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更多“校车安全申论怎么写?”相关问题
  • 第1题:

    公务员考试申论怎写?


    申论答题技巧建议你把握以下六点。
    申论答题技巧第一:了解热点。(关注社会焦点)
    申论答题技巧第二:不要忽视公文写作。(把握调查报告)
    申论答题技巧第三:走出误区。(摆脱套路模式)
    申论答题技巧第四:把握申论变化。(勤写多类文章)
    申论答题技巧第五:请公务员朋友批改申论。(没有的话去中政申论批改系统)
    申论答题技巧第六:杜绝学生腔。(不要感天动地)
    申论复习最好是做真题。因为真题都是专家所编写的,很有参考价值。但是光有真题还不行,还要有老师指导,在练习中方向就不会错。我知道有一个官方授权的批改系统,就叫中政申论。老师的批改还是很专业中肯,这样练习下来,我相信申论一定能提高

  • 第2题:

     申论过渡段怎么写?


    申论的提升就要靠长期积累,申论的写作不是一下子就能提上去的,总之紧靠三段论,提出问题、分析问题、解决问题,重点是解决问题,要言之有物。多看时政热点。找几篇申论范文、《半月谈》去背背,把套路搞好就行。
    网上关于怎么复习的资料啊,介绍啊,去网上下本2011国考白金一号手册,里面有备考经验,还有历年真题,模拟题,行测、申论都有

    楼上说得不错。但没回答你的问题。根据申论写作模板。先破题(能引用一些名言或俗语诗句什么的最好)。然后举例讲现状。接着根据现状分析,得出原因。然后这里就可以转折了。讲这些现状造成什么影响,“所以....”。。下面就是对策段。最后结尾展望未来,倡议号召......
    我就是这么写,不知分高不高,申论我得61分。

  • 第3题:

    我想考山东公务员,也知道要看申论和行测,但是版本太多,该怎么选择?


    选择哪个版本无所谓,因为公考题型就那么几类,重要的是你自己看着觉得适合就可以了

  • 第4题:

    怎么提高申论?


    申论做题技巧和方法
      申论主要考察应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料的基础上,概括材料的相关内容,提炼材料的主旨,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,并准确流畅地用文字表达出来。
      很多考生虽然进行了大量的复习,但最终成绩还是很不理想,以青年人网公务员专家多年经验分析原因主要体现:
      1、做题思路和解题方法不当,尤其是站在政府立场分析问题和解决问题的意识不够。
      2、对资料读得不精、不透,对资料总结、概括不准,对新出现的题型不能运用所学的知识随机应变,对议论文、评论文、应用文格式掌握不够,答题内容空洞,分析、论证、解决问题没有说服力等问题。
      青年人网公务员资深专家以多年教学研究总结以下申论答题技巧和方法以供大家参考:
      1、明确申论考试的性质 申论考试与传统材料作文考试不同,是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。这句话强调了申论考试与传统材料作文是不同的,广大考生一定要认识到不能用传统材料作文的写作思维来应对申论考试。传统材料作文主要包括寓言型、漫画型、对比型、评论型和联想型等几种形式,作文侧重材料所具有的含意而不是仅仅局限于材料本身,要求根据材料的内容和含意自主立意,自拟标题。
      2、明确阅读材料的时间 与其他给定材料的写作不同,申论写作明确要求阅读材料的时间是40分钟,作答时间110分钟。
      3、明确作答的顺序要求 申论考试由于试卷和答题纸是分离的,所以作答要求只能写在答题纸上,申论阅卷采用电子扫描式方式,这样就要求应试者答题时,要依次作答,不能颠倒顺序,答案书写于指定位置。如果不按顺序答题,答题位置出现差错,就会导致出现异常卷,必然影响成绩。   
    对于阅读理解材料的作答主要有五大原则性:
      一、保证时间原则 申论阅读的时间要求是40分钟。这是由于以下几个因素限制的:1.材料内容的专业性。2.材料内容的丰富性。3.材料形式的无序性。
      二、把握整体原则 在阅读材料过程中必须把握整体性原则,把握给定资料的主题和层次,在头脑中形成一个立体的印象,化零为整,这样作答起来才有针对性和时效性,否则,只能是答非所问,偏离主题。
      三、强调重点原则 2008年的申论给定资料中涉及的内容比较多,但重点强调是如何建设环境友好型社会问题,如何坚持保护与开发协调统一的问题。强调重点原则,既指整个给定的资料,也包括给出的每一个段落,只要都照顾到了才能体现强调重点原则。
      四、 过滤原则 给定资料中某些段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性的资料,或是给定资料中出现的是过多描述性的语言,考生必须学会对材料的筛选和过滤。
      五、强调普遍原则 阅读理解材料必须根据整体印象突出普遍原则,即一般人的理解和大众化的思维方式,强调普遍原则就是要求考生不能偏离材料提供的基本倾向和基调,否则,就与提供的参考答案相去甚远,分数不理想

  • 第5题:

    申论怎么写啊?


    实际的公务员考试申论复习过程中,很多考生对公务员申论考试还不是很熟悉。本文就广大考生复习过程中所遇到的问题,进行总结并做出分析和解答,以帮助广大备考考生顺利通过考试。

    问题一:只站在自己的角度去看待申论考试

    在公务员申论考试中要想考出好的成绩,考生不仅要做好充分的准备,还要有“换位”思维。考生在做了大量的真题后,会对出题专家的思路有些直观的了解和感受,但是,很多考生仅仅停留在这样的层面上。但是,建议考生在进行热点复习时,除了了解热点,还要把自己当成出题专家,从出题的角度,设想该热点可能出题的角度。这样,能够使学生的学习更具效率。

    问题二:不重视对申论考试大纲的研究

    无论国家公务员考试还是各省公务员考试,在考前都会出最新的申论考试大纲,大纲对申论考试的指导意义却没有受到绝大多数考生的重视。以2010年江苏省申论考试大纲为例:

    《申论》主要通过应试人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工等,主要测查应试人员阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力及文字表达能力等。

    阅读理解能力――要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

    贯彻执行能力――要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

    解决问题能力――要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。

    文字表达能力――要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

    《申论》为主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分。

    通过对上面大纲的分析,能得到以下的信息:首先,申论考试是主观性试题,所以在考生在作答时对于形式要充分的重视,以便给阅卷老师良好的直观印象。其次,大纲中对“阅读理解能力”的要求,在一定程度上告诉了考生阅读材料的方法——“三遍四步法”(具体内容在申论培训课程中有详细的介绍)。再次,大纲中对“贯彻执行能力”和“解决问题能力”的要求,对考生的指导意义在于申论大文章(最后一题)的文体更多的倾向于策论文。最后,大纲中对“文字表达能力”的要求,特别是“使用指定语种”,指出了考生在实际考试中可能出现的中英交叉出现的问题,可以说给未参加考试的考生一个善意的提醒。

    问题三:理科背景的考生普遍对申论考试有畏惧的心理

    理科背景的考生对于文科知识相对比较缺乏,比如申论思维中提到的“辩证思维”,很多理科考生对辩证法了解很少,这样就影响了在考试中的运用。针对这种情况,我想给这些考生建议是,申论考试并不是写作考试,也不是哲学知识考试。以“辩证思维”为例,考生不需要去补哲学课,在公务员申论考试中的辩证思维可以概括为三点:1、两分法;2、结合;3、具体问题具体分析。所以,克服畏惧的心理,做好充分的准备,一样能取得很好的成绩。

    问题四:考生容易脱离材料,任意引申。

    公务员申论考试中材料是根基,如果脱离材料,任意去发挥或者引申,就像无源之水,无本之木,很难取得好成绩。当然,在对材料中的信息点充分发掘整理后,适当的加入一些自己的观点(确保正确),会成为文章的亮点,阅卷过程中有可能会给奖励分数(一般是2分)。

    以上就是针对考生常见的问题,做出的分析和解答,希望对广大考生的备考有所帮助。在此,预祝您考试成功

     

  • 第6题:

    面试热点:校车安全 警钟长鸣

    一、背景简介

    近日,湖北省咸宁市一名3岁女童被遗忘在校车内身亡。为防止此类事故再次发生,校车安全管理部际联席会议办公室发布2019年第3号预警,提醒学校、校车运营单位以及师生家长落实安全乘车责任,切实保障中小学生和幼儿上下学乘坐校车的人身安全。

    当下,维护校车安全,捍卫学生的生命尊严,成为国家、地方及全社会的共同责任。特别是,国务院出台《校车安全管理条例》,立法管理校车,明确校车标准,并赋予校车特殊路权等诸多“优先权”,为校车增加了“保险杠”,为学生安全编织了“防护网”。然而,严防重管之下,涉及校车的安全事故仍然频发,严重威胁着学生的人身安全。如此情况下,有关部门提出校车安全预警,确保每一名学生安全上学、平安到家,理应引起各地高度重视。

    二、命题预测

    对于当前校车安全隐患层出不穷的问题,你怎么看?

    【核心考点】

    这道题目考察的是考生是否能适当结合题目给出的核心话题以及观点,准确的提出自己的观点,并进行多角度、全面的分析。


    答案:
    解析:
    1.表明观点。

    目前,校车安全隐患问题已经从单一的道路交通安全管理问题,逐步发展为牵涉到家庭幸福、社会稳定的一个重大问题。规范校车的安全管理,迫在眉睫;加强对校车的安全管控,刻不容缓。

    2.分析影响。

    每一次事故都让人痛心疾首,幼小生命的忽然逝去,不仅会给他们的家庭带来无法弥补的创伤,同时也会引发全社会对学校和政府管理能力的质疑,带来非常巨大的负面社会影响。

    3.分析问题产生的原因。

    (1)总体投入资金不足。当前大多数校车不是由政府买单,而是由学校、家长自行解决,学校为了获得更多利润就容易出现校车超载的现象。

    (2)车况较差、车型混杂。很多校车都是由年久失修的小型面包车、中巴车改装的;在这些车辆当中,有的车身严重老化,已接近报废年限,有的甚至长期不进行年检,车况极差,在交通安全方面存在巨大隐患。

    (3)缺乏营运规范。一些所谓的校车其实就是私家车,车体外部并没有按照要求采用醒目的颜色,车内也只有一名司机,没有随行老师,导致孩子在乘车过程中以及上下车期间都很容易发生危险。

    4.提出解决办法。

    (1)政府积极承担主体责任。一方面要加大对校车的扶持和补贴,对于现有的和校车运营相关的法律规定,如车体颜色、车辆型号等进行严格落实;另一方面还可以联合公安、交通等部门,全面检查运营的校车,检查营运者的营运手续,检查驾驶人的驾驶资质,登记校车的行驶路线,加强路面的监控,发现无营运手续的校车,一律取缔和停运。

    (2)在校车上增设随行老师。对于一些年龄较小的孩子乘坐的校车,学校可以结合自身情况,适当安排本校的教职人员担任校车随行老师,每次上车时,老师必须先下来清点人数,并送上车,自己最后上;下车时,老师也要先数一遍人数,再把孩子挨个送下车,并亲手交给家长,保障乘车及上下车期间的安全。

    (3)加强交通安全教育。交通部门应该和教育部门相配合,一方面向家长宣传不让孩子乘坐“超员”车辆,向家长公布举报电话,鼓励家长举报违法“校车”;另一方面向社会各界进行宣传,主动礼让校车,让校车能够成为道路上最安全的车辆。

  • 第7题:

    专用校车办理注册登记前,应当按照专用校车国家安全技术标准进行安全技术检验。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    配备校车的学校和校车服务提供者应当定期对校车驾驶人进行安全教育,组织校车驾驶人学习(),保障学生乘坐校车安全

    • A、道路交通安全法律法规;
    • B、安全防范;
    • C、应急处置;
    • D、应急救援知识。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    某地下暴雨路面塌陷,一辆校车正在前行。而你恰好路过此处,你怎么处理?


    正确答案:由于下暴雨导致路面坍塌,不知情的过往司机和路人一旦进入坍塌路段,将造成不可弥补的损失,尤其是校车中乘坐的学生,多为未成年人,自救能力差,此次事件必须引起我的高度重视。
    首先,我必须立即想法设法令校车司机将车停下来,通过挥手、撑伞、喊叫等方式,让校车司机注意到我的存在,迫使其将车停下来;
    其次,待司机将校车停好之后,我立即向司机解释让其停车的原因,建议司机选择安全的路段行驶,将学生们安全的送到目的地;
    再次,我会立即打电话通知最近的交通管理部门和道路养护部门,告之他们坍塌事件发生的具体地点和详细情况,请他们立即派人来封锁路段和进行马路维修工作。在相关部门人员到来之前,我会继续留在原地,阻止前行的车辆,防止他们误入危险地段;
    最后,等相关部门的工作人员到来之后,我会辅助他们做好相关的工作。

  • 第10题:

    校车安全管理工作由开行校车的学校负总责。()


    正确答案:错误

  • 第11题:

    校车标牌有效期的截止日期应当与校车安全技术检验有效期的截止日期一致;校车安全技术检验有效期的截止日期超出校车使用许可有效期的,校车标牌有效期的截止日期按照校车使用许可有效期的截止日期签注。


    正确答案:正确

  • 第12题:

    单选题
    《校车安全管理条例》规定使用校车应当取得()。
    A

    校车使用许可

    B

    校车运营证

    C

    校车使用登记


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    申论的文章提纲应该怎么写呀?跟时政热点有关系吗?



    申论做题技巧和方法
      申论主要考察应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料的基础上,概括材料的相关内容,提炼材料的主旨,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,并准确流畅地用文字表达出来。
      很多考生虽然进行了大量的复习,但最终成绩还是很不理想,以青年人网公务员专家多年经验分析原因主要体现:
      1、做题思路和解题方法不当,尤其是站在政府立场分析问题和解决问题的意识不够。
      2、对资料读得不精、不透,对资料总结、概括不准,对新出现的题型不能运用所学的知识随机应变,对议论文、评论文、应用文格式掌握不够,答题内容空洞,分析、论证、解决问题没有说服力等问题。
      青年人网公务员资深专家以多年教学研究总结以下申论答题技巧和方法以供大家参考:
      1、明确申论考试的性质 申论考试与传统材料作文考试不同,是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。这句话强调了申论考试与传统材料作文是不同的,广大考生一定要认识到不能用传统材料作文的写作思维来应对申论考试。传统材料作文主要包括寓言型、漫画型、对比型、评论型和联想型等几种形式,作文侧重材料所具有的含意而不是仅仅局限于材料本身,要求根据材料的内容和含意自主立意,自拟标题。
      2、明确阅读材料的时间 与其他给定材料的写作不同,申论写作明确要求阅读材料的时间是40分钟,作答时间110分钟。
      3、明确作答的顺序要求 申论考试由于试卷和答题纸是分离的,所以作答要求只能写在答题纸上,申论阅卷采用电子扫描式方式,这样就要求应试者答题时,要依次作答,不能颠倒顺序,答案书写于指定位置。如果不按顺序答题,答题位置出现差错,就会导致出现异常卷,必然影响成绩。   
    对于阅读理解材料的作答主要有五大原则性:
      一、保证时间原则 申论阅读的时间要求是40分钟。这是由于以下几个因素限制的:1.材料内容的专业性。2.材料内容的丰富性。3.材料形式的无序性。
      二、把握整体原则 在阅读材料过程中必须把握整体性原则,把握给定资料的主题和层次,在头脑中形成一个立体的印象,化零为整,这样作答起来才有针对性和时效性,否则,只能是答非所问,偏离主题。
      三、强调重点原则 2008年的申论给定资料中涉及的内容比较多,但重点强调是如何建设环境友好型社会问题,如何坚持保护与开发协调统一的问题。强调重点原则,既指整个给定的资料,也包括给出的每一个段落,只要都照顾到了才能体现强调重点原则。
      四、 过滤原则 给定资料中某些段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性的资料,或是给定资料中出现的是过多描述性的语言,考生必须学会对材料的筛选和过滤。
      五、强调普遍原则 阅读理解材料必须根据整体印象突出普遍原则,即一般人的理解和大众化的思维方式,强调普遍原则就是要求考生不能偏离材料提供的基本倾向和基调,否则,就与提供的参考答案相去甚远,分数不理想
    申论的选材上一般都来源于最新社会热点和百姓关注的话题

  • 第14题:

    怎么样做好公务员考试的申论?


    申论做题技巧和方法
      申论主要考察应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料的基础上,概括材料的相关内容,提炼材料的主旨,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,并准确流畅地用文字表达出来。
      很多考生虽然进行了大量的复习,但最终成绩还是很不理想,以青年人网公务员专家多年经验分析原因主要体现:
      1、做题思路和解题方法不当,尤其是站在政府立场分析问题和解决问题的意识不够。
      2、对资料读得不精、不透,对资料总结、概括不准,对新出现的题型不能运用所学的知识随机应变,对议论文、评论文、应用文格式掌握不够,答题内容空洞,分析、论证、解决问题没有说服力等问题。
      青年人网公务员资深专家以多年教学研究总结以下申论答题技巧和方法以供大家参考:
      1、明确申论考试的性质 申论考试与传统材料作文考试不同,是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。这句话强调了申论考试与传统材料作文是不同的,广大考生一定要认识到不能用传统材料作文的写作思维来应对申论考试。传统材料作文主要包括寓言型、漫画型、对比型、评论型和联想型等几种形式,作文侧重材料所具有的含意而不是仅仅局限于材料本身,要求根据材料的内容和含意自主立意,自拟标题。
      2、明确阅读材料的时间 与其他给定材料的写作不同,申论写作明确要求阅读材料的时间是40分钟,作答时间110分钟。
      3、明确作答的顺序要求 申论考试由于试卷和答题纸是分离的,所以作答要求只能写在答题纸上,申论阅卷采用电子扫描式方式,这样就要求应试者答题时,要依次作答,不能颠倒顺序,答案书写于指定位置。如果不按顺序答题,答题位置出现差错,就会导致出现异常卷,必然影响成绩。   
    对于阅读理解材料的作答主要有五大原则性:
      一、保证时间原则 申论阅读的时间要求是40分钟。这是由于以下几个因素限制的:1.材料内容的专业性。2.材料内容的丰富性。3.材料形式的无序性。
      二、把握整体原则 在阅读材料过程中必须把握整体性原则,把握给定资料的主题和层次,在头脑中形成一个立体的印象,化零为整,这样作答起来才有针对性和时效性,否则,只能是答非所问,偏离主题。
      三、强调重点原则 2008年的申论给定资料中涉及的内容比较多,但重点强调是如何建设环境友好型社会问题,如何坚持保护与开发协调统一的问题。强调重点原则,既指整个给定的资料,也包括给出的每一个段落,只要都照顾到了才能体现强调重点原则。
      四、 过滤原则 给定资料中某些段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性的资料,或是给定资料中出现的是过多描述性的语言,考生必须学会对材料的筛选和过滤。
      五、强调普遍原则 阅读理解材料必须根据整体印象突出普遍原则,即一般人的理解和大众化的思维方式,强调普遍原则就是要求考生不能偏离材料提供的基本倾向和基调,否则,就与提供的参考答案相去甚远,分数不理想

  • 第15题:

    2012年湖南公务员题目怎么样?难吗?行测和申论基本分会是多少?


    难度与去年相差不多,难不难就是仁者见仁智者见智了,分数一般在60左右的居多

  • 第16题:

    有谁买了公务员考试行测和申论的那个秒杀做题的秘籍吗?怎么样啊?


    这个劝你不要信

  • 第17题:

    申论应该怎么复习?急求复习方法,以及书籍推荐!


    1、对思维的认识
      1.1首先了解一下思维的定义。思维在英语中也称之为Thinking,通常有二个解释:
      ①.与“感性认识”相对。指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映,是认识的高级形式。包括逻辑思维和形象思维,通常指逻辑思维。
      ②.与“存在”相对。指意识、精神。
      第二解释是哲学上的定义,这种凝固的描述方式并不具有什么实际价值。有些人提出申论作答要有“公务员意识”,此“意识”非与“存在”相对立,而是第一种解释的含义,即逻辑思维。
      1.2从定义可以看出,思维具有间接性和概括性两个特征。但这个定义也有缺陷:
      一是没有指出思维是怎么样进行的;
      二是思维的结果并非都是正确的。人脑对客观事物的认识,有时是片面,或者错误的。
      思维存在定义上的缺陷,为申论的作答思维的探讨提供了依据。
    2、申论的作答思维
      2.1综上所述,第一种解释显然比较有实际价值,也就是“申论的思维”中“思维”的应有之义。从实用主义的角度来说,申论的思维是指对申论间接的、概括的反映,它反映的是申论的本质属性和规律性的联系。
      它的结果是“反映申论的本质属性和规律性的联系”,而这个结果却也成为申论的作答思维的前提条件和假设条件―――假设申论是有本质属性的,是有规律性的联系的。
      2.2申论作答的几种思维
      2010年大纲中说,申论是考查机关实际工作能力的考试形式。而能力的培养与思维方式密不可分,从某种程度而言,思维方式直接决定了行为模式。因此,从本质上说,申论考查的是一种思维方式和建立在这种思维方式基础上的文字表达。
      申论的思维呢没有固定的模型,从与申论所要考查的基本能力相对应的角度来看,目前有以下几个基本思维方式:归纳性思维、演绎性思维、逻辑性思维、全面性思维、实践性思维和经验性思维:
      归纳性思维——在申论考试中主要用于对给定材料进行分析、理解,归纳概括其内容。申论考试中主要是分析理解时要从具体到抽象,透过现象看本质,升华文章主题思想。
      演绎性思维——在解答主观题时,在给定材料的基础上进行拓展、演绎。演绎思维与归纳性思维是不同的概念,申论作答需要演绎性思维的原因有二:一是各题型都有演绎的得分点,在概括、对策、分析、公文等题型中,有少量的分值体现在“表述流畅,用词准确、条理清晰”等方面,这些方面属性演绎的范畴,举个例子,公文写作的讲话稿,通常要融入口语的风格,这就需要每个考生自己去独立“演绎”了;二是在最后的大作文题,演绎得好不好对得分的影响很大,这从阅卷老师的评卷流程以及四类文的分档方面可以看出。
      所以,申论主要是归纳性思维,同时也有演绎性思维,要辩证和科学地看待,它们是硬币的两个面,是统一而不是对立的。
      全面性思维——指综合考虑各方面因素,在申论考试中主要运用在两个方面:一是阅读材料时务必理解全部内容,不要有所遗漏;二是在分析、审题、作答时要综合考虑各方面要素。
      逻辑性思维——在申论考试中主要运用在两个方面:一是厘清不同问题、不同材料之间的逻辑关系;二是条理清晰地写文章。
      实践性思维——在申论考试中主要用于提出行之有效的对策。
      经验性思维——在2010年大纲是明确作了规定,在省级卷指出“要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。”,在市级卷指出“要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。”所以在申论的提出和解决问题的题型中,要有经验性思维。
      养成申论的基本思维,可以最大程度地“还原”命题者的出题思路,获取高分。由于申论的命题并没有完全达到成熟,而命题是申论思维的前提,所以申论的思维不能当成教条,要用发展和联系的观点辩证的看待,这样才能以不变应万变。
    3、申论思维的练习
      培养申论的思维方式是申论考试获取高分一个很好的途径:
      首先,能够将问题与相对应的思维方式联系起来进行思考。例如对原因的综合分析时,基本的框架是五大维度。比如在提对策时,应该想到经验性思维和实践性思维的重要性。
      其次,能够将对立的思维结合起来,比如把归纳性思维和演绎性思维相结合,把逻辑性思维和经验性思维相结合。以归纳性思维和演绎性思维为例,归纳性思维是主要的,是前提,然后再把提取的要点以流畅、清晰、有条理、有层次的形式表达出来

  • 第18题:

    校车超载现象屡禁不止,各地发生多起校车事故。保障校车安全,需要(  )。
    ①未成年人增强安全意识,拒乘违章校车
    ②执法机关严格依法行政,加大对违章校车的处罚力度
    ③政府加大投入,提供安全可靠的校车
    ④学校完全肩负起保护未成年人的重任

    A.②③④
    B.①③④
    C.①②④
    D.①②③

    答案:D
    解析:
    未成年人的保护需要家庭保护、学校保护、社会保护的共同作用,学校不能完全肩负起保护未成年人的重任,④说法错误,排除。其他三项都符合题意。

  • 第19题:

    《校车安全管理条例》规定使用校车应当取得()。

    • A、校车使用许可
    • B、校车运营证
    • C、校车使用登记

    正确答案:A

  • 第20题:

    根据《校车安全管理条例》我国的校车外观会漆上醒目的什么颜色?


    正确答案: 根据《校车安全管理条例》我国的校车外观会漆上醒目的黄色。

  • 第21题:

    校车新国标《专用校车安全技术条件》和《专用校车学生坐椅系统及其车辆固定件的强度》为推荐性技术标准。()


    正确答案:错误

  • 第22题:

    专用校车应当自注册登记之日起每半年进行一次安全技术检验,非专用校车应当自取得校车标牌后每一年进行一次安全技术检验。


    正确答案:错误

  • 第23题:

    判断题
    校车安全管理工作由开行校车的学校负总责。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析