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我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、艺术，初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程

题目
我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、艺术，初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。

A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
相似考题

1.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ ）。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段分科为主C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程D.高中阶段以分科为主

2.下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课程为主 D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

3.初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程

4.下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，正确的有()。A.小学阶段以综合课为主 B.初中阶段以分科课为主 C.高中阶段以分科课为主 D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

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  • 第1题：

    下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。

    A.小学阶段以综合课程为主
    B.初中阶段以分科课程为主
    C.高中阶段以分科课程为主
    D.初中阶段分科课程与综合课程相结合

    答案：B
    解析：
    《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第2题：

    我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）

    A.小学一年级到高中阶段
    B.小学三年级到初中阶段
    C.小学三年级到高中阶段
    D.初中到高中阶段

    答案：A
    解析：
    【考情点拨】本题考查我国基础教育课程设置的特点。
    【应试指导】我国各级学校课程设置的基本特点是整体设置九年一贯的义务教育课程。第一，小学阶段以综合课程为主；第二，初中阶段分科课程与综合课程相结合；第三，高中阶段以分科课程为主；第四，从小学至高中设置综合实践课，并作为必修课程；第五，农村中学课程强调为当地社会经济发展服务；第六，在课程标准方面，提出了一些适应我国当前国情的新要求。

  • 第3题：

    在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”“艺术”“科学”，初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。


    答案：对
    解析：
    正确。综合课程是与分科课程对应的一类课程，它打破传统的从一门科学中选取特定内容构成课程的做法，而是根据一定的目的，从相邻相近的几门学科中选取内容并将这些内容相互融合，构成课程。按照知识的综合程度，可以将综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。相关课程把两门或两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打破原来的学科界限；融合课程打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程；广域课程将各科教材依性质归到各个领域，再将同一领域的各科教材加以组织和排列，进行系统的教学；核心课程，也叫问题课程，是指以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程，旨在把独立的学科知识综合起来，并谋求与生活实际紧密结合。“社会”是历史、地理综合而成的课程；“科学”是物理、化学、生物综合而成的课程；“艺术”是音乐、美术综合而成的课程。这些课程均属于综合课程中的融合课程。因此，题中的说法是正确的。

  • 第4题：

    根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有(　　)

    A.综合性
    B.均衡性
    C.选择性
    D.时代性

    答案：A
    解析：
    题干强调小学阶段的综合课程，即体现了新课程结构的综合性，故选A

  • 第5题：

    新一轮基础教育课程改革提出初中阶段课程设置应是（）。

    A综合课程为主

    B分科课程为主

    C综合与分科并行

    D综合实践活动为主


    C
    略

  • 第6题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

    • A、小学阶段以分科课程为主
    • B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程
    • C、高中以综合课程为主
    • D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有
    A

    综合性

    B

    均衡性

    C

    选择性

    D

    时代性


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    新一轮基础教育课程改革提出初中阶段课程设置应是（）。
    A

    综合课程为主

    B

    分科课程为主

    C

    综合与分科并行

    D

    综合实践活动为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    综合实践活动课程


    正确答案： D
    解析： 综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第11题：

    判断题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

  • 第12题：

    单选题
    下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是(    )
    A

    小学阶段以综合课程为主

    B

    初中阶段以分科课程为主

    C

    高中阶段以分科课程为主

    D

    初中阶段分科与综合课程相结合


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。

    A.分科课程
    B.综合课程
    C.分科与综合相结合的课程
    D.活动课程

    答案：C
    解析：
    整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。

  • 第14题：

    下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（ ）

    A.小学阶段以综合课程为主
    B.初中阶段以分科课程为主
    C.高中阶段以分科课程为主
    D.初中阶段分科与综合课程相结合

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）

    A、综合性
    B、均衡性
    C、选择性
    D、时代性

    答案：A
    解析：
    新课程结构具有均衡性、综合性和选择性三个基本特征。课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在以下三个方面：⑴加强学科的综合性；⑵设置综合课程；⑶增设综合实践活动。课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。 @##v

  • 第16题：

    新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。

    A综合课程为主

    B分科课程为主

    C综合与分科并行

    D综合实践活动为主


    A
    略

  • 第17题：

    新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。


    正确答案:综合；分科

  • 第18题：

    我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。

    • A、学科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、综合实践活动课程

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，积极倡导各地选择综合课程，高中以分科课程为主。

  • 第21题：

    单选题
    新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。
    A

    综合课程为主

    B

    分科课程为主

    C

    综合与分科并行

    D

    综合实践活动为主


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
    A

    小学阶段以分科课程为主

    B

    初中阶段设置分科与综合相结合的课程

    C

    高中以综合课程为主

    D

    小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。

    正确答案： 综合,分科
    解析： 暂无解析

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