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更多“2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。 ( ) ”相关问题
  • 第1题:

    根据皮亚杰的认知发展理论,2—7岁的儿童处于哪个发展阶段,请试述该阶段的认知特点。


    答案:
    解析:
    [参考答案]根据皮亚杰的认知发展理论,2—7岁的儿童处于前运算阶段。这一阶段儿重的思维有如下主要特征:(1)单维思维。皮亚杰认为前运算思维阶段的儿童只能从单维进行思维,比如将容量相等的两杯水分别倒入矮而宽的杯子和高而窄的杯子中,让4岁或5岁的儿童来判断两个杯子中的水是否一样多.部分儿童会说高而窄的杯子水多,因为他们只考虑了高度,忽略了宽度;部分儿童会说矮而宽的杯子里的水多,因为他们只考虑了宽度而忽略了高度。
    (2)思维的不可逆性。可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。处于前运算阶段的儿童不能这样思维。例如,问一个4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有”。“兄弟叫什么?”他回答:“小明。”但反过来问:“小明有兄弟吗?”他回答:“没有。”
    (3)自我中心。自我中心指不能从对方的观点考虑问题,以为每个人看到的世界正如他自己所看到的一样。例如,皮亚杰请儿童坐在一座山的模型的一边,将玩具娃娃置于另一边,要儿童描述玩具娃娃看到的景色,结果6岁或7岁以下的儿童描述的景色和自己看到的相同。

  • 第2题:

    依据皮亚杰的认知发展理论,处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是

    A.象征性游戏
    B.练习性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案:A
    解析:
    皮亚杰的儿童发展理论把儿童的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(o~2岁)、前运算阶段(2岁~6、7岁)、具体运算阶段(7、8岁~11、12岁)以及形式运算阶段(11、12岁~14、15岁)皮亚杰从儿童认知发展角度将儿童游戏发展分为三个阶段:练习性游戏阶段(o~2岁)、象征性游戏阶段(2岁~7岁)和规则游戏阶段(7岁~11.12岁)。因此前运算阶段儿童的典型游戏类型是象征性游戏。

  • 第3题:

    2-7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的()智力阶段。


    正确答案:具体运算

  • 第5题:

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第6题:

    皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体思维阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第7题:

    根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,2-8岁儿童的品德发展处于()

    • A、前道德阶段
    • B、他律道德阶段
    • C、合作道德阶段
    • D、公正道德阶段

    正确答案:B

  • 第8题:

    根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于()。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第9题:

    按照皮亚杰的观点,0~2岁儿童的思维处于()

    • A、形式运算阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展处于皮亚杰所说的()。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆阶段

    D

    公正阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于(   )
    A

    感知运动阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    前运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    简述皮亚杰的守恒实验,并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段,并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。


    答案:
    解析:
    皮亚杰设计的守恒实验是为了证实幼儿思维的不可逆性在液体守恒实验中,向儿童呈现两只相同的玻璃杯,杯中装有等量的液体。在儿童确认两只杯中的液体是相等的之后,实验者把其中一杯液体倒入旁边一只较高、较细的杯子中,液面自然升高,然后问儿童“哪个杯子的水多一些”。实验结果表明5-6岁儿童处于守恒的转折阶段,儿童一般在8岁左右达到守恒。此阶段的儿童思维发展属于前运算阶段。皮亚杰把儿童思维发展分成四个阶段:(1)感知运动阶段(0-2岁)是儿童认知发展的第一个阶段,儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。(2)前运算阶段(2-7岁)。在这一阶段,表象和内化了的感知或动作在儿童心理上起了重要作用,思维的特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性和刻板性。(3)具体运算阶段(7-12岁)。儿童开始出现“守恒”,这一阶段的儿童开始能独立组织各种方法进行正确的逻辑运算,但这种运算离不开具体事物或形象的帮助。(4)形式运算阶段(12 -15岁)。青少年根据假设对各种命题进行逻辑推理的能力在不断发展,思维水平已经开始接近成人。

  • 第14题:

    皮亚杰认为,儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是

    A.感知运动阶段
    B.形式运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.前运算阶段

    答案:D
    解析:
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为 三类:练习性游戏(o~2岁)、象征性游戏(2~7岁)、规则游戏(7~11、12岁)。假装游戏属于象征性游戏,根据皮亚杰的儿童发展理论, 2~7岁的儿童属于前运算阶段,

  • 第15题:

    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展处于皮亚杰所说的()。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第16题:

    皮亚杰认为,若儿童在游戏中总是自己玩自己的,按照自己的想像去执行规则的话,儿童就处于()阶段

    • A、可逆性
    • B、权威
    • C、公证
    • D、自我中心

    正确答案:D

  • 第17题:

    小学低年级儿童往往会将“我妈妈会说的”“我们老师说”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的()

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆性阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第18题:

    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的()

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第19题:

    皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。

    • A、前运算阶段
    • B、感知运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第20题:

    2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第22题:

    判断题
    2-7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的()智力阶段。

    正确答案: 具体运算
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边,表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的()
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆阶段

    D

    公正阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析