第1题:
下列对总体相关系数描述不正确的是( )。
A.—l≤p≤1
B.P是有单位的量
C.P可用于描述两变量间线性关系的程度
D.P可用于描述两变量间线性关系的方向
E.P越大说明两变量间线性关系的程度越强
第2题:
A.相关分析的目的仅仅是要确认两个变量间是否具有线性相关关系
B.回归分析的目的是通过因变量的给定值来估计或预测自变量的均值
C.列联分析通过原始数据结构,揭示品质型变量之间以及品质型变量各种状态之间相关关系
D.相关分析是研究两个变量之间相关关系密切程度的统计方法
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
下列对总体相关系数p描述不正确的是()
第6题:
统计图中的散点图主要用来观察变量之间的相关关系。
第7题:
已知两列变量均为连续变量,样本容量很小,计算两个变量之间的相关系数最好采用()
第8题:
直线相关系数等于零,说明两变量之间();直线相关系数等于1,说明两变量之间();直线相关系数等于−1,说明两变量之间()。
第9题:
积差相关法
等级相关法
点双列相关法
列联相关法
第10题:
-1≤p≤1
ρ是有单位的量
ρ可用于描述两变量间线性关系的程度
ρ可用于描述两变量间线性关系的方向
ρ越大说明两变量间线性关系的程度越强
第11题:
动态
静态
正态
反态
第12题:
H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在显著相关关系
H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在正的显著相关关系
H0: 两变量之间不存在显著相关关系H1: 两变量之间存在负的显著相关关系
H0: 两变量之间不存在显著的线性相关关系H1: 两变量之间存在显著的线性相关关系
第13题:
在相关分析中,由于样本的随机性、样本容量少等原因,常常要对其进行相关系数的检验,其检验的假设为( )。
A.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在显著相关关系
B.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在正的显著相关关系
C.H0:两变量之间不存在显著相关关系H1:两变量之间存在负的显著相关关系
D.H0:两变量之间不存在显著的线性相关关系H1:两变量之间存在显著的线性相关关系
第14题:
A.等级相关
B.积差相关
C.点二列相关
D.系数
第15题:
如果变量x和变量y之间的相关系数为-1,说明两变量之间是()。
A、高度相关关系
B、完全相关关系
C、低度相关关系
D、完全不相关
第16题:
tr<t0.05ν,P>0.05,结论为()。
第17题:
在相关分析中,当两个变量都是正态连续变量,而且两者之间线性关系,表示这两个变量之间的相关称为()。
第18题:
表示两变量之间的函数关系或反映某变量随时间的变化而变化的情况,宜选用的统计图图型是()。
第19题:
相关系数等于0,说明两变量之间不存在直线相关关系;相关系数等于1,说明两变量之间存在完全正相关关系;相关系数等于-1,说明两变量之间存在完全负相关关系。
第20题:
当两个变量都是()连续变量,而且两者之间呈线性关系,表示这两个变量之间的相关称为积差相关。
第21题:
等级相关是指以等级次序排列或者以等级次序表示的变量之间的相关
质与量的相关是指一个变量为质,另一个变量为量,两者之间的相关
积差相关是指两个变量都是正态非连续变量,且两者之间呈线性关系
相关系数描述了两个变量间的密切程度,还揭示出二者内在本质联系
第22题:
对
错
第23题:
-1≤ρ≤1
ρ是有单位的量
ρ越大说明两变量间线性关系的程度越强
ρ可用于描述两变量间线性关系的方向
ρ可用于描述两变量间线性关系的程度
第24题:
线性相关
连续相关
积差相关
正态相关