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健康教育的核心是()A.了解健康知识B.建立健康信念C.促成健康态度D.改变健康行为
题目
健康教育的核心是()
A.了解健康知识
B.建立健康信念
C.促成健康态度
D.改变健康行为
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第1题：
健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S健康教育的倾向因素是
A.技能、态度、知识
B.知识、态度、信念
C.行为、愿望、态度
D.技能、行为、知识
E.行为、愿望、知识
正确答案：B
“倾向因素”指与目标行为密切联系的认知因素，如知识、态度、信念、价值观等。 -
第2题：
健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。A.行为改变的阶段理论
B.自我效能模式
C.知信行模式
D.健康信念模式答案：C解析：“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行（knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP）模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。 -
第3题：
健康教育的核心问题是改变个体和群体的A.知识
B.态度
C.行为
D.价值观
E.信念答案：C解析： -
第4题：
健康教育的作用是A.把健康意识转变成健康行为
B.把健康观念转变成健康行为
C.把健康知识转变成健康信念
D.把健康信念转变成健康行为
E.把健康知识转变成健康行为答案：E解析：健康教育是通过各种手段把知识转化成为人们的健康行为，而不是其他过程。故答案为E。 -
第5题：
健康教育的目标是A.改变不健康的观念
B.增强健康意识
C.传播健康知识
D.建立健康行为
E.促进健康答案：D解析：健康教育的定义中明确指出以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，其他答案均不是健康教育最理想的目标。故答案D最恰当。 -
第6题：
A.大众传播为主
B.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预
C.健康教育＋社会动员＋营造环境
D.以行为改变为核心
E.知识＋信念＋行为改变健康教育的内涵是答案：E解析： -
第7题：
健康教育的倾向因素是A.行为、愿望、态度
B.知识、态度、信念
C.技能、态度、知识
D.行为、愿望、知识
E.技能、行为、知识答案：B解析： -
第8题：
健康教育的核心是A.治疗疾病
B.教育人们树立健康意识、建立健康行为
C.普及卫生知识
D.制定健康政策
E.调整卫生服务方向答案：B解析： -
第9题：
下列哪个不是学校健康教育的核心要素A.健康知识
B.健康技能
C.健康态度
D.健康活动
E.健康行为答案：D解析： -
第10题：
根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）。
- A、健康教育目标是行为改变
- B、信念是行为改变的动力
- C、正确态度的建立有可能改变危害健康的行为
- D、知识的增加总是伴随行为的改变
- E、知识是改变健康相关行为的基础
正确答案:D -
第11题：
单选题根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）。A健康教育目标是行为改变
B信念是行为改变的动力
C正确态度的建立有可能改变危害健康的行为
D知识的增加总是伴随行为的改变
E知识是改变健康相关行为的基础
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）A卫生保健知识
B健康信念
C健康态度
D生活方式
E健康政策
正确答案： D解析： 健康教育的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式。 -
第13题：
健康教育的最主要目的是（）A. 提供健康的知识
B. 构建健康的环境
C. 改变不健康的态度
D. 改变不良的行为答案：D解析：P124；健康教育：其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 -
第14题：
在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（ ）。A.知识信念模式
B.健康信念模式
C.行为转变模式
D.健康促进模式
E.自我调节模式答案：B解析：健康信念模式（HBM）是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中遵循以下步骤：首先，充分让人们认识到其危害健康行为的严重性；然后，使他们坚信：一旦戒除这种危害健康行为、采取相应的促进健康行为会得到有价值的后果，同时也清醒地认识到行为改变过程中可能出现的困难；最后，使他们充满改变行为的信心。 -
第15题：
健康教育"知-信-行"理论模式是A.知识、信仰、行动
B.知识、态度、行动
C.知识、态度、信念
D.知识、态度、信念和行为
E.知识、信仰、行为答案：D解析："知-信-行"（KABP）是知识、态度、信念、行为的简称。 -
第16题：
A.大众传播为主
B.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预
C.健康教育＋社会动员＋营造环境
D.以行为改变为核心
E.知识＋信念＋行为改变健康促进的特点是答案：B解析： -
第17题：
在健康教育的实际效果评价活动中，重点是A.态度转变
B.信念转变
C.知识增长
D.行为改变
E.健康改善答案：D解析：由于知识和态度方面的效果要落到行为的改变上，而健康状况改善的效果往往需要比较长的时间才能显现，在评价中还要排除其他(如经济、文化等)因素干扰，评价其直接效果有很大难度。所以，在实际效果评价活动中，多以行为改变的效果评价为重点，答案自然是D。 -
第18题：
健康教育工作的特点是A.传播知识和信念改变
B.知识、信念与行为改变
C.树立正确的价值观
D.改变不健康行为和采纳健康行为
E.计划性、系统性和有组织的干预活动答案：E解析： -
第19题：
A.大众传播为主
B.健康教育十社会动员十营造环境
C.全社会参与、多部门合作、对影响健康的危险因素实施综合干预
D.以行为改变为核心
E.知识+信念+行为改变健康教育的内涵是答案：E解析： -
第20题：
下列哪项不是学校健康教育的目标A.提高学生的健康水平
B.提高学生的学习技巧
C.改变学生健康认知态度
D.建立学生健康行为习惯
E.提高学生健康知识水平答案：B解析： -
第21题：
健康教育的核心问题是促使个体和群体改变A.不健康的观念
B.不健康的行为
C.促进健康的行为
D.建立健康态度
E.危害健康意识答案：B解析： -
第22题：
健康教育的核心问题是促使个体和群体改变（）
- A、不健康的观念
- B、不健康的行为
- C、危害健康意识
- D、建立健康态度
- E、促进健康的行为
正确答案:B -
第23题：
单选题健康教育的核心是（ ）。A提高健康素养
B建立健康的信念
C提高健康知识水平
D树立健康的观念
E建立健康行为
正确答案： A解析：
健康教育的核心是帮助人们建立健康行为，它追求的是“知-信-行”的统一，知识是基础，信念是动力，行为是目标。其目的是消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。