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3、（）儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。A．单音节音B．双音节音C．学话萌语阶段D．语言理解阶段E．主动语言发展阶段

题目

3、（）儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。

A．单音节音

B．双音节音

C．学话萌语阶段

D．语言理解阶段

E．主动语言发展阶段

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1.智力落后儿童语言的特征是()。A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

2.儿童早期的语言发展的主要特点包括( )。A．词汇发展迅猛B．口语表达能力不断增强C．开始掌握书面语D．口头语言的进一步发展E．书面语言的进一步发展

3.幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强A.表达B.语言C.语音D.书面语言

4.一种语言越是复杂，它的表达能力越强。()

更多“3、（）儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。”相关问题

  • 第1题：

    学龄前期儿童语言发展的主要特点有( )。

    A.能够不出声地思考问题
    B.能正确掌握本土语言
    C.初步掌握语法结构
    D.口语表达能力日益增强
    E.开始形成内部语言

    答案：B,C,D,E
    解析：
    学龄前期儿童的语言发展，主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上，主要特点有：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。

  • 第2题：

    汉语儿童语言发育迟缓的标准为：24个月词汇量少于30个，30个月结构表达量男孩少于3个，女孩少于5个。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。

    • A、语言环境生理机构
    • B、语言环境认知结构
    • C、语言环境交往背景
    • D、语言环境强化训练

    正确答案:C

  • 第5题：

    智力落后儿童语言的特征是（）。

    • A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
    • B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
    • C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
    • D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

    正确答案:C

  • 第6题：

    儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）

    • A、语言理解的发展
    • B、语言运用的发展
    • C、语言形式的发展
    • D、语言内容的发展

    正确答案:D

  • 第7题：

    儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。

    • A、自我中心语言
    • B、游戏语言
    • C、连贯言语
    • D、独白言语

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。

    • A、学龄前期是儿童学习语言的最佳时期
    • B、词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富
    • C、逐步掌握语法结构
    • D、语言表达能力进一步发展
    • E、从内部语言逐步向外部语言过渡

    正确答案:E

  • 第9题：

    单选题
    幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
    A

    表达

    B

    语言

    C

    语音

    D

    书面语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）
    A

    语言发展缓慢

    B

    词汇量大

    C

    语言理解能力差

    D

    表达困难


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
    A

    语言理解

    B

    语言内容

    C

    语法结构

    D

    语言感知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）

    • A、语言理解
    • B、语言内容
    • C、语法结构
    • D、语言感知

    正确答案:B

  • 第16题：

    下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）

    • A、语言发展缓慢
    • B、词汇量大
    • C、语言理解能力差
    • D、表达困难

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。

    • A、表达
    • B、语言
    • C、语音
    • D、书面语言

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童语言表达能力的发展，是从2岁以后才真正开始的


    正确答案:错误

  • 第19题：

    职业化的表达能力主要包括（）

    • A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力
    • B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力
    • C、口头语言表达能力和专业技能表达能力
    • D、口头语言表达能力和书面语言表达能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。

    • A、儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
    • B、儿童的词汇量在不断增加
    • C、儿童的智力发展有了质的飞跃
    • D、儿童的言语表达能力增强

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。
    A

    学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

    B

    词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富

    C

    逐步掌握语法结构

    D

    语言表达能力进一步发展

    E

    从内部语言逐步向外部语言过渡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。
    A

    自我中心语言

    B

    游戏语言

    C

    连贯言语

    D

    独白言语


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学龄前期儿童语言发展的主要特点有（　　）。
    A

    能够不出声地思考问题

    B

    能正确掌握本土语言

    C

    初步掌握语法结构

    D

    口语表达能力日益增强

    E

    开始形成内部语言


    正确答案： B,C
    解析：
    学龄前期儿童的语言发展，主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上，主要特点有：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。

  • 第24题：

    判断题
    汉语儿童语言发育迟缓的标准为：24个月词汇量少于30个，30个月结构表达量男孩少于3个，女孩少于5个。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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