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对心理危机的内涵理解正确的是()A、出现较强烈的应激事件B、出现认知情绪行为改变C、反应达不到精神病程度D、依靠自我调节可以应对
题目
对心理危机的内涵理解正确的是()
A、出现较强烈的应激事件
B、出现认知情绪行为改变
C、反应达不到精神病程度
D、依靠自我调节可以应对
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第1题：
个体对生活事件及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，称为
A、应对
B、应激
C、心理防御机制
D、应激反应
正确答案：A
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第2题：
严重心理问题的基本特点包括：（）以及当事人不够保持理性的思考，难以接受发生应激事件的现实；应激事件刺激前后当事人的人际关系及行为模式常会发的改生一定的改变；
A.由较强烈的现实应激事件引发
B.心理反应不仅表现为情绪焦虑、紧张、烦恼、恐惧、自责、忧伤、愤怒等，且往往伴随明显的行为失控，造成一定的客观后果
C.对突发性的应激事件或一过性事件引发的心理反应一般持续数日；或数周
D.强烈的心理反应不会影响到当事人的职业工作、人际关系等方面
E.往往曾经发生过不少一般心理问题，有些是一般心理问题未能及时处理而引发的答案：A,B,C,E解析：严重心理问题通常具有如下特点：
1）由较强烈的现实应激事件引发，该因素对当事人来说相当意外，难以接受；或者事件的出现具有一定的情景性，令当事人在心理上感受到较严重的伤害，出现极度的恐惧、紧张、悲伤，或是强烈的愤怒等，反应强烈，应对不够理性具有失控趋势。
2）心理反应不仅表现为情绪焦虑、紧张、烦恼、恐惧、自责、忧伤、愤怒等，且往往伴随明显的行为失控，造成一定的客观后果；心理反应除针对该事件外，同时会涉及其他不相关的人或事，难以妥善面对或处置。
3）对突发性的应激事件或一过性事件引发的心理反应一般持续数日；或数周；但连续发生的应激事件，或事件持续存在难以脱离或改变，明显的心理反应可以持续较长达3个月。
4）强烈的心理反应往往会影响到当事人的职业工作、人际关系等方面，因而其社会活动或功能会受到一定程度的损害，造成一定的不良后果。
5）发生严重心理问题的当事人往往曾经发生过不少一般心理问题，有些是一般心理问题未能及时处理而引发的。
6）当事人不够保持理性的思考，难以接受发生应激事件的现实。
7）应激事件刺激前后当事人的人际关系及行为模式常会发的改生一定的改变。
8）周围人对当事人在应激事件中的态度和感受多数不能理解和接受。 -
第3题：
3、与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是
A．认知改变
B．情绪反应
C．个性改变
D．行为改变
情绪反应 -
第4题：
一般心理问题的基本特点包括：（）以及当事人能够保持相对理性的思考，接受发生应激事件的现实；应激事件刺激前后当事人的人格和人际关系及行为模式没有改变；周围人对当事人在应激事件中的态度和感受多数能够理解等等。
A.具有明显的现实应激事件刺激因素
B.心理反应主要表现为情绪焦虑、紧张、烦恼、恐惧、自责、忧伤、愤怒等
C.对突发性的应激事件或一过性事件引发的心理反应一般持续数月之久
D.即使情绪反应强烈，当事人的职业工作、人际关系等基本保持此前水平，社会活动功能未受到实质性损害
E.一般心理问题的个体即使出现冲动行为也为一过性答案：A,B,D,E解析：一般心理问题的判断有时也相当困难、一般说来具有如下基本特点：
1）具有明显的现实应激事件刺激因素，该因素对当事人来说相当意外，难以接受；或者事件的出现具有一定的情景性，令当事人感到紧张不安、恐惧、愤怒等情绪，且反应较强烈；多数人对该刺激尚能承受，对当事人的反应也能理解。
2）心理反应主要表现为情绪焦虑、紧张、烦恼、恐惧、自责、忧伤、愤怒等，且情绪反应主要针对该事件，对他不相关的人或事能妥善面对或处置。
3）对突发性的应激事件或一过性事件引发的心理反应一般仅持续数日，不超过1个月；但连续发生的应激事件，或事件持续存在难以脱离或改变，心理反应可以持续长达2－3个月。情绪反应缓解后常可以恢复到事件发生前状态。
4）即使情绪反应强烈，当事人的职业工作、人际关系等基本保持此前水平，社会活动功能未受到实质性损害。
5）一般心理问题的个体即使出现冲动行为也为一过性，不会给自身或他人造成严重后果。
6）当事人能够保持相对理性的思考，接受发生应激事件的现实。
7）应激事件刺激前后当事人的人格和人际关系及行为模式没有改变。
8）周围人对当事人在应激事件中的态度和感受多数能够理解。 -
第5题：
敌对与攻击、退化与依赖属于青少年心理危机表现中的（）。
A情绪改变
B认知改变
C行为改变
D生理反应
C
心理危机时，常见有以下心理和躯体反应
（1）认知改变：当环境发生变化，个体对环境的变化和自身的资源进行认知评价，随即出现对应激的反应，个体同时对反应的结果也进行认知评价。若反应结果对自身有利，则增强了个体的自信和自尊，对自己的评价会趋于正性，对环境变化也趋于正性评价，增进了自己在未来生活中减少应激的信心；若结果不利，则会出现对自己和环境均趋于负性评价，降低了自信和自尊，降低了个体在环境中克服困难的动机倾向于将环境中的变化过多地评价成为应激源。
（2）情绪改变：个体在应激中情绪的变化同样与个体对应激结果的预测和评价有密切的关系。成功地应对应激源常常给个体带来愉快和高兴的情绪体验。
（3）行为改变：伴随应激的心理反应，机体在外表行为上也会发生改变，这些变化是机体对应激源的应对行为或是应对的结果。成功的应对常增加个体在日后同样或相似的环境中解决问题的行为；失败的应对可能使个体出现消极的行为倾向，如逃避、回避、行为退化、依赖和无助状态等，也可出现精神活性物质的使用失败的应对也可能促发个体的敌对和攻击行为，有的个体则采取被动攻击，如自伤、自杀等。