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下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。A.智力发展是知识、技能的基础 B.知识、技能是智力发展的基础 C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件 D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

题目
下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。

A.智力发展是知识、技能的基础
B.知识、技能是智力发展的基础
C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
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1.请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。简述知识学习与技能学习的关系。

2.关于品质、技能、知识三者关系说法正确的是()A.知识在胜任能力中处于浅层次B.技能介于前二者中间C.品质是基础D.技能是基础

3.关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是（ ）。A.在知识的应用中都存在迁移 B.在知识的应用中可能存在着迁移 C.知识的应用与迁移没有关系 D.迁移就是知识的运用

4.关于知识与能力的关系中说法不正确的有()。A、 知识与能力都是成功地完成活动的心理因素B、 知识与能力属于相同的范畴C、 知识的掌握与能力的发展是同步的D、 知识与能力既有区别，也有联系

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  • 第1题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）
    A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力是掌握知识、技能的前提
    C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小


    答案：D
    解析：
    三者间没有必然的因果关系。

  • 第2题：

    找差距一般包含三个环节，关于这三个环节下列说法错误的是（ ）。

    A.一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析
    B.二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析
    C.三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析
    D.这三个环节没有顺序关系，但必须全部进行，以保证分析的有效性

    答案：D
    解析：
    找差距一般包含三个环节；一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析；二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析；三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析。这三个环节应独立有序地进行，以保证分析的有效性。

  • 第3题：

    下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是

    A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密
    B.能力是知识和技能的总和
    C.能力与知识和技能无关
    D.能力以知识和技能为基础

    答案：D
    解析：
    知识和技能是能力的基础，但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力。

  • 第4题：

    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确（）

    • A、能力等同于知识和技能
    • B、能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系
    • C、能力是外显的，知识和技能是内隐的
    • D、能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于项目决策与工程造价的关系，下列说法中不正确的是（）。


    正确答案:工程造价合理性是项目决策正确性的前提

  • 第6题：

    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）

    • A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
    • B、教师是简单的知识传授者与灌输者
    • C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列关于知识与技能的表述，不正确的是（）

    • A、技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式
    • B、知识是一种认知性的经验
    • C、技能的学习要解决的是能不能做问题
    • D、技能是掌握知识的前提，并制约其发展

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（）

    • A、职业道德对职业技能具有统领作用
    • B、职业道德对职业技能有重要的辅助作用
    • C、职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用
    • D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列关于知识与技能的表述，不正确的是（）
    A

    技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式

    B

    知识是一种认知性的经验

    C

    技能的学习要解决的是能不能做问题

    D

    技能是掌握知识的前提，并制约其发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法错误（）
    A

    能力是外显的，知识和技能是内隐的

    B

    能力等同于知识和技能

    C

    能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

    D

    能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
    A

    技能和知识有区别

    B

    知识是技能的前提

    C

    技能的发展有助于知识的掌握

    D

    知识和技能掌握是同步进行的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是(  )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①④

    D

    ③④


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    下列关于能力、知识与技能的说法，错误的是()。

    A:知识是概括化的经验系统
    B:能力是可以无限发展的
    C:能力是一种概括化的心理特征
    D:技能是概括化的行为模式

    答案：B
    解析：
    知识是概括化的经验系统，技能是概括化的行为模式，而能力则是概括化的心理特征。能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。尽管人的能力有限，有高低大小之分，但人却可以通过不断学习而获得新的知识和技能。

  • 第14题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）

    A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力是掌握知识、技能的前提
    C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同，但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身，而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说，掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如，我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力；掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见，如果离开知识、技能的学习和训练，什么事都做不成，也不能发展个人的能力。

  • 第15题：

    以下关于督导的教育功能说法不正确的是（ ）。

    A.更加关注被督导者知识和技能上的不足
    B.提供工作所需的知识技能
    C.权力来源于专业知识和技巧
    D.强调正面的工作关系

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    下列关于智力的说法正确的是（）。

    • A、知识、技能是智力发展的基础
    • B、智力发展是获得知识与技能的必备条件
    • C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面
    • D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    下列关于现代医学中临床实践的说法哪项不正确（）

    • A、诊断疾病与基础医学关系不大
    • B、要用预防医学的基本观念
    • C、要用临床医学的知识技能
    • D、要结合病人所处的社会环境
    • E、要考虑自然环境

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

    • A、技能和知识有区别
    • B、知识是技能的前提
    • C、技能的发展有助于知识的掌握
    • D、知识和技能掌握是同步进行的

    正确答案:D

  • 第19题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。

    • A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    • B、能力是掌握知识、技能的前提
    • C、能力是掌握知识、技能的结果
    • D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    正确答案:D

  • 第20题：

    能力与知识、技能的关系是（）。

    • A、能力与知识相互联系，而与技能无关
    • B、知识和技能相互联系但不能相互转化
    • C、掌握知识的多少决定着能力的高低
    • D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    下列关于智力的说法正确的是（）。
    A

    知识、技能是智力发展的基础

    B

    智力发展是获得知识与技能的必备条件

    C

    智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面

    D

    学前儿童智力的发展取决于知识的结构化


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）
    A

    教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者

    B

    教师是简单的知识传授者与灌输者

    C

    学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于现代医学中临床实践的说法哪项不正确（）
    A

    诊断疾病与基础医学关系不大

    B

    要用预防医学的基本观念

    C

    要用临床医学的知识技能

    D

    要结合病人所处的社会环境

    E

    要考虑自然环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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