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1、马克思去世后，谁曾整理出版了马克思《资本论》的遗稿？A．拉法格B．魏德迈C．恩格斯D．考茨基
题目
1、马克思去世后，谁曾整理出版了马克思《资本论》的遗稿？
A．拉法格
B．魏德迈
C．恩格斯
D．考茨基
相似考题
参考答案和解析
恩格斯;考茨基
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第1题：
高中历史《马克思与<资本论>》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师展示马克思的图片，提问学生图片中展示的人物是谁，他有怎样的成就，给当时的社会带来了怎样的影响，从而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)马克思的生平简介
教师播放视频并请学生结合视频和课下搜集的资料简单介绍马克思。
学生回答后教师总结：卡尔·马克思，马克思主义的创始人之一，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
(二)《资本论》的撰写
教师提问：结合教材及所学思考，马克思在什么时候编写的《资本论》。
学生思考回答后教师总结：马克思于1861年开始了《资本论》的写作。1867年秋，《资本论》第一卷出版，接着他开始撰写第二、三卷。这两卷在他逝世后，由恩格斯整理，分别在1885年和1894年出版。
教师提问：马克思《资本论》的完成是一帆风顺的吗?他又为此做了哪些准备呢?在撰写《资本论》的过程中发生了哪些故事呢?组织学生以“百家讲坛”的方式，请几位学生担任“主讲人”，做简单介绍。
学生回答，教师总结：马克思从1842年开始对经济问题进行研究，定居伦敦后，他在大英博物馆的阅览室里阅读了大量著作、杂志和档案。由于他读书和研究资料时精神高度集中，常常情不自禁地用脚来回擦地，长年累月，他的座位下的水泥地竟然被磨去了一层。马克思先后完成了几部关于经济学的著作，在此基础上，于1861年开始了《资本论》的写作。
(三)《资本论》的影响和马克思的个人魅力
教师展示《资本论》相关内容以及恩格斯对马克思的评价，并提问：请同学们结合材料思考，《资本论》有怎样的地位?马克思又是一位怎样的人?请同学们以历史小组为单位，10分钟时间讨论。
学生思考回答后教师归纳总结：《资本论》这部不朽著作具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。它论述了资本主义社会的经济运动规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值，科学地论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上。
马克思是一位为了学术鞠躬尽瘁，死而后已的伟人。他是那个时代的代表，他的学说也影响着我们当今及未来。
环节三：小结作业
1.小结：马克思的《资本论》给社会带来了极大的影响。马克思的一生是伟大的一生，他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而斗争的理论武器和行动指南。马克思的名字永垂史册，他的学说将永放光芒。
2.作业：为马克思写一段墓志铭，下节课分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.简单介绍卡尔·马克思。
2.在历史教学中，如何贯彻德育教育目标?答案：解析：1
卡尔·马克思，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。
马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了伟大的经济理论。就他个人而言，他的极其伟大的著作是《资本论》，马克思确立他的阐述原则是“政治经济学批判”。马克思认为，这是“政治经济学原理”的东西，这是“精髓”。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
3.
德育教育贯穿于中小学所有学科的教学之中，历史课堂是主阵地。教学中，要树立学生的民族自信心和自豪感，培养学生的社会主义核心价值观。我认为历史教师可以这样做：
第一，进行革命理想教育，使学生形成正确的人生观、价值观。教师要引导学生用发展的、辩证的观点来看待问题，激励学生牢记英雄故事，学习英雄人物的高尚品格，引导学生树立正确的人生观、价值观，做一个勇挑社会重担的、有理想有道德的社会主义新人。
第二，进行革命传统教育，培养学生艰苦奋斗的传统精神。教师要对学生进行革命传统教育，让学生不忘历史，不忘记那些为我们的幸福生活而献身的革命前辈，将这种优良传统发扬下去。比如周总理的睡衣、红军的草鞋等。
第三，进行爱国主义教育，让学生具有民族责任感。爱国主义是一个民族最重要的精神支柱，更是一种民族责任。教师要把爱国主义教育融合在历史教学之中。比如，可以将新中国成立前后的农村状况进行对比，先讲新中国成立前，农村是受封建剥削最严重的地区，经济非常落后，劳动者没有自己的土地，也没有人格尊严。新中国成立之后，实施了土地改革，使农民真正地成为了土地的主人，农村经济也迎来了飞速发展。这种对比使学生认识到历史发展的必然趋势，对祖国的未来充满了信心，感到了自己肩上背负的重担，民族责任感油然而生。 -
第2题：
《资本论》是马克思的作品。
正确答案:正确 -
第3题：
下列关于马克思及《资本论》的说法中，不正确的是（）
- A、马克思出生于德国犹太人家庭
- B、《资本论》共四卷
- C、马克思把《资本论》第一卷叫做历史部分
- D、马克思把市场经济叫做商品经济
正确答案:C -
第4题：
《自然辩证法》一书是：（）
- A、马克思、恩格斯共同完成的著作；
- B、恩格斯经过十年努力完成的著作；
- C、恩格斯未完成的遗稿；
- D、马克思撰写；恩格斯整理完成的著作。
正确答案:C -
第5题：
《资本论》、《国富论》、《君主论》的作者分别是：（）
- A、马克思、卢梭、马基雅维利；
- B、马克思、亚当•斯密、康德；
- C、马克思、亚当•斯密、马基雅维利。
正确答案:C -
第6题：
《资本论》的作者是（）？
- A、恩格斯
- B、马克思·韦伯
- C、维特根斯坦
- D、马克思
正确答案:D -
第7题：
1904年卡夫卡结识了他一生中最重要的一个朋友（），此人在卡夫卡去世后，整理出版了他的作品。
正确答案:马克斯·布洛德 -
第8题：
填空题（）《保卫马克思》、《读资本论》。正确答案： 路易-阿尔都塞解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题马克思所撰写的（）完成，标志着马克思已最后完成了《资本论》三大卷的全部手稿。正确答案： 《1863-1865年经济学手稿》解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于马克思及《资本论》的说法中，不正确的是（）A马克思出生于德国犹太人家庭
B《资本论》共四卷
C马克思把《资本论》第一卷叫做历史部分
D马克思把市场经济叫做商品经济
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《资本论》的作者是（）A恩格斯
B马克思·韦伯
C维特根斯坦
D马克思
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题确立马克思主义信念是因为（）A马克思主义是科学的又是崇高的
B马克思写出了《资本论》
C马克思主义具有持有的生命力
D马克思以改造世界为己任
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
马克思的《资本论》有四卷，都是理论部分。
正确答案:错误 -
第14题：
马克思的《资本论》第一卷于（）出版
- A、1867年
- B、1876年
- C、1869年
- D、1872年
正确答案:A -
第15题：
马克思在《资本论》里提出“没有任何规律是永恒不变的”。
正确答案:正确 -
第16题：
确立马克思主义信念是因为（）
- A、马克思主义是科学的又是崇高的
- B、马克思写出了《资本论》
- C、马克思主义具有持有的生命力
- D、马克思以改造世界为己任
正确答案:A,C,D -
第17题：
马克思所撰写的（）完成，标志着马克思已最后完成了《资本论》三大卷的全部手稿。
正确答案:《1863-1865年经济学手稿》 -
第18题：
1919年5月，《新青年》出版“马克思研究专号”，刊发了（）的《我的马克思主义观》，全面介绍了马克思主义的唯物史观、阶级斗争学说和经济思想。
正确答案:李大钊 -
第19题：
马克思主义形成的重要标志是（）。
- A、《德意志意识形态》的出版
- B、《资本论》的出版
- C、《反杜林论》的出版
- D、《共产党宣言》的公开发表
正确答案:D -
第20题：
判断题《资本论》是马克思的作品。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题1904年卡夫卡结识了他一生中最重要的一个朋友（ ），此人在卡夫卡去世后，整理出版了他的作品。正确答案： 布洛德(马克斯·布洛德)解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题马克思的《资本论》第一卷于（）出版A1867年
B1876年
C1869年
D1872年
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《资本论》、《国富论》、《君主论》的作者分别是：（）A马克思、卢梭、马基雅维利；
B马克思、亚当•斯密、康德；
C马克思、亚当•斯密、马基雅维利。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题马克思主义形成的重要标志是（）。A《德意志意识形态》的出版
B《资本论》的出版
C《反杜林论》的出版
D《共产党宣言》的公开发表
正确答案： C解析： 1848年2月发表出版的《共产党宣言》标志马克思主义哲学的正式诞生。