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鼓励和肯定(积极关注)要求我们医务人员应该做到以下那几点A.积极的心态B.多肯定对方C.多看疾病有利的一面D.本着为病人负责任的态度，批评他来得太晚了E.做到雪中送炭,让病人看到希望

题目

鼓励和肯定(积极关注)要求我们医务人员应该做到以下那几点

A.积极的心态

B.多肯定对方

C.多看疾病有利的一面

D.本着为病人负责任的态度，批评他来得太晚了

E.做到雪中送炭,让病人看到希望

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1.下列关于病因与疾病说法正确的陈述是()。A.只要有病因存在，疾病肯定会发生B.有条件存在，疾病肯定会发生C.没有病因存在，疾病肯定不会发生D.有诱因存在，疾病肯定会发生

2.咨询中不应该有的沟通方式是( )。A.鼓励B.肯定C.赞扬D.责问

3.从心态上讲，要想成为君子应该做到什么?A. 心态平和B. 态度积极C. 心平气和D. 乐观豁达

4.积极关注在医患沟通中有以下哪些作用A.可以很好地促进沟通B.有助于建立良好的医患关系C.积极关注是医患沟通中重要的技能之一D.使患者形成一个积极乐观的心态E.有利于疾病的康复

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  • 第1题：

    不作正面解答的反馈技巧是

    A、积极

    B、消极

    C、鼓励

    D、肯定

    E、模糊


    参考答案：E

  • 第2题：

    10、教师应该秉持与学生真诚合作、共同改进教学的心态来与学生沟通反馈和评估结果，并鼓励、肯定学生的积极参与。


    1.发挥教师主导作用，把教师主导作用与学生主体地位统一来 教师主导作用，是指教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。而这里所说的科学方法首先就是指使学生成为主体，充分发挥其积极主动精神的方法。教师主导作用发挥得越好，学生的积极主动精神越强，这两者本来是有机结合的，实践中必须完整理解，统一实践。 2.树立教是为了学的观念 教师教完全是为了学生学，所以，教育过程要处处为学生着想，使学生打好基础，学会学习，有能力继续学习和提高，走上健康发展的道路。 3.重视学生主体因素，从学生实际出发学生是具有独立性的个体，既有一定年龄阶段的共同特征又有个别差异。学生是学习与发展的主体，教育要促进学生的发展，就必须从学生的实际出发。每个学生在接受系统的学校教育之前，己经积累了一定的知识经验，形成了一定的思想认识，有他的兴趣、爱好、性格特点，这些主体因素是学生进一步学习与发展的基础，制约着发展的方向和进程。教育内容的确定，教育要求的提出，教育方法的选择，都要从学生实际出发，才会充分发挥学生的主观能动性，使学生成为学习的主人、发展的主体

  • 第3题：

    第一节中，我们提到自我沟通的作用是：肯定自己、（）、创新思维、用积极的心态感染他人和乐于奉献。

    A．说服他人

    B．肯定他人

    C．否定他人

    D．批评他人


    说服他人

  • 第4题：

    不作正面解答的反馈技巧是

    A.积极
    B.消极
    C.鼓励
    D.肯定
    E.模糊

    答案：E
    解析：
    一般人际传播技巧是健康教育工作者在为服务对象提供服务过程中必须掌握的基本技巧，也是开展健康知识、技能传播，改变群众的健康态度和信念活动的前提和基础。积极、鼓励、肯定都是正面的反馈技巧，消极也具有明确含义的否定反馈，只有模糊反馈技巧不是作明确的反馈，故答案E最合适。

  • 第5题：

    【单选题】如果你想鼓励对方讲话,习惯上采取什么形式？

    A．插话

    B．肯定对方

    C．认真倾听

    D．装作不在意


    插话

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