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  • 第1题:

    张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。
    A.去人性化 B.个人成就感低 C.情绪耗竭 D.缺乏工作动机


    答案:C
    解析:
    玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面:情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

  • 第2题:

    教师职业倦怠的核心成分不包括()。

    A.情绪衰竭
    B.去人性化
    C.发展动力缺失
    D.个人成就感降低

    答案:C
    解析:
    玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面:一是情绪耗竭,主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。二是去人性化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。三是个人成就感低,表现为消极地评价自己,贬低自己工作的意义和价值。

  • 第3题:

    【单选题】张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高。他目前的状态属于职业倦怠中()方面的表现。

    A.去人性化

    B.个人成就感低

    C.情绪耗竭

    D.缺乏工作动机


    Double bedded room.

  • 第4题:

    王老师最近工作总觉得没什么热情,感觉很疲劳,工作效率也比较低,觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现?()

    A.去人性化
    B.个人成就感低
    C.情绪耗竭
    D.缺乏工作动机

    答案:C
    解析:
    玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在情绪耗竭、去人性化和个人成就感低三个方面,情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面,如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等;去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度,教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生;个人成就感低表现为消极地评价自己,贬低自己工作的意义和价值。题干描述的是情绪耗竭的表现。

  • 第5题:

    教师职业倦怠的表现和自我干预方法各是什么?
    表现:(1)情绪衰竭;
    (2)人格解体;
    (3)低成就感。
    自我干预方法:(1)理性情绪疗法;
    (2)注意力转移法;
    (3)宣泄法;
    (4)放松法等