第1题:
第2题:
论述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
1.学前班教育小学化倾向的原因有:
①迎合了家长望子成龙的心态;
②师资力量薄弱;
③办学条件差。
2.学前班教育小学化的危害表现为:
①影响幼儿身体的正常发育;
②制约幼儿智力的发展;
③压制幼儿良好个性的形成;
④不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。
略
第3题:
试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
第4题:
发展适宜性原则是针对幼儿教育的()提出的
第5题:
学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些?
第6题:
第7题:
小学化倾向
多元化倾向
游戏化倾向
活动化倾向
第8题:
幼儿教育多元化
幼儿教育制度化
幼儿教育小学化
幼儿教育特色化
第9题:
幼儿教育成人化
幼儿教育小学化
幼儿教育知识化
幼儿教育特色化
第10题:
小学化倾向严重
为幼儿进入小学打下基础
促进幼儿的发展
小学教育学前化
第11题:
第12题:
发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?()
A小学化倾向
B多元化倾向
C游戏化倾向
D活动化倾向
第13题:
试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因,并提出改革建议
第14题:
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
第15题:
近日,教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向,专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作,重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,导致幼儿园过度“小学化”,对此你怎么看?
第16题:
小学化倾向
多元化倾向
游戏化倾向
活动化倾向
第17题:
提前为幼儿进小学打好基础 、
促进幼儿极大地发展
小学化倾向严重
小学教育学前化
第18题:
幼儿教育多元化
幼儿教育制度化
幼儿教育小学化
幼儿教育特色化
第19题:
第20题: