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节能减排有广义和狭义定义之分,广义而言,节能减排系指节约物质资源和能量资源,少废弃物和环境有害物(包括三废和噪声等)的排放;狭义而言,节能减排系指节约能源和减少环境有害物排放。下列不是实现节能减排的具体措施的是( )。A.加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备B.推进生态农业园区建设,构建跨产业生态链C.构建高效的企业管理模式和开放的企业管理平台D.开展替代技术、再利用技术、系统化技术等关键技术研究

题目

节能减排有广义和狭义定义之分,广义而言,节能减排系指节约物质资源和能量资源,少废弃物和环境有害物(包括三废和噪声等)的排放;狭义而言,节能减排系指节约能源和减少环境有害物排放。

下列不是实现节能减排的具体措施的是(  )

A.加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备

B.推进生态农业园区建设,构建跨产业生态链

C.构建高效的企业管理模式和开放的企业管理平台

D.开展替代技术、再利用技术、系统化技术等关键技术研究


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  • 第1题:

    教材有狭义和广义之分,其中狭义的教材指的是( )。


    A.课程资源
    B.教科书
    C.自学手册
    D.教学参考书

    答案:B
    解析:
    本题考查对教材的理解。教材有狭义和广义之分,狭义的教材指教科书。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。B项正确。

    A项:课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源,除了教科书以外,还有教师、学生,师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源,校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源,主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。与题干不符,排除。

    C项:自学手册属于学习材料的一种。与题干不符,排除。

    D项:教学参考书属于广义的教材。与题干不符,排除。

  • 第2题:

    网络营销内部环境有广义和狭义之分。


    正确

  • 第3题:

    建设资源节约型社会的核心是加强节能减排和生态保护工作。


    错误

  • 第4题:

    教材有狭义和广义之分,其中狭义的教材指(  )。

    A.课程资源
    B.教科书
    C.自学手册
    D.教学参考

    答案:B
    解析:
    狭义的教材就是教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。

  • 第5题:

    8、网络营销内部环境有广义和狭义之分。