第1题:
第2题:
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
第3题:
教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。
第4题:
教师的()是指教师对周围事物,主要是教育对象由外表到内心的认识能力。
第5题:
幼儿教师要具备的沟通能力包括()。
第6题:
教师的沟通能力不包括()
第7题:
专业技术人员的沟通能力主要包括()
第8题:
沟通能力
科研能力
观察能力
教育能力
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
教师与教师之间的沟通能力
幼儿与家长的沟通能力
教师与上级领导的沟通能力
促进幼儿之间相互沟通的能力
第12题:
评价能力
组织能力
沟通能力
交往能力
第13题:
项目经理应具备的主要能力包括()
第14题:
保育员应具备较好的(),主要指的是教师判断、评估幼儿教育价值的能力。
第15题:
幼儿教师的能力结构中包括()
第16题:
幼儿教师要具备的沟通能力有哪些?
第17题:
教师的能力结构中不包括()。
第18题:
教师的基本能力是()。
第19题:
对
错
第20题:
行为沟通能力
语言沟通能力
书面沟通能力
协调沟通能力
第21题:
要有与领导相处的能力
要有与幼儿和谐相处的能力
要有与家长有效沟通的能力
要有与同事共同配合的能力
第22题:
家长与幼儿的交流
教师与家长的沟通
教师与幼儿的沟通
促进幼儿与幼儿的沟通
第23题:
教学能力
科研能力
沟通能力
研究能力
移情能力