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更多“进行实验设计时,为了消除干扰因素以及便于比较应注意的原则是A、设立对照组B、确定足够的实验对象C、随机分组D、规定统一的评价指标E、对实验对象进行严格挑选”相关问题
  • 第1题:

    在流行病学实验研究中,研究对象的随机分组是为了保证

    A、实验组和对照组人数相同

    B、提高研究对象的依从性

    C、实验组和对照组都受益

    D、平衡实验组和对照组各种混杂因素

    E、实验设计和实施简便易行


    参考答案:D

  • 第2题:

    下列哪项不符合实验设计原则

    A.实验分组
    B.设立严格的对照
    C.定性指标
    D.确定实验样本量
    E.确定实验现场

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为

    A.简单时间系列设计
    B.复习时间系统设计
    C.不设对照组的前后测试
    D.实验研究
    E.准实验研究

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    实验设计和调查设计的根本*区别是() 

    • A、 实验设计以动物为对象
    • B、 调查设计以人为对象
    • C、 实验设计可随机分组
    • D、 实验设计可人为设置处理因素
    • E、 两者无区别

    正确答案:D

  • 第5题:

    下列哪项不符合实验设计原则()

    • A、确定实验现场
    • B、确定实验样本量
    • C、实验分组
    • D、设立严格的对照
    • E、定性指标

    正确答案:E

  • 第6题:

    实验设计的三个基本要素是()

    • A、实验因素、实验对象、实验效应
    • B、实验因素、实验对象、实验指标
    • C、实验因素、实验对象、实验动物
    • D、实验因素、实验指标、实验效应
    • E、实验指标、实验因素、实验药物

    正确答案:A

  • 第7题:

    下面哪条符合实验性研究的情况?()。

    • A、必须设立对照;
    • B、随机分配实验对象到实验组和对照组;
    • C、实验进行的方向是随着实验开始向前进行的;
    • D、对实验组施加控制的干预措施或消除某种因素;
    • E、以上都正确。

    正确答案:E

  • 第8题:

    多选题
    进行实验设计时,为了消除干扰因素以及便于比较应注意的原则是()。
    A

    设立对照组

    B

    确定足够的实验对象

    C

    随机分组

    D

    规定统一的评价指标

    E

    对实验对象进行严格挑选


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为(  )。
    A

    不设对照组的前后测试

    B

    准实验研究

    C

    简单时间系列设计

    D

    实验研究

    E

    复习时间系统设计


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    实验设计中必须严格按照四个基本原则进行,其目的是为了()
    A

    严格控制或消除随机误差的影响

    B

    便于进行实验

    C

    尽量减少或消除非实验因素的干扰

    D

    便于统计处理

    E

    以上均不对


    正确答案: C
    解析: 实验设计中必须严格按照四个基本原则进行,其目的是为了尽量减少或消除非实验因素的干扰。

  • 第11题:

    单选题
    下面哪条符合实验性研究的情况?()。
    A

    必须设立对照;

    B

    随机分配实验对象到实验组和对照组;

    C

    实验进行的方向是随着实验开始向前进行的;

    D

    对实验组施加控制的干预措施或消除某种因素;

    E

    以上都正确。


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    实验设计和调查设计的根本区别是()。
    A

    实验设计以动物为对象

    B

    调查设计以人为对象

    C

    实验设计可随机分组

    D

    实验设计可人为设置处理因素


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计SX

    在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为

    A.简单时间系列设计

    B.复习时间系统设计

    C.不设对照组的前后测试

    D.实验研究

    E.准实验研究


    正确答案:D

  • 第14题:

    在流行病学实验研究中,研究对象的随机分组是为了保证

    A.提高研究对象的依从性
    B.实验设计和实施简便易行
    C.实验组和对照组都受益
    D.实验组和对照组人数相同
    E.平衡实验组和对照组各种混杂因素

    答案:E
    解析:

  • 第15题:

    实验设计和调查设计的根本*区别是()

    A实验设计以动物为对象

    B调查设计以人为对象

    C调查设计可随机分组

    D实验设计可人为设置处理因素

    E以上都不对


    D

  • 第16题:

    实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了()。

    • A、增加研究对象的依从性
    • B、提高实验组和对照组的可比性
    • C、使实验组和对照组都受益
    • D、使研究对象更有代表性
    • E、提高实验的敏感性

    正确答案:B

  • 第17题:

    实验设计和调查设计的根本区别是()

    • A、实验设计以动物为对象
    • B、调查设计以人为对象
    • C、调查设计可随机分组
    • D、实验设计可人为设置处理因素
    • E、以上都不对

    正确答案:D

  • 第18题:

    实验设计和调查设计的根本区别是()。

    • A、实验设计以动物为对象
    • B、调查设计以人为对象
    • C、实验设计可随机分组
    • D、实验设计可人为设置处理因素

    正确答案:D

  • 第19题:

    进行实验设计时,为了消除干扰因素以及便于比较应注意的原则是()。

    • A、设立对照组
    • B、确定足够的实验对象
    • C、随机分组
    • D、规定统一的评价指标
    • E、对实验对象进行严格挑选

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    单选题
    下列哪项不符合实验设计原则?(  )
    A

    确定实验现场

    B

    设立严格的对照

    C

    实验分组

    D

    确定实验样本量

    E

    定性指标


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    实验设计和调查设计的根本*区别是()
    A

     实验设计以动物为对象

    B

     调查设计以人为对象

    C

     实验设计可随机分组

    D

     实验设计可人为设置处理因素

    E

     两者无区别


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了()
    A

    增加研究对象的依从性

    B

    提高实验组和对照组的可比性

    C

    使实验组和对照组都受益

    D

    使研究对象更有代表性

    E

    提高实验的敏感性


    正确答案: E
    解析: 参加实验研究的对象必须随机地分配到实验组或对照组,即研究对象进入实验组或对照组的机会均等,从而提高两组的可比性或均衡性。

  • 第23题:

    单选题
    实验设计和调查设计的根本*区别是()
    A

    实验设计以动物为对象

    B

    调查设计以人为对象

    C

    调查设计可随机分组

    D

    实验设计可人为设置处理因素

    E

    以上都不对


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    实验设计中要求严格遵守四个基本原则,其目的是为了:()。
    A

    便于统计处理

    B

    严格控制随机误差的影响

    C

    便于进行试验

    D

    减少和抵消非实验因素的干扰

    E

    以上都不对


    正确答案: D
    解析: 暂无解析