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遇到棘手患者难以应付时，可以选择哪些方式舒缓自己A、重新审视自己，反省自己，升华自己B、找些朋友畅饮，一醉解千愁。C、向领导或心理医师求助D、向同事或好友倾诉自己的郁闷心情

题目

遇到棘手患者难以应付时，可以选择哪些方式舒缓自己

A、重新审视自己，反省自己，升华自己

B、找些朋友畅饮，一醉解千愁。

C、向领导或心理医师求助

D、向同事或好友倾诉自己的郁闷心情

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1.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，__________自己，从而才能__________自己，__________自己，直到最后__________自己，__________自己。A．认识 成长 锤炼 升华 完成B．锤炼 认识 成长 升华 完成C．认识 锤炼 成长 完成 升华D．锤炼 成长 认识 完成 升华

2.当我心情不太舒畅时,我会( )。 A.找些自己喜欢的事做B.始终无法让自己高兴起来当我心情不太舒畅时，我会（ ）。A.找些自己喜欢的事做B.始终无法让自己高兴起来C.找个地方发泄一番D.让时间来化解

3.当我心情不太舒畅时，我会（ ）。A.找些自己喜欢的事做B.始终无法让自己高兴起来C.找个地方发泄一番D.让时间来化解

4.当你心情不太舒畅时，你会（ ）。A.找些自己喜欢的事做B.始终无法让自己高兴起来C.找个地方发泄一番D.让时间来化解

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  • 第1题：

    生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，________自己，从而才能________自己，________自己，直到最后________自己，________自己。

    A.认识 成长 锤炼 升华 完成
    B.锤炼 认识 成长 升华 完成
    C.认识 锤炼 成长 完成 升华
    D.锤炼 成长 认识 完成 升华

    答案：C
    解析：
    本题属于实词辨析。
    本题内容选自林希的《石缝间的生命》，本句内容通过逗号并列，应表示并列或顺承的关系，结合语境，本题为顺承关系：发现——认识——锤炼——成长。

  • 第2题：

    面试时遇到自己不懂、不知、不会的问题时，可以诚恳、坦率地承认自己的不足之处。


    实事求是

  • 第3题：

    9、以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现？

    A．建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语

    B．鼓励学生选择自己最喜欢、最擅长的方式来表达自己对学习内容的理解

    C．多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话

    D．引导学生分步骤、循序渐进解决问题

    E．让学生放弃自己不会做的事


    建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语;鼓励学生选择自己最喜欢、最擅长的方式来表达自己对学习内容的理解;多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话;引导学生分步骤、循序渐进解决问题

  • 第4题：

    在初次进行心理咨询时，新手咨询师最好找些问题严重的案例来锻炼自己。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    5、我们该如何对过去的“我“进行审视

    A．对父母要求的审视

    B．对自己所处的社会和文化环境的审视

    C．对自己情绪表达方式的审视

    D．对自己同伴进行审视


    对父母要求的审视;对自己所处的社会和文化环境的审视;对自己情绪表达方式的审视

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