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案例分析六 Ⅰ.土建工程 【背景资料】 某工程项目发包人与承包人签订了施工合同,工期5 个月。分项工程和单价措施项目的造价数据与经批准的施工进度计划如表5.1 所示;总价措施项目费用9 万元(其中含安全文明施工费3 万元):暂列金额12 万元。管理费和利润为人材机费用之和的15%。规费和税金为人材机费用与管理费、利润之和的10%。有关工程价款结算与支付的合同约定如下: 1.开工前发包人向承包人支付签约合同价(扣除总价措施费与暂列金额)的20%作为预付款,预付款在第3、4 个月平均扣回; 2.安全文明施工费

题目
案例分析六
Ⅰ.土建工程
【背景资料】
某工程项目发包人与承包人签订了施工合同,工期5 个月。分项工程和单价措施项目的造价数据与经批准的施工进度计划如表5.1 所示;总价措施项目费用9 万元(其中含安全文明施工费3 万元):暂列金额12 万元。管理费和利润为人材机费用之和的15%。规费和税金为人材机费用与管理费、利润之和的10%。



有关工程价款结算与支付的合同约定如下:
1.开工前发包人向承包人支付签约合同价(扣除总价措施费与暂列金额)的20%作为预付款,预付款在第3、4 个月平均扣回;
2.安全文明施工费工程款于开工前一次性支付;除安全文明施工费之外的总价措施项目费用工程款在开工后的前3 个月平均支付;
3.施工期间除总价措施项目费用外的工程款按实际施工进度逐月结算;
4.发包人按每次承包人应得的工程款的85%支付;
5.竣工验收通过后的60 天内进行工程竣工结算,竣工结算时扣除工程实际总价的3%作为工程质量保证金,剩余工程款一次性支付;
6.C 分项工程所需的甲种材料用量为500 m3,在招标时确定的暂估价为80 元/m3,乙种材料用量为400 m3,投标报价为40 元/ m3。工程款逐月结算时,甲种材料按实际购买价格调整,乙种材料当购买价在投标报价的±5%以内变动时,C 分项工程的综合单价不予调整,变动超过±5%以上时,超过部分的价格调整至C 分项综合单价中。
该工程如期开工,施工中发生了经承发包双发确认的以下事项:
(1)B 分项工程的实际施工时间为2~4 月;
(2)C 分项工程甲种材料实际购买价为85 元/ m3,乙种材料的实际购买是50 元/ m3;
(3)第4 个月发生现场签证零星工作费用2.4 万元。
问题:(计算结果均保留三位小数)
1.合同价为多少万元?预付款是多少万元?开工前支付的措施项目款为多少万元?
2.求C 分项工程的综合单价是多少元/ m3?3 月份完成的分部和单价措施费是多少万元?3 月份业主应支付的工程款是多少万元?
3.列式计算第3 月末累计分项工程和单价措施项目拟完工程计划费用、已完工程计划费用、已完工程实际费用,并分析进度偏差(投资额表示)与费用偏差。
4.除现场签证费用外,若工程实际发生其他项目费用8.7 万元,试计算工程实际造价及竣工结算价款。


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  • 第1题:

    案例分析


    答案:
    解析:
    病毒性肝炎暴发疫情
    (一)事件发生经过
    1987年12月30日,S市卫生防疫站接到几家医院报告在其门诊患者中发现有大量突发的急性腹泻病例,患者主要临床表现为:腹泻伴发热、恶心、呕吐和腹痛,大便和肛拭子细菌学检测诊断为志贺细菌性痢疾。至1988年1月4日,全市12个市区均有病例报告,腹泻病例数累计达10245人。S市卫生防疫站迅速对随机抽取的200个病例开展了发病危险因素的问卷调查,结果发现有164人(82%)在发病前3天里吃过毛蚶。由于受污染的毛蚶来源尚不清楚,在s市卫生防疫站的建议下,1月4日市政府制定了禁止销售和运输毛蚶的紧急措施,以后10天,腹泻病例的流行逐渐消失。但是,随后一场更大的突发公共卫生事件暴发了。
    1988年1月19日,S市卫生防疫站接到的疫情监测资料显示,全市病毒性肝炎报告病例数从1月18日的43例陡然上升至134例,而近年同期每日报告的病例数一般只有15~49例。1988年1月20日上午,S市卫生防疫站立即组织流行病学专业人员前往有关医院开展调查,初步调查发现存在病毒性肝炎暴发流行的可能。下午市卫生防疫站立即向卫生局报告疫情。同日,S市卫生局和卫生防疫站分别向卫生部和中国预防医学科学院通报了关于在S市发生一起罕见病毒性肝炎暴发的报告。
    同时,S市政府组织召开了由多个部门参加的联席工作会议讨论对这次甲型肝炎暴发疫情的应对策略,会议综合各方面的信息初步做出了三项决定:第一,严格禁止销售毛蚶;第二,立即对疫情展开调查,查清引起暴发流行的原因;第三,组成工作组每日收集、整理和分析从医院报告的病例资料。
    此后,该市肝炎病例数急剧增加,1月18日报告43例,1月22日迅速增加到808例,至1月31日猛增到12399例。综合患者的流行病学史、临床表现和实验室检测结果,诊断为甲型病毒性肝炎暴发。
    经过采取一系列积极有效的预防和控制措施,全市肝炎疫情得到基本控制。
    (二)暴发原因调查
    甲型肝炎起病急,常伴有发热、乏力、厌食、恶心和腹部不适,接着几天后出现黄疸。若结合患者的临床表现,在急性或新患者的血清中检出抗-HAVIgM抗体,或双份血清比较,特异性抗-HAVIgG抗体呈4倍或以上增长,或在患者的粪便中分离出HAV颗粒,即可以确诊。
    为了解患者的发病类型,系统地收集、整理和分析患者的临床资料。通过对3029例患者的临床资料分析,结果显示:患者起病突然,呈现甲型肝炎的典型临床症状,90%的患者在几天内就出现黄疸;实验检测结果显示,92.4%的患者血清丙氨酸转氨酶(ALT)活性超过1000IU/·L,抗-HAVIgM抗体阳性率为95.5%,而且68.2%的患者在1周内的大便中检测出HAV颗粒。综合以上结果,很显然,这是一次甲型病毒性肝炎暴发流行。
    1.病例对照调查人们由这件事情自然联想起5年前在同一季节发生的由于生吃毛蚶而引起的甲型肝炎暴发。1982年12月20日到1983年1月13日,S市有10个市区的甲型肝炎病例突然增加,在1983年的1月1日达到高峰。第二次流行波出现在1月14日至2月底,在1983年1月26日达到高峰,总计报告病例数大约有7000人。S市卫生防疫站在第一次流行波期间所做的流行病学调查显示,92.7%的甲型肝炎病例在发病前15~45天内吃过毛蚶,而对照组只有32.7%(P<0.01)。根据这一调查,虽然从毛蚶中分离甲型肝炎病毒(HAV)没
    有成功,卫生部门仍然宣布毛蚶为高度怀疑的受污染的贮主。他们建议政府禁止个体农民销售毛蚶,并要求人们改变生吃毛蚶的饮食习惯,结果控制了本次甲肝的暴发流行。
    为了确定导致这次甲型肝炎暴发流行的原因,根据既往的经验以及对腹泻病例的抽样调查结果,专家们高度怀疑食用毛蚶是造成疫情暴发的原因,为此在医院和社区开展了1:1配对病例对照研究。在S市的11个区共对1208对病例和对照进行了现场调查,了解他们食用毛蚶的情况,最后能进行统计学处理的为1150对,分析结果显示,配对比值比(OR值)在3.3~72之间,P值均小于0.01,合并的OR值为9.47。病例对照调查结果验证了食用毛蚶是导致本次甲肝暴发流行的重要因素。
    2.前瞻性调查为进一步验证食用毛蚶和甲型肝炎发病之间的关系,对22271个家庭中的77065人进行了追踪调查,比较人群中暴露组(吃过毛蚶)和非暴露组(未吃过毛蚶)甲型肝炎发病率的差异,结果:暴露组的甲型肝炎罹患率为11.92%,而非暴露组的罹患率为0.52%,相对危险度(RR)为22,92,归因危险度(AR)为11.4%,进一步确证了食用毛蚶是引起甲型肝炎暴发流行的原因。
    3.毛蚶销售与甲肝发病的相关性调查为了解这次甲型肝炎暴发流行开始和结束的原因,研究组对毛蚶销售量的时间分布和甲肝发病的时间分布资料进行了相关性比较分析。结果显示,1987年12月20日、25日和1988年1月1日是毛蚶销售的3个高峰期;1988年的1月19日、1月25日和2月1日甲型肝炎病例也呈现召个高峰,即在毛蚶销售大约30天之后,正好是甲型肝炎发病的平均潜伏期,甲型肝炎的流行高峰同毛蚶销售的高峰曲线是一致的。
    另外,腹泻病的流行始于1987年12月21日,1988年1月14日达到高峰,1988年1月15日结束,正好发生在毛蚶的销售高峰之后。从病因关系的时间顺序和一致性方面上论证了毛蚶销售是造成甲型肝炎流行的原因。
    4.环境卫生学调查经过上面的分析可知市民食用被污染的毛蚶是造成疫情暴发的原因。为进一步查找污染毛蚶的来源,S市同时开展了毛蚶销售来源的市场调查。在S市市场销售的毛蚶通常来自SD省和HN省。然而,在1987年12月,JS省QD县的毛蚶首次在S市销售,据工商局的销售资料统计,1987年12月19日S市共从JS省QD县购进103500kg毛蚶,1988年1月3~4日共购进16500kg。另外,很有可能还有更多的毛蚶未经卫生检疫,通过非官方渠道销往S市。
    在JS省QD县开展的环境卫生学调查证实,其沿海海水营养十分丰富,适合毛蚶生长,但受细菌和病毒的污染严重。1988年1月,S市卫生防疫站对从QD县采集的毛蚶标本进行检测,毛蚶的腮腺及消化腺混合研磨标本用细胞培养方法,经过2个月的分离、鉴定找到感染细胞的甲肝病毒颗粒,提示毛蚶不仅可以携带甲型肝炎病毒,而且还能使甲型肝炎病毒自然蓄积。由于饮食习惯,毛蚶在S市备受欢迎。毛蚶的加工十分简单:先用水冲洗干净,然后用开水滚烫,最后加入调料即可食用。这种加工方法很难将其携带的甲肝病毒杀灭。
    这样最后确认食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶是造成本次疫情流行的罪魁祸首,至此,本次甲肝暴发流行的原因才彻底被查清。
    (三)社会反应
    S市发生甲型肝炎暴发流行的消息很快就传遍了全国和全世界。在其他城市如何预防疫情很快成了热门话题。
    BT、市是位于中国北方的内陆大城市。在S市甲型肝炎暴发1周后,BT市几乎所有的药店和医院都很繁忙,因为越来越多的人要求为家人购买抗病毒药物、预防用疫苗或免疫球蛋白。从S市来的副食产品也不如以前那样受欢迎,甚至S市的人到BT市做生意也会被拒之
    门外。
    当时中国预防医学科学院(现中国疾病预防控制中心)的专家认为,基于两点理由,在BT市发生甲型肝炎暴发的可能性非常小:①监测资料显示,BT市的成人甲型肝炎抗体阳性率太约为90%,而s市仅为50%;②在BT市,吃毛蚶并不普遍。相反,专家们建议应当将加强常规疾病监测和食品卫生监督作为策略。
    (四)控制经验
    1.政府的主导作用甲肝暴发流行后,S市委、市政府高度重视,采取了禁止运输和销售毛蚶等一系列重大举措,加强对肝炎防治工作的领导,统一指挥,统一部署,很快控制了甲肝的流行。
    2.多部门协同应对在本次疫情控制的过程中,市政府建立了由有关部门领导参加的联席会议制度,集中办公,协调各方,各级政府(包括居委会)、卫生部门(卫生行政部门、疾病控制部门、医疗救治部门)、商业、农业、教育、交通、财政、民政、军队等部门密切配合,通力合作。为疫情控制发挥了重要作用。
    3.防治结合,突出重点卫生防疫部门和医疗部门在甲肝暴发期间密切配合,根据形势发展突出重点工作。
    4.依靠专家,科学决策卫生部委派多支医疗队和流行病学专家组加入疫情扑灭工作,市政府有关部门多次召开专家咨询会,分析疫情,研究对策,加强科研和现场调查研究。
    (五)教训与启示
    经多方及社会各界共同努力,采取积极的有针对性的防制措施,疫情于1988年3月18日被扑灭。共有292301人感染发病,11人死亡,为我国新中国成立后有记载的最大一次甲肝暴发。
    从中需要吸取的经验教训:
    1.在食用毛蚶引起发病的认识上存在偏差实际上,1982年12月到1983年1月,S市发生过类似的甲型肝炎暴发流行,期间,出现两次发病高峰,第一次高峰在1月1日,第二次高峰在1月26日,总计报告病例数约7000多人。S市卫生防疫站在流行期间所做的现场调查显示,92.7%的肝炎病例在发病前15~45天内吃过毛蚶,而对照组只有32.7%(P<0.01)。
    虽然从毛蚶中分离病毒没有成功,卫生部门根据这一调查结果仍然宣布毛蚶为高度怀疑的受污染的贮主,建议政府禁止个体农民销售毛蚶。但是有些部门却认为疫情与毛蚶没有必然的联系,导致防范不严,查禁不力。
    而且,大众传媒和政府不重视流行病学调查获得的证据,政府、商界和大众传媒过于相信实验室检测结果,认为流行病学调查结果不可靠。实际上,流行病学调查可以非常有效地发现有关暴发原因的线索,而且常常早于实验室检测结果。常规的卫生学检测有助于发现一些污染食物,但不可能发现所有的污染源,尤其对于小概率事件或有偏样本而吉。
    2.食品卫生监管存在薄弱环节
    沿海水域污染严重。农业部门、环保部门、水资源保护和城市管理部门要加强沿海水域的监测管理。
    海产品市场管理松懈。商业部门、交通部门、市场管理和卫生监督部门要加强海产品市场监管和检查,及时地查封和禁止销售卫生质量不合格的海产品。
    3.疾病监测系统不完善,检测手段落后当时传统的传染病报告系统手段落后,不及时,医疗与防疫无法及时沟通,无法及时分析疫情动态,难以满足防病工作的需要。
    4.居民的饮食习惯不科学、不卫生由于毛蚶价廉物美,在S市备受欢迎。但毛蚶的加工十分简单:先用水冲洗干净,然后用开水滚烫,最后加入调料即可食用。由于这种食用方法不能杀灭甲型肝炎病毒,从而造成了甲型肝炎的暴发流行。因此,要通过全社会的卫生教育宣传,向居民介绍生食毛蚶的危害性,改变居民生食毛蚶的饮食习惯。

  • 第2题:

    案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的是(  )。

    A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力
    B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
    C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论
    D.案例分析法揭示了人的行为的动因
    E.教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来?

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法。除了题中的五项外,其特点还包括:①案例分析法的主体是学生;②案例分析法提供给学生一个个生动具体的案例,这些案例只是为学生的分析与思考提供问题的情景,它本身并不产生迁移作用;③案例分析法提供的情景是具体的、全方位的,人们的行为可以从多方面进行解释,很难有一个最优答案。?

  • 第3题:

    下列关于案例分析法特点的描述正确的有( )。

    A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力
    B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
    C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论
    D.案例分析法揭示了人的行为的动因
    E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法。除ABCDE五项外,其特点还包括:①案例分析法的主体是学生;②案例分析法提供给学生一个个生动具体的案例,这些案例只是为学生的分析与思考提供问题的情景,它本身并不产生迁移作用;③案例分析法提供的情景是具体的、全方位的,人们的行为可以从多方面进行解释,很难有一个最优答案。

  • 第4题:

    案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。

    • A、选编案例
    • B、引入案例
    • C、分析讨论案例
    • D、评价案例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    简述应用案例分析法时案例的编写步骤。


    正确答案: (1)确定培训目的。案例的编写要以培训目的为依据,培训目的应当具体、明确。
    (2)收集信息。信息的来源一般有四个:一是公开出版发行的报刊书籍,二是内部的文件资料,三是有关人员的叙述,四是自己的经历。如果仅依据公开的报刊书籍而不进行深入调查,很难编写出高水平的案例。
    (3)写作。事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确,涉及的机构和人名可隐去。如果案例需要公开,应征得有关机构、人员的同意。
    (4)检测。请不熟悉案例的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏。
    (5)定稿。根据审阅者的意见对案例进行修改,最后定稿。

  • 第6题:

    案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。

    • A、实证性案例
    • B、分析性案例
    • C、模拟性案例
    • D、调研型案例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    公共政策案例分析的要素主要包括()。

    • A、弄清公共政策案例分析的目的
    • B、选准公共政策案例分析的角度
    • C、明确公共政策案例分析的出发点

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    进行投诉案例分析应包括的主要步骤()。

    • A、选择所要分析的案例
    • B、还原事情过程
    • C、分析案例并提出解决对策
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第9题:

    如何进行投诉案例分析()

    • A、选择所要分析的案例
    • B、还原事情过程
    • C、分析案例
    • D、提出解决对策

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    多选题
    公共政策案例分析的要素主要包括()。
    A

    弄清公共政策案例分析的目的

    B

    选准公共政策案例分析的角度

    C

    明确公共政策案例分析的出发点


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    公共政策案例分析的要素主要包括()
    A

    弄清公共政策案例分析的目的

    B

    选准公共政策案例分析的角度

    C

    确定公共政策案例分析的立足点

    D

    明确公共政策案例分析的出发点


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    公共政策案例分析的要素主要包括(1)明确公共政策案例分析的目的;(2)选准公共政策案例分析的角度;(3)确定公共政策案例分析的立足点。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    案例分析:如图,有一长条型链子,其外型由边长为1cm的正六边形排列而成.其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻.
    (1)若链子上有2个黑色六边形,则此链子有几个白色六边形
    (2)若链子上有35个黑色六边形,则此链子有几个白色六边形 你是怎样得到的
    (3) 如果用n表示有黑色六边形的个数,那么此链子有多少个白色六边形 与同伴交流.
    分析问题一:请教师尽可能用多种解法解答第(3)个问题,并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用.
    分析问题二:一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展.结合本案例,简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标


    答案:
    解析:
    分析问题一:答题要点:解法可能有:①第一个黑色六边形与6个白色六边形相邻,以后每一个黑色六边形与4个白色六边形相邻,那么n个黑色六边形需要[6+4(n-1)]个;②因为除第一个黑色六边形外,其余黑色六边形都只用4根,如果把第一个也看成4根,n个黑色六边形就需要(4n+2)个白色六边形;③黑色六边形上面和下面一排各用了n个白色六边形,竖直方向用了2(n+1)个白色六边形,于是就需要[n+n+2(n+1)] 个白色六边形;④把每个黑色六边形都看成6个白色六边形相邻,但除了第一个需要6个,其余(n-1)个黑色六边形多用了2个白色六边形,应减去,于是得到[6n-2(n-1)]个白色六边形.
    策设计的作用:鼓励学生解题的多样化,这样能够充分体现以学生发展为本,把思考的时间和空间留给学生.
    分析问题二:答题要点:
    ①加强过程性,注重过程性目标的生成;
    ②增强活动性,力图情感性目标的达成;
    ③加强层次性,促进知识技能、思想方法的掌握与提高;
    ④加强现实性,发展学生的数学应用意识;
    ⑤ 突出差异性,使所有学生都得到相应的发展等.

  • 第14题:

    案例分析法是指针对特定案例进行讨论, 寻求解决问题方案的方法, 下列关于其特点的描述正确的是( ) 。

    A 、 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力
    B 、 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序
    C 、 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析, 从中总结出某些规律, 即由案例引出理论
    D 、 案例分析法揭示了人的行为的动因
    E 、 教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    案例分析法是指针对特定案例进行讨论, 寻求解决问题方案的方法。 除了题中的五项外, 其特点还包括: ①案例分析法的主体是学生; ②案例分析法提供给学生一个个生动具体的案例, 这些案例只是为学生的分析与思考提供问题的情景, 它本身并不产生迁移作用; ③案例分析法提供的情景是具体的、 全方位的, 人们的行为可以从多方面进行解释, 很难有一个最优答案。

  • 第15题:

    电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。

    • A、待决问题案例分析
    • B、设想问题案例分析
    • C、已决问题案例分析
    • D、遇到问题案例分析

    正确答案:B

  • 第16题:

    案例研究反思法的基本环节是()。

    • A、案例描述
    • B、案例分析
    • C、案例归纳
    • D、新案例的创设
    • E、专题研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    公共政策案例分析的要素主要包括()

    • A、弄清公共政策案例分析的目的
    • B、选准公共政策案例分析的角度
    • C、确定公共政策案例分析的立足点
    • D、明确公共政策案例分析的出发点

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    公共政策案例分析的要素主要包括(1)明确公共政策案例分析的目的;(2)选准公共政策案例分析的角度;(3)确定公共政策案例分析的立足点。( )


    正确答案:正确

  • 第19题:

    案例:温州温富大厦12·12裙房火灾事故案例分析


    正确答案: 一、起火单位基本情况
    温富大厦位于浙江省温州市鹿城区人民路,地下1层、地上28层,高101m,总建筑面积29304m2。地下室为自行车和摩托车库,1~3层为商业用房,4~28层为住宅。大厦周围建有3层裙房,均为商业用房。其中,1层设有服装专卖店、中国农业银行营业网点、朵朵鲜园艺有限公司、金榜美发店、克丽堤娜美容院和温州晚报广告部;2层设有艺苑舞厅和中国银行员工食堂;3层设有奥成贸易有限公司和开泰百货办公室。该大厦设有消火栓系统、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防排烟系统等。物业管理单位为温州市鹿城区物业管理总公司温富大厦管理处。
    二、起火简要经过及初起火灾的处置情况
    2007年12月12日,首先着火的部位是一层裙房经营塑料花的朵朵鲜花店。当时,花店后墙墙根处的明设电线冒出火花,迅速引燃花店里的包花纸和塑料花。火势迅速蔓延,导致大量的浓烟扩散至二楼的舞厅。
    12日8时27分,温州支队接到温富大厦裙房一楼发生火灾报警后,迅速调集广场路等10个消防中队、33辆消防车、270余名消防员赶赴现场投入灭火。同时,迅速成立了火场指挥部,并启动了温州市政府重大火灾应急救援预案。主管中队到场后迅速展开行动,积极抢救人命,堵截火势向主楼扩大蔓延。同时,从楼外搭设消防梯抢救2层被困人员,并强行攻入裙房2层、3层营救和疏散人员。支队领导到场后,果断采取了以下措施:一是根据现场参战力量,分成三个战斗段,实施救人、灭火和疏散群众。二是成立侦察、救人、供水、通信、保障和医疗等15个小组并迅速开展工作,负责抢救疏散大厦主楼和裙楼的被困群众。三是根据到场力量和火场情况,采取灭火与救人同时进行的战术措施,一方面灭火救人、一方面控制火势蔓延。四是在疏散、抢救被困群众的同时,又利用消防云梯开辟了高空救生通道。五是组织力量加强火场供水,保持整个火场供水不间断,确保供水需求。六是破拆二楼窗户和广告牌实施排烟,降低现场烟气浓度,为有效实施救人灭火创造条件。七是加强现场通信,确保信息畅通。经过全体消防指战员近1个多小时的奋勇扑救,楼内人员得到有效转移,险情全面消除,有效地将火势控制在一楼“朵朵鲜”园艺有限公司范围内,没有造成火灾蔓延和新的人员伤亡,并成功救出113人、疏散98人,保护了2层、3层、裙楼及主楼和地下一层的安全。
    三、火灾伤亡及损失情况
    当时舞厅内有200人左右,大部分人逃生,但有19人因一氧化碳中毒窒息死亡,其中中老年人居多。花店共有9人,7人逃生,2人死亡。火灾造成21人死亡,2人重伤。在21名罹难者中,12人为男性,9人为女性。2名重伤者均为由3层跳楼逃生导致骨折而致。
    发生火灾的温富大厦1~3层均遭严重烧毁,2层过火面积最大,达1270m3。
    四、火灾成因分析及主要教训
    (一)直接原因
    花店后墙墙根处的明设电线冒出火花,迅速引燃花店里的包花纸和塑料花。
    (二)主要教训
    1.舞厅现场工作人员组织、引导疏散不力。
    2.自动消防系统未发挥应有作用。
    3.灭火救援工作有待加强。
    4.火灾报警迟,燃烧速度快,产生大量高温有毒气体。
    五、火灾责任及处理情况
    火灾发生后,对事故负有主要责任的朵朵鲜园艺有限公司业主、艺苑舞厅负责人和工作人员及其他事故责任人给予相应处理。
    六、违反消防法规及标准的情况分析
    (一)建筑防火措施不到位
    1.朵朵鲜园艺有限公司业主把店面规模扩大,火灾荷载增大却没有及时调整电气线路和配套的消防设施,使“花店”变成了集住宿、生产及经营功能为一体的多功能房,违反了《消防法》第十九条规定。
    2.起火建筑一层内堆放了大量可燃材料(绢花、干花和仿真塑料花等饰品),致使起火后火势迅速蔓延,释放大量有毒烟气。
    3.起火建筑未按公共行业标准《住宿与生产储存经营合用场所消防安全技术要求》规定采取有效的防火分隔和技术防范措施。
    4.朵朵鲜园艺有限公司业主违法在店内设置员工宿舍。
    5.起火建筑设置防盗网,阻碍员工逃生,延误灭火救援。
    6.自动消防系统未发挥应有作用。
    (二)消防安全管理不到位
    1.基层消防安全责任制不落实,政府、职能部门监管不到位。起火建筑所在的地区兴建的建筑物有部分未办理规划、建设等审批手续,有关职能部门对该类建筑物的大量存在及用途更改的现象处于失控监管状态。
    2.火灾发生后,艺苑舞厅工作人员未及时有效地组织、引导舞厅内人员疏散。舞厅内跳晨舞的多为中、老年人,自我逃生、保护意识淡薄,多人还返回火场取衣物,导致死亡。

  • 第20题:

    进行案例分析的步骤,正确的是()

    • A、选择所要分析的案例;还原事情过程;分析案例;提出解决对策
    • B、选择所要分析的案例;分析案例;还原事情过程;提出解决对策
    • C、还原事情过程;选择所要分析的案例;分析案例;提出解决对策
    • D、选择所要分析的案例;还原事情过程;提出解决对策;分析案例

    正确答案:A

  • 第21题:

    结合一两个劳动争议案例,按照劳动争议案例分析要点试做分析。


    正确答案: 劳动争议案例分析要点①确定劳动争议的标的,即当事人之间矛盾所指向的对象②分析引起劳动争议的事实和结果③分析确定意思表示的意志内容④确定行为模式标准与当事人所实施行为的差异性⑤分析确定意思表示合法性分析,根据差异确定当事人做出的判断和选择的合法性⑥分析确定劳动争议当事人所实施的行为⑦分析确定当事人的行为是否造成或足以造成一定的危害⑧分析确定当事人行为与危害结果之间是否存在直接的因果关系⑨分析确定行为人的行为是否有主观上的过错。

  • 第22题:

    问答题
    结合一两个劳动争议案例,按照劳动争议案例分析要点试做分析。

    正确答案: 劳动争议案例分析要点①确定劳动争议的标的,即当事人之间矛盾所指向的对象②分析引起劳动争议的事实和结果③分析确定意思表示的意志内容④确定行为模式标准与当事人所实施行为的差异性⑤分析确定意思表示合法性分析,根据差异确定当事人做出的判断和选择的合法性⑥分析确定劳动争议当事人所实施的行为⑦分析确定当事人的行为是否造成或足以造成一定的危害⑧分析确定当事人行为与危害结果之间是否存在直接的因果关系⑨分析确定行为人的行为是否有主观上的过错。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。
    A

    待决问题案例分析

    B

    设想问题案例分析

    C

    已决问题案例分析

    D

    遇到问题案例分析


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    案例研究反思法的基本环节是()。
    A

    案例描述

    B

    案例分析

    C

    案例归纳

    D

    新案例的创设

    E

    专题研究


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析