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通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。 A.代币奖励法 B.示范法 C.行为塑造法 D.自我控制法

题目
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。

A.代币奖励法
B.示范法
C.行为塑造法
D.自我控制法
相似考题

1.________ 指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

2.行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结

3.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是( )A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法

4.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。A．行为塑造B．行为训练C．行为矫正D．行为强化

更多“通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    （ ）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，形成某种较为复杂的行为。 A．强化法 B．自我控制法 C．行为塑造法 D．暂时隔离法


    正确答案：C
    题干表述的是行为塑造法的概念。

  • 第2题：

    强化就是通过不断改变环境的刺激因素来达到增强某种行为的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法为（ ）。


    答案：行为塑造法,
    解析：

  • 第4题：

    （）是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。

    • A、练习律
    • B、反应律
    • C、塑造
    • D、同化律

    正确答案:C

  • 第5题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）。

    • A、示范法
    • B、系统脱敏法
    • C、惩罚法
    • D、行为塑造法

    正确答案:D

  • 第6题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。

    • A、示范法
    • B、系统脱敏法
    • C、惩罚法
    • D、行为塑造法

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是指撤销对人的某种行为的积极强化，使这种行为出现的频率逐渐减少、衰弱，最终消失。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、自然消退

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫做（）。

    正确答案： 塑造
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）。
    A

    示范法

    B

    系统脱敏法

    C

    惩罚法

    D

    行为塑造法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    行为主义学习理论主张通过（）。
    A

    学习知识来改变行为

    B

    尊重人的本性，改变其行为

    C

    学习知识的过程来改变行为

    D

    强化或模仿来形成与改变行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）
    A

    行为塑造

    B

    行为训练

    C

    行为矫正

    D

    行为强化


    正确答案： D
    解析： 行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为。

  • 第12题：

    填空题
    ________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

    正确答案： 行为塑造
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。 A．示范法 B．系统脱敏法 C．惩罚法 D．行为塑造法


    正确答案：D
    【考查要点】本题考查的知识点是“心理辅导的基本方法”，这部分知识需要考生理解。
    【名师详解】题干所述为行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。

  • 第14题：

    在矫正学生的问题行为时．通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为的是（）。

    A.行为契约法
    B.行为塑造法
    C.代币奖励法
    D.自我控制法

    答案：B
    解析：
    行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

  • 第15题：

    行为主义学习理论主张通过（）。

    • A、学习知识来改变行为
    • B、尊重人的本性，改变其行为
    • C、学习知识的过程来改变行为
    • D、强化或模仿来形成与改变行为

    正确答案:C

  • 第16题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。

    • A、行为塑造法
    • B、代币奖励法
    • C、强化法
    • D、处罚法 

    正确答案:A

  • 第17题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫做（）。


    正确答案:塑造

  • 第18题：

    代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。


    正确答案:管制；期望出现

  • 第19题：

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

    • A、行为塑造
    • B、行为训练
    • C、行为矫正
    • D、行为强化

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。
    A

    示范法

    B

    系统脱敏法

    C

    惩罚法

    D

    行为塑造法


    正确答案： A
    解析： 题干所述为行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。

  • 第21题：

    单选题
    通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方法是（　　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    规避


    正确答案： D
    解析：
    强化激励模式强调行为结果对职工行为本身的反作用，主张通过给某种行为以肯定或否定等强化刺激，达到加强积极行为，减弱消极行为，修正固有行为等目的。主要有三种方法：①正强化，又称积极强化，即利用强化物刺激行为主体，来保持和增强某种积极行为重复出现的频率；②负强化，又称为消极强化，即利用强化物抑制不良行为重复出现的可能性而运用的管理手段；③消退，即对行为不施以任何刺激，任其反应频率逐渐降低，以至自然消退。不予理睬即没有进行任何刺激，属于消退。

  • 第22题：

    单选题
    通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。
    A

    行为塑造法

    B

    代币奖励法

    C

    强化法

    D

    处罚法 


    正确答案： C
    解析： 行为塑造法是行为改变的基本方法之一。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应形成某种较复杂的行为。

  • 第23题：

    填空题
    强化是指通过不断改变环境因素来达到（）某种行为的过程。

    正确答案： 增强、减弱或消失
    解析： 暂无解析

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