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更多“下列哪些方法可以控制艾滋病经性接触传播?( )A.加强健康教育,树立健康的性观念B.加强遵纪守法教 ”相关问题
  • 第1题:

    问题行为的矫正关键要立足于 ( ) A.加强道德教育 B.加强心理健康教育 C.加强审美教育 D.加强综合素质教育


    正确答案:B

  • 第2题:

    某地区在开展艾滋病的防治工作中,发现该地区艾滋病的传播途径以血液传播为主,计划针对预防艾滋病血液传播的有关内容开展健康教育。下列属于本次健康教育活动重点宣传内容的是()

    A.可以与艾滋病感染者共用马桶

    B.可以与艾滋病感染者共同进餐

    C.可以与艾滋病感染者拥抱

    D.可以与艾滋病感染者握手

    E.不与他人共用剃须刀


    参考答案:E

  • 第3题:

    下列( )不属于控制生产性噪声的措施。

    A.消除或降低噪声、振动源

    B.消除或减少噪声、振动的传播

    C.加强个人防护和健康监护

    D.加强体育锻炼


    正确答案:D

  • 第4题:

    适用于大中学生的艾滋病健康教育

    A.积极推行使用避孕套

    B.开展科学的性教育

    C.采取严格隔离监控

    D.加强预防接种

    E.控制医源性感染


    正确答案:B

  • 第5题:

    对患儿母亲进行健康教育最重要的内容是A.加强患儿身体活动B.添加维生素D的方法

    对患儿母亲进行健康教育最重要的内容是

    A.加强患儿身体活动

    B.添加维生素D的方法

    C.供给高营养食物

    D.强调营养的重要性

    E.指导添加辅食的方法


    正确答案:E

  • 第6题:

    A.积极推行使用安全套
    B.开展科学的性教育
    C.采取严格的隔离监控
    D.加强预防接种
    E.控制医源性感染

    适用于卖淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是

    答案:A
    解析:
    对大中学生进行预防、控制艾滋病教育应该与学生性生理、性心理、性道德伦理结合起来,并注意适时、适宜、适度,符合青少年身心发育特点。卖淫嫖娼者是艾滋病高危人群,该人群艾滋病传播方式主要是通过性传播,一贯的、正确的、使用高质量的安全套可有效预防艾滋病传播。"控制医源性感染"主要是防止艾滋病病毒经医源性输血等传播,同时也是保护医务人员的措施之一。C、D选项本身是错误的,隔离监控不可行,也无必要,预防疫苗至今未研制成功。

  • 第7题:

    学校要帮助家长树立正确的教育观念,……以及心理健康教育的方法,加强( ),注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。

    A.师生沟通
    B.同伴沟通
    C.亲子沟通
    D.夫妻沟通

    答案:C
    解析:

  • 第8题:

    我国疟疾防治措施包括()  

    • A、加强传染源控制
    • B、加强媒介防治
    • C、加强人群防护
    • D、加强监测
    • E、加强健康教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    性健康教育的管理目标包括()等内容。

    • A、帮助学生树立科学的性观念
    • B、促进性教育的健康发展
    • C、为学生提供最大的帮助
    • D、消除“早恋”现象
    • E、建立科学、合理的性健康教育模式

    正确答案:A,B,C,E

  • 第10题:

    多选题
    下列哪些途径可以控制艾滋病的传播?()
    A

    树立健康性观念,进行安全性行为

    B

    对所有献血员进行HIV检测

    C

    为静脉吸毒者提供清洁的一次性注射器

    D

    为感染艾滋病的孕妇提供母婴阻断

    E

    对艾滋病病人进行隔离控制


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》国卫办疾控发[2015]40号,包括下列哪些内容?()
    A

    艾滋病传播途径以男性同性传播为主

    B

    学生自我保护意识不强

    C

    各地要将预防艾滋病教育与性健康教育有机结合,将预防和拒绝不安全性行为作为教育重点

    D

    各地疾病预防控制机构为高校、中等职业学校学生提供免费咨询检测服务


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    性健康教育的管理目标包括()等内容。
    A

    帮助学生树立科学的性观念

    B

    促进性教育的健康发展

    C

    为学生提供最大的帮助

    D

    消除“早恋”现象

    E

    建立科学、合理的性健康教育模式


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    青春期保健重点除外A.加强心理卫生教育B.加强早期教育C.培养健康生活方式S

    青春期保健重点除外

    A.加强心理卫生教育

    B.加强早期教育

    C.培养健康生活方式

    D.保证充足营养

    E.培养良好的品德


    正确答案:B

  • 第14题:

    控制噪声的措施包括( )。

    A.消除或降低噪声、振动源

    B.消除或减少噪声、振动的传播

    C.加强个人防护和健康监护

    D.加强通风


    正确答案:ABC

  • 第15题:

    艾滋病健康教育的主要内容,不包括下列哪项

    A.艾滋病的危害性

    B.艾滋病的传播途径

    C.艾滋病的预防策略

    D.艾滋病的治疗方法

    E.艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病


    正确答案:D

  • 第16题:

    学龄期保健要点不包括A.开展健康教育B.加强健康监测C.常见疾病的预防

    学龄期保健要点不包括

    A.开展健康教育

    B.加强健康监测

    C.常见疾病的预防

    D.开展劳动教育

    E.注意教育过程卫生


    正确答案:D

  • 第17题:

    A.积极推行使用安全套
    B.开展科学的性教育
    C.采取严格的隔离监控
    D.加强预防接种
    E.控制医源性感染

    适用于医护人员艾滋病健康教育的是

    答案:E
    解析:
    对大中学生进行预防、控制艾滋病教育应该与学生性生理、性心理、性道德伦理结合起来,并注意适时、适宜、适度,符合青少年身心发育特点。卖淫嫖娼者是艾滋病高危人群,该人群艾滋病传播方式主要是通过性传播,一贯的、正确的、使用高质量的安全套可有效预防艾滋病传播。"控制医源性感染"主要是防止艾滋病病毒经医源性输血等传播,同时也是保护医务人员的措施之一。C、D选项本身是错误的,隔离监控不可行,也无必要,预防疫苗至今未研制成功。

  • 第18题:

    预防艾滋病病毒经性传播健康教育的内容下列哪一项不确切

    A.艾滋病与性病关系不大
    B.推广使用安全套
    C.法制教育
    D.减少性伴个数
    E.性伦理道德教育

    答案:A
    解析:

  • 第19题:

    下列哪些方法可以控制艾滋病通过性接触传播?()

    • A、加强健康教育,树立健康的性观念
    • B、加强遵纪守法教育,遵守性道德
    • C、保持忠贞的夫妻性关系
    • D、正确使用质量好的安全套

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    下列哪些途径可以控制艾滋病的传播?()

    • A、树立健康性观念,进行安全性行为
    • B、对所有献血员进行HIV检测
    • C、为静脉吸毒者提供清洁的一次性注射器
    • D、为感染艾滋病的孕妇提供母婴阻断
    • E、对艾滋病病人进行隔离控制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    多选题
    下列哪些做法可以控制艾滋病传播?()
    A

    加强健康教育,树立健康的性观念

    B

    保持忠贞的夫妻性关系

    C

    加强遵纪守法教育,遵守性道德,禁止婚外性行为

    D

    正确使用安全套


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    艾滋病健康促进的实施原则包括
    A

    加强国家对艾滋病防治工作的领导与协调

    B

    完善艾滋病控制的法律、法规、政策

    C

    加大健康教育和行为干预的广度和深度

    D

    制定性病、艾滋病健康促进规划

    E

    广泛地开展HIV/AIDS的监测


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列哪些方法可以控制艾滋病通过性接触传播?()
    A

    加强健康教育,树立健康的性观念

    B

    加强遵纪守法教育,遵守性道德

    C

    保持忠贞的夫妻性关系

    D

    正确使用质量好的安全套


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析