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在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班

题目
在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。

A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
相似考题

1.教学与教育是部分与整体的关系。

2.教育与教学的关系是（ ）。A．部分与整体B．后者包括前者C．整体与部分D．前者包括后者

3.在非集合概念中,类与分子的关系表现为整体与部分的关系。()此题为判断题(对，错)。

4.面向对象的开发方法中，类与对象的关系是A．具体与抽象B．抽象与具体C．整体与部分D．部分与整体

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  • 第1题：

    法律规范与法律条文是()。

    A.形式与内容的关系

    B.内容与形式的关系

    C.部分与整体的关系

    D.整体与部分的关系


    正确答案：B

  • 第2题：

    在面向对象的开发方法中，类与对象的关系是(53)。

    A．部分与整体

    B．抽象与具体

    C．具体与抽象

    D．整体与部分


    正确答案：B
    解析：本题考查类与对象的定义。对象是指客观世界中一个具体的事物，是类的实例，类与对象是抽象描述与具体实例的关系。

  • 第3题：

    如何理解系统中整体与部分的关系


    正确答案: ⑴整体与部分之间相互影响相互作用和相互依赖。整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。
    ⑵系统具有整体突现性原理。由部分构成系统整体时，有新质的突然出现，旧质的突然消失，整体不等于部分之和。

  • 第4题：

    在儒家思想中，人与礼的关系是（）。

    • A、具体与概括
    • B、内容与形式
    • C、个体与集体
    • D、部分与整体

    正确答案:B

  • 第5题：

    在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）

    • A、教育者与教育内容的关系
    • B、受教育者与教育内容的关系
    • C、教育者与受教育者的关系
    • D、教育内容与教育方法的关系

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育与教学的关系是（　）。

    • A、部分与整体
    • B、后者包括前者
    • C、整体与部分
    • D、前者包括后者

    正确答案:C

  • 第7题：

    在UML的类图中，描述整体与部分关系的有（）

    • A、泛化关系
    • B、聚合关系
    • C、依赖关系

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。
    A

    部分与整体

    B

    后者包括前者

    C

    整体与部分

    D

    前者包括后者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教学与教育是部分与整体的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育与教学的关系是（　　）。
    A

    部分与整体        

    B

    后者包括前者

    C

    整体与部分        

    D

    前者包括后者


    正确答案： A
    解析：
    教育是培养人的社会实践活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是学校教育中最基本的活动，也是进行全面发展教育的基本途径。因此，教育与教学的关系是整体与部分的关系。

  • 第11题：

    判断题
    个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于教学与教育的关系，以下理解正确的是（）。
    A

    从狭义上看，教学等同于教育

    B

    教学只是学校进行教育的一个基本途径

    C

    教学与教育没有必然的联系

    D

    教学与教育是部分与整体的关系


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在面向对象的开发方法中，类与对象的关系是( )。

    A．具体与抽象

    B．抽象与具体

    C．整体与部分

    D．部分与整体


    正确答案：B

  • 第14题：

    两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在教育理论中，教育与教学的关系是（）。

    • A、结果与过程的关系
    • B、整体与部分的关系
    • C、目标与手段的关系
    • D、内容与方法的关系

    正确答案:B

  • 第17题：

    从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。

    • A、部分与整体
    • B、后者包括前者
    • C、整体与部分
    • D、前者包括后者

    正确答案:C

  • 第18题：

    在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。

    • A、最小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。
    A

    最小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在教育理论中，教育与教学的关系是（）。
    A

    结果与过程的关系

    B

    整体与部分的关系

    C

    目标与手段的关系

    D

    内容与方法的关系


    正确答案： B
    解析： 本题考查教育与教学的关系。教育包括教学，教学只是进行教育的一种途径，除了教学外，教育还有其他途径，如课外活动、生产劳动、社会实践等。因此，教育与教学是整体与部分的关系。

  • 第21题：

    问答题
    教学与教育是部分与整体的关系。

    正确答案：
    正确;教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学,教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。通过这种活动,学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展能力,增强体质,陶冶品德、美感,形成全面发展的个性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何理解系统中整体与部分的关系

    正确答案： ⑴整体与部分之间相互影响相互作用和相互依赖。整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。
    ⑵系统具有整体突现性原理。由部分构成系统整体时，有新质的突然出现，旧质的突然消失，整体不等于部分之和。
    解析： 暂无解析

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