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汉字能力是进行汉语书面语交际所需要的基本技能和相应的汉字知识、学习策略和情感态度。

题目

汉字能力是进行汉语书面语交际所需要的基本技能和相应的汉字知识、学习策略和情感态度。

相似考题

1..请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

2.()是学习汉语最大的困难所在。A、汉语拼音B、汉语发音C、汉语听力D、汉字

3.幼儿对书面语言的视觉感知辨别能力主要是对汉字特征和汉字构成规律的敏感性。A对B错

4.幼儿对书面语言的视觉感知辨别能力主要是对汉字特征和汉字构成规律的敏感性。 ()此题为判断题(对，错)。

更多“汉字能力是进行汉语书面语交际所需要的基本技能和相应的汉字知识、学习策略和情感态度。”相关问题

  • 第1题：

    英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

    • A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
    • B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
    • C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

    正确答案:C

  • 第2题：

    招牌、告示、标志牌等需要使用外国文字的，应当用（）标注。

    • A、规范汉字
    • B、汉语拼音
    • C、规范汉字或者汉语拼音
    • D、规范汉字和汉语拼音

    正确答案:A

  • 第3题：

    2013年，“汉字英雄”和“中国汉字听写大会”节目在中央电视台热播。汉字听写题的覆盖面很广，不仅含有“物理、化学、地理、生物”知识，还融入了生活、情感元素等，更具娱乐性和挑战性，掀起了人们对汉字的关注。人们之所以关注汉字，是因为（） ①需要普及书法艺术，使中华文化走向世界 ②汉字能够传递知识，具有学习应用的文化价值 ③能在科学文化的陶冶中提升自身的政治修养 ④汉字是中华文化的基本载体，是中华文明的重要标志

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。

    • A、迁移
    • B、动机
    • C、策略
    • D、技巧

    正确答案:A

  • 第6题：

    王老师在欧洲一所孔子学院做汉语教师。根据学校的妥排，王老师需要亘独开一门汉字课，辅助学汉语的中学生学习初级汉语教材中的汉字。她手头筑材料除了教材外，还有《现代汉语词典（第6版）和一本专门介绍汉字二识的专著。王老师在第一堂课上应该最先做什么？（）

    • A、介绍汉字笔画的名称
    • B、带学生学习汉字的笔顺
    • C、让学生了解汉字的结构
    • D、用PPT展示汉字的趣味性

    正确答案:D

  • 第7题：

    对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。

    • A、书面语
    • B、口语
    • C、目的语

    正确答案:B

  • 第8题：

    对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。

    • A、短语
    • B、汉字
    • C、词组

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    幼儿对书面语言的视觉感知辨别能力主要是对汉字特征和汉字构成规律的敏感性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。
    A

    中国文化

    B

    言语交际技能

    C

    听说读写技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于汉字及其使用规范的表述，错误的是（　　）。
    A

    汉字是表意体系的文字

    B

    部首是具有字形归类作用的偏旁

    C

    所谓异形词，是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词

    D

    汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容


    正确答案： C
    解析：
    C项，异形词，是指汉语书面语中音同、义同、用法相同而写法不同的词。如“按语—案语”“笔画—笔划”“掺假—搀假”“搭档—搭当、搭挡”等，这些词在过去比较长的时间内一直并存并用，它们是同一个词的不同写法。

  • 第12题：

    单选题
    王老师在欧洲一所孔子学院做汉语教师。根据学校的妥排，王老师需要亘独开一门汉字课，辅助学汉语的中学生学习初级汉语教材中的汉字。她手头筑材料除了教材外，还有《现代汉语词典（第6版）和一本专门介绍汉字二识的专著。初级汉语教材中的汉字一般都很常用，但有的笔画简单，有的笔画比较复杂，学生对写汉字普遍有畏难情绪。对此，王老师最应该引导学生做什么？（）
    A

    读写所有汉字

    B

    只学习简单的汉字

    C

    先学独体字，再学其他汉字

    D

    读写简单的汉字，认读复杂的汉字


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    汉语和汉字是同时产生的。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    语言习得的认知因素主要包括智力、（）、学习策略和交际策略以及认知方式。

    • A、情感
    • B、态度
    • C、学能

    正确答案:C

  • 第15题：

    幼儿对书面语言的视觉感知辨别能力主要是对汉字特征和汉字构成规律的敏感性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的（），促进语言实际运用能力的提高。

    • A、学习方式
    • B、学习态度

    正确答案:B

  • 第17题：

    汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。

    • A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点
    • B、汉字结构反映了汉语语素的特点
    • C、汉字是意音文字，记录了汉语的音和义
    • D、汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致

    正确答案:D

  • 第18题：

    王老师在欧洲一所孔子学院做汉语教师。根据学校的妥排，王老师需要亘独开一门汉字课，辅助学汉语的中学生学习初级汉语教材中的汉字。她手头筑材料除了教材外，还有《现代汉语词典（第6版）和一本专门介绍汉字二识的专著。初级汉语教材中的汉字一般都很常用，但有的笔画简单，有的笔画比较复杂，学生对写汉字普遍有畏难情绪。对此，王老师最应该引导学生做什么？（）

    • A、读写所有汉字
    • B、只学习简单的汉字
    • C、先学独体字，再学其他汉字
    • D、读写简单的汉字，认读复杂的汉字

    正确答案:D

  • 第19题：

    对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。

    • A、中国文化
    • B、言语交际技能
    • C、听说读写技能

    正确答案:C

  • 第20题：

    对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。

    • A、口语
    • B、书面语
    • C、话语

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
    A

    书面语

    B

    口语

    C

    目的语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。
    A

    汉字的字形反映了汉语音节结构特点

    B

    汉字结构反映了汉语语素的特点

    C

    汉字是意音文字，记录了汉语的音和义

    D

    汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    语言习得的认知因素主要包括智力、（）、学习策略和交际策略以及认知方式。
    A

    情感

    B

    态度

    C

    学能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。
    A

    口语

    B

    书面语

    C

    话语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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