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下列不属于儿童早期发展示范基地的专业与能力的是()。A、胎儿期保健B、生长发育监测C、营养喂养指导D、产褥期保健E、高危儿管理

题目
下列不属于儿童早期发展示范基地的专业与能力的是()。

A、胎儿期保健

B、生长发育监测

C、营养喂养指导

D、产褥期保健

E、高危儿管理

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1.()不属于生态环保产业创新发展的主要目标A.推广新业态新模式，发展环境保护与治理服务业B.提高固废处理能力C.打造综合利用固废处理示范基地D.农业面源污染防治目标

2.儿童早期发展示范基地的功能与任务不包括()。A、技术服务B、生长发育监测C、健康教育D、信息化建设

3.西部贫困地区儿童早期综合发展项目中,下列()不属于提供的规范的0－3岁儿童卫生保健服务内容。A、儿童生长监测B、婴幼儿营养及喂养指导C、儿童贫血监测D、建设儿童早期发展中心E、关爱儿童发展咨询与指导

4.成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

更多“下列不属于儿童早期发展示范基地的专业与能力的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。

    A.诊断与治疗
    B.激励与评价
    C.反思与发展
    D.沟通与合作

    答案：A
    解析：
    《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

  • 第2题：

    下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。

    A.专业理想的建立
    B.专业知识的拓展
    C.专业能力的发展
    D.专业方向的形成

    答案：D
    解析：
    教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。

  • 第3题：

    下列不属于0-3岁婴儿师资专业能力的是

    A．专业基础能力

    B．专业应用能力

    C．专业英语能力

    D．专业发展能力


    专业英语能力

  • 第4题：

    下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是（）

    A.诊断与治疗
    B.激励与评价
    C.反思与发展
    D.沟通与合作

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    社会工作的专业宗旨是“助人自助”。考虑到儿童处于生理上的成长阶段，同时其认知能力和社会经验也处于发展期，在儿童早期的社会工作专业服务中，主要的重点是（ ）。

    A.助人
    B.自助
    C.发展
    D.成长

    答案：A
    解析：
    儿童社会工作是一种助人自助的服务活动，儿童处于生理上的成长阶段，同时其认知能力和社会经验也处于发展期，考虑到儿童这一特定服务对象的特征，在儿童早期的社会工作专业服务中，主要的重点是“助人”，随着儿童年龄的增长，其自助能力不断提高，专业服务的重点也相应地过渡到“助人自助”。

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