情感教育是指教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包括严格、纪律甚至惩罚。也不完全等同爱的教育,而是具有明显的操作性。
这段文字主要支持这样一种观点,即情感教育:
A.是家庭教育的主要方式
B.是“严”与“爱”相结合的教育
C.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
D.是对少年所施行的一种教育,但没有固定的模式
选C.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育,
A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育. 原文情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应 . 与原文矛盾排除. B.是家庭教育的主要方式 它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段 与原文矛盾排除 D.是“严”与“爱”相结合的教育 也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育 与原文矛盾排除 所以选C |
第1题:
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育,而是具有明显的操作性。
这段话主要支持这样一种观点,即情感教育( )。
A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B.是“严”与“爱”相结合的教育
C.是主要针对少年所施行的一种教育手段
D.是家庭教育的一种方式
第2题:
第3题:
在网络思想政治教育中,教育者与教育对象原有的身份与角色不再是固定不变的。
第4题:
第5题:
教育权与受教育权的共同特点之一是:二者均为教育法所确认和保障的()所享有的利益。
A一定主体
B学校
C教育者
D受教育者