努力学习马克思主义
要学好知识和本领
要向人民群众学习
要以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务
第20题:
人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
第21题:
不实现个人抱负,就不会创造社会价值
实现自我价值是因,创造社会价值是果
社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来
第22题:
第23题:
人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
只有创造更高社会价值才能实现更高自我价值
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
第24题: