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降阶梯思维的具体要求错误的是()A.先寻找病因，后治病B.先救命后治病C.先稳定生命体征后病因D.治疗选用最有效、最快捷的治疗手段E.运用降阶梯式思维选

题目
降阶梯思维的具体要求错误的是()

A.先寻找病因，后治病

B.先救命后治病

C.先稳定生命体征后病因

D.治疗选用最有效、最快捷的治疗手段

E.运用降阶梯式思维选

相似考题

1.降阶梯思维衍生基本原则有()A.抢救室“宽进严出”原则B.“特殊人群”高危假定原则C.及时“会诊”原则D.以上都是

2.在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求()A、激发幼儿思维的积极性主动性;B、促进幼儿思维抽象能力的发展;C、促进幼儿思维推理能力的发展;D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性;

3.“狭义降阶梯”拓展为“广义降阶梯”(3S),3S指()。A、序贯治疗streamlinetherapyB、早期停药stopuseC、短程治疗shortcourseD、以上都是

4.下列关于降阶梯思维说法不准确的是()A.是指在急诊临床作症状鉴别诊断时，从严重疾病到一般疾病，从迅速致命疾病到进展较慢疾病依次鉴别的思维方式B.降阶梯思维可确保患者的生命安全C.“降阶梯”思维是一种科学的医学思维方式，是提高医疗质量，减少误诊漏诊的必要条件D.及时“会诊”原则是降阶梯思维衍生出的基本原则之一

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  • 第1题：

    急诊处理基本思维方式不包括()

    A.抢救为先的原则

    B.及时沟通的原则

    C.会诊及时的原则

    D.诊断留有余地原则

    E.降阶梯思维方式


    答案：E

  • 第2题：

    应用降阶梯思维遵循的原则错误的是()。

    A.抢救室“严进宽出”原则

    B.“特殊人群”高危假定原则

    C.及时“会诊”原则

    D.外出检查“病情评估”及预案原则

    E.医患沟通“充分”原则


    答案：A

  • 第3题：

    18、河流纵比降是反映各级阶梯的基本形态的测量指标，可间接地反映河流势能大小。


    是指河段两段河底高程差叫落差，单位河长的落差称为河道的纵比降。

  • 第4题：

    应用降阶梯思维遵循的流程是()。

    A.评估→判断→抢救→再评估

    B.抢救→评估→判断→再评估

    C.评估→再评估→判断→抢救

    D.判断→评估→抢救→再评估

    E.抢救→判断→评估→再评估


    答案：A

  • 第5题：

    降阶梯思维在急诊中的应用应做到()。

    A.先救命后治病

    B.先病因治疗后稳定生命体征

    C.选用最经济的诊断治疗手段

    D.繁杂的检查和诊断过程必不可少

    E.即使患者病情危急也应首先找寻病因


    答案：A

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