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美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（ ）。
题目
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（ ）。
相似考题
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第1题：
格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )答案：对解析：略。 -
第2题：
美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。
A视崖实验
B双生子爬梯实验
C守恒实验
D早期隔离实验
B
略 -
第3题：
美国心理学家格塞尔强调环境对人的发展起决定作用。（）
正确答案:错误 -
第4题：
美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
- A、艾宾浩斯
- B、皮亚杰
- C、格塞尔
- D、埃尔金德
正确答案:C -
第5题：
单选题美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是()。A遗传因素
B环境闪素
C心理成熟因素
D教育因素
正确答案： B解析： 格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。 -
第6题：
单选题美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。A视崖实验
B双生子爬梯实验
C守恒实验
D早期隔离实验
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题美国心理学家格塞尔提出____，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。正确答案： “成熟势力说”解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题美国心理学家格塞尔强调环境对人的发展起决定作用。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调生理成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。 -
第9题：
美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。
A.遗传素质
B.环境
C.成熟
D.主观能动性答案：C解析：美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的。这种基因制约的发展过程的机制就是成熟。成熟与教学的效果是契合的．有些早期运动机能的获得是直接建立在成熟的生理基础上的。当一种技能的发展由成熟支配时，就没有必要超前加以训练。格塞尔的双生子爬楼梯的实验就说明了这一点。 -
第10题：
格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
正确答案:正确 -
第11题：
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
正确答案:成熟机制 -
第12题：
美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
正确答案: （1）美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的前提作用。
（2）双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练习10分钟，连续6周。C则从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两周，就赶上了T的水平。 -
第13题：
单选题1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”。实验结果说明：在儿童心理发展过程中，（ ）的作用显著。A遗传素质
B家庭教育
C文化环境
D生理成熟
正确答案： D解析： -
第14题：
填空题美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。正确答案： 成熟机制解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯
B皮亚杰
C格塞尔
D埃尔金德
正确答案： A解析：
美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。这个实验给我们的最终启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”，人为地通过训练加速孩子的发展。 -
第16题：
问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。正确答案： （1）美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的前提作用。
（2）双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练习10分钟，连续6周。C则从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两周，就赶上了T的水平。解析： 暂无解析