第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.运动
B.交往活动
C.认知活动
D.游戏活动
第3题:
按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
A对
B错
第4题:
西蒙把组织的全部活动分为两类,一类是();另一类是()。
第5题:
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()。
第6题:
儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动,一类是游戏活动。()
第7题:
幼儿从事的两大类实践活动主要指()
第8题:
什么是破冰活动。()
第9题:
对
错
第10题:
游戏是儿童的主动的活动
游戏是儿童的独立性活动
游戏是儿童的社会性活动
游戏是儿童的创造性活动
第11题:
第12题:
第13题:
A.游戏是儿童的主动的活动
B.游戏是儿童的生理性活动
C.游戏是儿童的群体性活动
D.游戏是儿童的独立性活动
E.游戏是儿童的创造性活动
第14题:
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样,但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料,而是要提供有表现力的材料,并且要让儿童有与材料充分接触的机会
B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力
C.手工活动可与游戏活动结合起来:一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具
D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
第15题:
教师对于科学活动过程的指导,主要是通过提出有质量的问题实现的,有质量的提问能推进学前儿童思考,促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类:一类是封闭式的;另一类是开放式问题。
第16题:
超常儿童,一般分为两大类:一类是智能相对地比较全面超常的儿童;另一类是表现为特殊才能的超常。
第17题:
就污染物质在水中运动的形式,可以分为两大类:一类是(),一类是()。
第18题:
生产系统投入营运后,通常有两类活动必须进行,一类是生产性活动,另一类是()活动。
第19题:
按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
活动的形式是判断儿童的游戏的标准
儿童的游戏是是自发、自愿、自由的活动
练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多
依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏
第23题:
对
错
第24题: