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幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。A.启发式提问 B.发散式提问 C.封闭式提问 D.激趣式提问

题目
幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。

A.启发式提问
B.发散式提问
C.封闭式提问
D.激趣式提问
相似考题

1.幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和化学消毒。()

2.一般幼儿园会指定有经验的老教师带新教师，“以老带新”或“____”是在班级工作中提高幼儿教师素质的有效方法。

3.访谈法在提问时,有一些常用的有效控制方法,以下属于这些方法的?()A、简单问题入手B、提问有序C、适时追问D、题目转换自然

4.教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪能些？

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  • 第1题：

    教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有哪些？


    正确答案：
    (1)有效的说服；(2)树立良好的榜样；(3)利用群体约定；(4)价值辨析；(5)给予恰当的奖励与惩罚。

  • 第2题：

    以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时针对同一教学内容设计的两个不同问题：
    教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子，分析哪些曲词最具有表现力，最传神地表达了莺莺的情感
    教师乙：在不同场景中，曲词是怎样表现莺莺的心情变化的
    合作探究的方法：
    ◇评论：把握鉴赏要点，如意象、情景交融、修辞等。
    ◇再创作：交待改编依据，将某一曲词改编为现代短剧或散文。
    ◇美读：有感情地朗读。
    请以小组为单位，根据老师提供的方法(有别的方法就更好)，鉴赏课文中的曲词。
    以下对其评析最恰当的一项是（　　）。

    A、教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性

    B、教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点

    C、教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效

    D、教师乙的提问明确性更强，教师提供给了学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效

    答案：D
    解析：
    从二者的提问可以看出：教师甲的提问较为笼统，比如“分析哪些曲词更具有表现力 ”但究竟何为“更具表现力” 有些学生还不是十分清楚。学生拿到问题后往往会一头雾水，不知如何下手，但由于在课堂上．学生可能会存在不愿冷场的心理，所以可能就会借助参考书的内容来应对老师的提问。
    而教师乙的提问明确性则更强．他提供给了学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题．不至于无的放矢。这种合作探究式的学习，体现了学生共同劳动的成果。学生在回答问题会时常有创造性表现，能使整堂课的质量有所提高，会延伸教学内涵，更容易使教学达到高潮。

  • 第3题：

    研究幼儿园管理的常用方法有（）、（）、（）、（）。


    正确答案:调查法；文献法；实验法；案例法

  • 第4题：

    常用的非结构性提问的方法有（）

    • A、字句联想
    • B、完成小故事
    • C、图画测验
    • D、在几种选择中择一
    • E、自由提问

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    对幼儿园活动的教育手段的评价，下列说法错误的是（）。

    • A、要根据教育目标选择教育方法
    • B、要根据内容选择教育方法
    • C、要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法
    • D、教师的提问没有硬性的评价标准

    正确答案:D

  • 第6题：

    就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式有（）。

    • A、轶事记录
    • B、时间取样
    • C、事件取样
    • D、核查表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。

    • A、展示和提问
    • B、演示和展示
    • C、展示和板书
    • D、演示和提问

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些?

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园的课堂提问要以（）为中心。
    A

    幼儿

    B

    教师

    C

    教学内容

    D

    问题


    正确答案： B
    解析： 幼儿园课堂提问需要以学生为中心，根据幼儿的特点设置明确易懂的问题。

  • 第10题：

    单选题
    （）是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
    A

    展示和提问

    B

    演示和展示

    C

    展示和板书

    D

    演示和提问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园常用的消毒方法有（），（），（），（）。

    正确答案： 煮沸法，蒸气法，日晒法，药品消毒法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述幼儿园教师常用的教学方法。

    正确答案： 幼儿园教师常用的教学方有观察、实验、游戏操作、参观、谈话和讨论、讲解和讲述等。具体特点分别如下:
    (1)观察法
    观察法可辅导幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象,是幼儿获得感性经验的主要途径。在教学中运用观察方法,让幼儿直接与客体相互作用,可以丰富幼儿的感性经验,扩大幼儿的眼界,有效地刺激幼儿的各种感官,锻炼幼儿感知觉的敏锐性和大脑机能,发展幼儿的智力,尤其是观察力,激发幼儿的求知欲,培养幼儿对周围事物的关注和积极的态度。
    (2)实验法
    幼儿园的科学实验主要是利用一些生活中常见的物品或材料,让幼儿通过自己的操作,进行尝试和探索。在使用实验方法时,应重视实验的过程,而不在乎是否能得出一个什么结论或有个什么了不起的发现。只有在过程中才能培养幼儿对科学的兴趣和认真、专注等科学态度,才能让幼儿学会观察、提问、实验、分析、推理等科学方法。
    (3)游戏操作法
    游戏操作法是以游戏的方式引导幼儿参与活动,进行操作学习的方法。要避免把幼儿园的操作活动变成“骑兵式”的操练,让幼儿听着教师的指令,一步一步地摆弄学具或材料,全班齐步走,没有一点自己探索的空间,像这样的操作仍然是一种被动的学习。游戏操作是一种在玩中的学习,一要给幼儿自己探索的空间,二要让幼儿在过程中有愉悦感。
    (4)参观法
    参观是教师根据教育目标的要求,组织幼儿到园外,如自然界、生产现场、社会生活场所等去学习的活动。参观能使幼儿通过对实际事物和现象的观察、探究而获得较丰富的直接知识和经验。参观要有明确的目标,参观前要做好充分的准备,特别注意幼儿的安全。同时,注意指导幼儿围绕参观的主要内容收集、整理信息。
    (5)谈话、讨论法
    谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流的过程。教师应鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话,充分尊重幼儿的说法。在这个过程中,幼儿学到的是在集体面前表达和交流的方法,学会倾听他人的意见,并与别人沟通,而不仅仅是获得一个正确的结论。
    (6)讲解、讲述法
    讲解是运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情。在教学中,很少单独使用讲解的方法,因为幼儿注意力难于持久,不可能长时间聚精会神地听讲解,而且他们对言语的理解能力也有限。如果讲解与其他方法结合起来运用,可以得到较好的效果。
    讲述是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象。教师讲述时要善于运用语言表达技巧,注意语速的快慢、停顿,音调的高低,音量的强弱等。教师活跃愉快的神态也能使语言更具有感染力,这样不仅有助于幼儿吸收学习内容,而且有助于幼儿从教师那里学到语言表达的方式。
    在实际教学中,教师运用哪一种教学方法并不是固定的,也不是一次只能用一种方法。教师要充分认识到每种方法的优势和不足,在教学中灵活运用各种方法,并能够将不同方法结合在一起,取长补短。这样才能使各方法发挥更大的作用,提高教学效果。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。

    A.有效的说服
    B.榜样示范
    C.群体约定
    D.价值辨析

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些


    答案：
    解析：
    (1)规则引导法 规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致的一种管理方法。
    (2)情感沟通法
    情感沟通法是指通过激发和利用师幼问或幼儿间的情感以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
    (3)互动指导法
    互动指导法是指幼儿教师、同伴、环境等相互作用的方法。班级活动过程就是幼儿与不同对象互动的过程。
    (4)榜样激励法
    榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿的行为，从而达到管理目的的方法。
    (5)目标指导法
    目标指导法是指教师以行为结果作为目标引导幼儿，以规范幼儿行为方式的一种管理方法。

  • 第15题：

    教师常用的教学评价方法有（）、（）、（）。


    正确答案:观察法；考察法；考试法

  • 第16题：

    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。

    • A、提问要目的明确
    • B、提问内容紧扣幼儿生活经验
    • C、提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
    • D、多进行封闭式的提问

    正确答案:D

  • 第17题：

    幼儿园常用的消毒方法有（），（），（），（）。


    正确答案:煮沸法，蒸气法，日晒法，药品消毒法

  • 第18题：

    幼儿园的课堂提问要以（）为中心。

    • A、幼儿
    • B、教师
    • C、教学内容
    • D、问题

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    简述托幼机构中幼儿园教师做家长工作的常用方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    课堂提问的问题类型有哪些（10分）？教师应如何保证提问的有效性（10分）？

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时，针对同一教学内容设计的两个不同问题。阅读并按要求答题。教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子，分析哪些曲词最具有表现力，最传神地表达了莺莺的情感？教师乙：在不同场景中，曲词是怎样表现莺莺的心情变化的？合作探究的方法：◇评论：把握鉴赏要点，如意象、情景交融、修辞手法等。◇再创作：交代改编依据，将某一曲词改编为现代短剧或散文。◇美读：有感情地朗读。请以小组为单位，根据教师提供的方法（有别的方法更好），鉴赏课文中的曲词。以下对其评析最恰当的一项是()。
    A

    教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性

    B

    教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点

    C

    教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效

    D

    教师乙的提问明确性更强，教师提供给学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    研究幼儿园管理的常用方法有（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 调查法,文献法,实验法,案例法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。
    A

    提问要目的明确

    B

    提问内容紧扣幼儿生活经验

    C

    提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题

    D

    多进行封闭式的提问


    正确答案： C
    解析： 教师提问，应该多进行开放式的提问，为幼儿提供创造性想象和思维的空间。教师应当多设计一些有思维指向的开放性问题，让幼儿从不同的角度来思考问题，让幼儿的扩散思维能力得到进一步提高。如：“如果……，那么……”；“你认为接下来会发生什么”；“你认为应当怎样做”；“你喜欢谁，为什么”；“谁的方法好，假如是你会怎么办”；“关于这个问题你还有其他看法吗”；“你最喜欢这本书的哪一页”；“你还有什么不懂的地方”等等。

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