itgle.com

关于性别角色刻板印象的说法正确的是（）A．是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念B．儿童在学龄期的性别刻板印象比较多C．初中生就没有性别刻板印象了D．性别刻板印象是先天遗传的

题目

关于性别角色刻板印象的说法正确的是（）

A．是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念

B．儿童在学龄期的性别刻板印象比较多

C．初中生就没有性别刻板印象了

D．性别刻板印象是先天遗传的

相似考题

1.()是指人们对于,男性或女性最典型特征的看法A性别恒常性B性别稳定性阶段C性别角色刻板印象D性别认知能力

2.关于刻板印象，正确的说法包括（）。多选A. 可以使人的社会知觉过程简化 B. 容易导致歧视 C. 是在直接经验的基础上形成的 D. 是一种以偏概全的现象

3.关于刻板印象，正确的说法是()。单选A. 其作用是消极的 B. 在经验的基础上形成 C. 其作用是积极的 D. 一种以偏概全的现象

4.关于刻板印象，正确的说法包括（）。多选A. 容易导致偏见 B. 是间接经验的结果 C. 是直接经验的结果 D. 具有社会适应的意义

参考答案和解析
B、C、D
更多“关于性别角色刻板印象的说法正确的是（）”相关问题

  • 第1题：

    关于刻板印象，下列说法正确的是

    A.全部都是负面的
    B.总是一成不变的
    C.完全忽视个体区别
    D.和歧视无关

    答案：C
    解析：
    刻板印象指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。A项，刻板印象既有积极的一面，也有消极的一面。对很多事物共性的特征分析简化了认知过程，节省了大量时间、精力，使人们能够迅速了解某人的大概情况，有利于人们应对周围的复杂环境。说法错误，排除。B项，刻板印象并不是一成不变的，随着时间、对事物认识的深浅、周围环境发生改变。说法错误，排除。C项，刻板印象是对事物整体特征研究，完全忽视个体差异，说法正确，当选。D项，刻板印象研究群体效应，可能会使得群体对非群体（个体）之间形成歧视，甚至个体对某些群体的歧视。说法错误，排除。故本题答案为C选项。

  • 第2题：

    刻板印象阻碍着人们的正确认识，所以刻板印象是一种不良心理定势。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    关于刻板印象，正确的说法包括（）。

    • A、容易导致偏见
    • B、是间接经验的结果
    • C、是直接经验的结果
    • D、具有社会适应的意义

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    什么是性别角色刻板印象，行为主义者认为性别角色是如何习得的？


    正确答案: 性别角色刻板印象指人们对于男性和女性在行为、人格特征等方面的期望、要求和一般的看法。
    1、操作条件反射
    在成长过程中，父母对儿童抱有相同的性别角色期望，会奖励儿童与性别相符合的行为，惩罚那些不符合性别角色的行为。
    2、观察学习
    通过观察榜样的行为，儿童学习各自相符的性别行为。

  • 第5题：

    魏茨曼曾收集了18种获奖的幼儿读物，分析后发现，男性多被描述为主动的、勇敢的、机敏的、助人的和处于领导地位的；而女性则被描述为被动的、漂亮的、讨人喜欢的，并大多为家庭妇女。这表现了（）

    • A、家庭中性别角色刻板印象
    • B、社会中性别角色刻板印象
    • C、教科书中性别角色刻板印象
    • D、同伴群体中性别角色刻板印象

    正确答案:C

  • 第6题：

    研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）

    • A、家庭中的性别角色刻板印象
    • B、教师中的性别角色刻板印象
    • C、教科书中的性别角色刻板印象
    • D、同伴群体中的性别角色刻板印象

    正确答案:D

  • 第7题：

    儿童性别角色发展的第三阶段的特点是（）。

    • A、开始知道自己的性别
    • B、自我中心地认识性别角色
    • C、刻板地认识性别角色
    • D、较灵活地认识性别角色

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    什么是性别角色刻板印象，行为主义者认为性别角色是如何习得的？

    正确答案： 性别角色刻板印象指人们对于男性和女性在行为、人格特征等方面的期望、要求和一般的看法。
    1、操作条件反射
    在成长过程中，父母对儿童抱有相同的性别角色期望，会奖励儿童与性别相符合的行为，惩罚那些不符合性别角色的行为。
    2、观察学习
    通过观察榜样的行为，儿童学习各自相符的性别行为。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    教师中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴中的性别角色刻板印象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响妇女职业生涯的因素包括（）。
    A

    职业刻板印象

    B

    低薪

    C

    压力

    D

    骚扰

    E

    传统性别角色指望


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般情况下，父母常常鼓励男孩顽皮，多尝试各种活动，在活动中要勇敢、坚强、不怕吃苦。而对于女孩，父母常常鼓励她们文雅、听话、安静、多做家务劳动，在活动中通常要她们勤劳、踏实、可爱。这表现了（　　）。
    A

    家庭中性别角色刻板印象的影响

    B

    学校教育中性别角色刻板印象的影响

    C

    教师群体中性别角色刻板印象的影响

    D

    同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于刻板印象，正确的说法包括（）。
    A

    容易导致偏见

    B

    是间接经验的结果

    C

    是直接经验的结果

    D

    具有社会适应的意义


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。

    A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B自我中心地认识性别角色

    C刻板地认识性别角色

    D灵活认识性别角色


    C
    略

  • 第14题：

    刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “人心隔肚皮”这种说法描述的是人际交往中的刻板印象心理。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）

    • A、家庭中的性别角色刻板印象
    • B、教师中的性别角色刻板印象
    • C、教科书中的性别角色刻板印象
    • D、同伴中的性别角色刻板印象

    正确答案:B

  • 第17题：

    刻板地认识性别角色阶段是在（）岁。


    正确答案:5-7

  • 第18题：

    影响妇女职业生涯的因素包括（）。

    • A、职业刻板印象
    • B、低薪
    • C、压力
    • D、骚扰
    • E、传统性别角色指望

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    什么是刻板印象？举例说明刻板印象是怎样造成知觉失真的？


    正确答案:刻板印象指根据某人所在的团队知觉为基础判断某人。其优点是：使复杂的知觉过程变得简化。缺点是：容易产生知觉失真。
    例如，一名销售经理希望在所辖区内找到一名销售人员，并希望聘用一个有进取心、工怍勤奋并善于处理不利环境的人。过去，该销售经理所聘用的那些曾参加过大学运动队的个体都很成功。因此他很注重求职者中是否有人曾参加过学校运动队。这样做的结果明显缩短了搜索时问，另外，在一定程度上，运动员是积极进取、工作勤奋、能够很好处理不利环镜的，因此运用这种刻板印象能够提高这名销售经理的决策水平。但是，运用刻板印象则会出现这样的问题：未必每一个大学校队队员都是积极进取、勤奋努力、善于处理不利环境的，所以刻板印象就造成了知觉失真。

  • 第20题：

    判断题
    刻板印象阻碍着人们的正确认识，所以刻板印象是一种不良心理定势。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    学校中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴中的性别角色刻板印象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是刻板印象？刻板印象的存在对旅游服务有什么不利影响？

    正确答案： 刻板印象则是社会上部分人对某类事物和人物所持有的共同的、固定的、笼统的看法和印象。这种印象不是一个个体现象，它反映的是群体的共识。刻板印象一方面有助于热门对众多的人的特征作概括了解；另一方面。它又阻碍人们形成正确的人际知觉。例如：在现实生活中，年轻人通常认为老年人墨守成规，缺乏进取心；老年人又觉得年轻人举止轻浮，办事不可靠等等。这些观点都不是绝对正确，但却是社会上许多人共同持有的共识，对旅游服务有不利影响。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    5-7岁儿童的性别角色发展的阶段是（）。
    A

    知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B

    自我中心地认识性别角色

    C

    刻板地认识性别角色

    D

    灵活认识性别角色


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    教师中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴群体中的性别角色刻板印象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容