第1题:
上述指标,评价健康行为的影响因素是指
A.环境因素、倾向因素、促成因素
B.倾向因素、同化因素、内化因素
C.倾向因素、外界因素、同化因素
D.促成因素、强化因素、环境因素
E.倾向因素、强化因素、促成因素
第2题:
影响行为的因素有
A、倾向因素
B、促成因素
C、强化因素
D、环境因素
E、个人因素
第3题:
第4题:
第5题:
决定行为的三类主要因素中,作用于行为改变之前的是( )
第6题:
高血压患者家属认为限盐对控制血压非常重要,属于影响病人行为的:()
第7题:
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )
第8题:
高血压患者家属认为限盐对控制血压非常重要,属于影响病人行为的().
第9题:
促成因素
倾向因素
强化因素
健康相关行为
环境因素
第10题:
倾向因素、促成因素、资源因素
促成因素、倾向因素、遗传因素
遗传因素、环境因素、病理因素
倾向因素、促成因素、强化因素
强化因素、病理因素、生理因素
第11题:
促成因素、强化因素和社会因素
倾向因素、促成因素和强化因素
流行病学因素、环境因素和倾向因素
教育因素、促成因素和倾向因素
组织因素、环境因素和教育因素
第12题:
倾向因素
促成因素
强化因素
消极因素
后臵因素
第13题:
A、倾向因素
B、趋向因素
C、促成因素
D、强化因素
E、大众因素
第14题:
教育诊断的任务是确认目标行为的
A.倾向因素、促成因素、资源因素
B.促成因素、倾向因素、遗传因素
C.遗传因素、环境因素、病理因素
D.倾向因素、促成因素、强化因素
E.强化因素、病理因素、生理因素
第15题:
第16题:
简述倾向因素、促成因素和强化因素。
倾向因素:与目标行为密切联系的认知因素,是产生某种行为的动机,或诱发某种行为的动机,如知识、态度、信念、价值观,等。
促成因素:指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必须的技能和资源。这些资源也包括保健设施,医务人员,健康教育队伍,健康信息和技术以及行政部门的支持、立法等。
强化因素:是存在于干预行为后加强或减弱某种行为的因素。强化因素多指与个体行为有直接影响的人,包括父母、同伴、保健人员、及领导的赞扬劝告等社会支持、影响;也包括自己对行为后果的感受,如社会效益,生理效益、经济效益、心理收益,等。
略
第17题:
紧随行为之后,为行为的长期坚持或重复提供持续激励的因素是()
第18题:
知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于()
第19题:
教育诊断的任务是确认目标行为的()
第20题:
社会支持、同辈影响、长期坚持、持续有效地奖赏等对个体健康行为产生影响的因素被称之为()
第21题:
时间因素、强化因素、认知因素
倾向因素、认知因素、促成因素
促成因素、时间因素、强化因素
时间因素、促进因素、强化因素
倾向因素、促成因素、强化因素
第22题:
行为危险因素
强化因素
促成因素
倾向因素
第23题: