A看单头
B查方向
C点数字
D对袋牌
第1题:
在封发出口处理操作程序中,粗分操作程序不包括()。
A班前准备
B准确分拣
C书写袋牌
D平衡合拢
第2题:
简述出口押汇的概念和操作程序。
第3题:
简述校对操作程序、方法和要求。
第4题:
下列属于校对工作基本操作程序的有()。
第5题:
关于校对工作和编辑工作关系的说法,正确的有()。
第6题:
出口货物报关的操作程序
第7题:
班前准备
准确分拣
书写袋牌
平衡合拢
第8题:
第9题:
校对工作是编辑工作的前提
在古代相当长的时期里,编辑与校对是合一的
校对工作和编辑工作的区别在于是否使用校对符号
编辑工作与校对工作有共同的目标
校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
第10题:
校对工作是编辑工作的重要先决条件
为提高效率,校对工作也可由作者负责
校对不包括从事校对工作的专业人员
校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
第11题:
看单头
查方向
点数字
对袋牌
第12题:
本校
理校
誊样
他校
第13题:
某人被聘任“一级校对”,他应该履行的主要职责包括()。
第14题:
试简述出口收汇核销和出口退税的意义和具体办理的基本操作程序。
第15题:
在出口封发出口处理操作程序中,粗分操作程序中不包括()。
第16题:
下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是()。
第17题:
我国校对工作的基本制度包括()等。
第18题:
班前准备
准确分拣
书写袋牌
平衡合拢
第19题:
安排三个校次的工作
承担校样的文字技术整理
指导二级校对、三级校对进行工作
检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题
负责校对管理工作
第20题:
校对工作是编辑工作的前提
在古代相当长的时期里,编辑与校对是合一的
校对工作和编辑工作的区别,是前者必须用校对符号,后者不得用校对符号
编辑工作与校对工作有共同的目标
校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
第21题:
人机结合校对制度
责任校对制度
“三校一读”制度
校对量化管理制度
编校合一制度
第22题:
责任校对制度
人工对校制度
“三校一读”制度
人机结合制度
校对质疑制度
第23题:
准备
自核
捆把
装袋