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参考答案和解析
答案:C
解析:
【知识点】幼儿园语言教育活动的类型。前图书阅读经验主要包括翻阅图书的经验、读懂图书内容的经验、理解图书画面和文字与口语有对应关系的经验、图书制作的经验等。
更多“在幼儿的阅读经验中,下列属于前图书阅读经验的是()。”相关问题
  • 第1题:

    早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境,使幼儿有机会接触书面语言,了解语言的基本文化内涵。因此,幼儿早期阅读的重点是( )。

    A.培养幼儿倾听的习惯
    B.培养幼儿对书面语言的兴趣
    C.培养幼儿对汉字的敏感性
    D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

    答案:B,C,D
    解析:
    早期阅读的重点是培养幼儿对书面语言的兴趣;培养幼儿对汉字的敏感性;丰富幼儿前阅读和前书写的经验。

  • 第2题:

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。

    A

    B



  • 第3题:

    幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。

    • A、前图书制作经验
    • B、前绘画经验
    • C、前文字辨认经验
    • D、前图书阅读经验

    正确答案:D

  • 第4题:

    在幼儿园早期阅读活动中,向幼儿提供的前识字经验中不包括()

    • A、理解文字功能、作用的经验
    • B、粗晓文字来源的经验
    • C、了解识字规律的经验
    • D、辨别不同字义的经验

    正确答案:D

  • 第5题:

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。

    • A、图书阅读经验、讲故事的经验
    • B、会做读书笔记的经验
    • C、会握笔写字的经验
    • D、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

    正确答案:D

  • 第7题:

    前图书阅读经验是指()。

    • A、翻阅图书与读懂图书内容的经验。
    • B、理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。
    • C、翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。
    • D、翻阅图书与图书制作的经验。

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    前图书阅读经验是指()。
    A

    翻阅图书与读懂图书内容的经验。

    B

    理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。

    C

    翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。

    D

    翻阅图书与图书制作的经验。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。
    A

    图书阅读经验、讲故事的经验

    B

    会做读书笔记的经验

    C

    会握笔写字的经验

    D

    前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
    A

    前图书制作经验

    B

    前绘画经验

    C

    前文字辨认经验

    D

    前图书阅读经验


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括()。
    A

    图书制作的经验

    B

    理解文字功能、作用的经验

    C

    知道书写汉字的工具

    D

    了解书写的最初步规则


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在幼儿的阅读经验中,属于前图书阅读经验的是( )。

    A.知道文字有具体的意义
    B.知道文字与语言的多样性
    C.翻阅图书的经验
    D.了解书写的最初步规则

    答案:C
    解析:
    前图书阅读经验包括以下几个方面:翻阅图书的经验,掌握一般的翻阅图书的规则方式;读懂图书内容的经验,会看画面,能从中发现人物表情、动作、背景,将之串连起来理解故事情节;理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验,会用口语讲出厕面内容,或听老师念图书,知道在讲故事的内容;图书制作的经验,知道图书上所说的故事是作家用文字写出来的,画家又用图画表现出来,最后印刷装订成书。

  • 第14题:

    教师要利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养幼儿的()技能

    • A、前阅读和前书写
    • B、前阅读和前识字
    • C、前识字和前书写

    正确答案:A

  • 第15题:

    从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()

    • A、前图书阅读经验
    • B、前文字创作经验
    • C、前书写经验
    • D、前识字经验

    正确答案:B

  • 第16题:

    下面属于前图书阅读经验的是()。

    • A、理解图书文字与口语有对应关系的经验
    • B、认识汉字的独特书写风格
    • C、粗晓文字来源的经验
    • D、知道汉字的间架结构的经验

    正确答案:A

  • 第17题:

    幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括()。

    • A、图书制作的经验
    • B、理解文字功能、作用的经验
    • C、知道书写汉字的工具
    • D、了解书写的最初步规则

    正确答案:B

  • 第18题:

    早期阅读具体的内容有以下三个方面()。

    • A、前看书阅读经验
    • B、前绘画经验
    • C、前识字经验
    • D、前书写经验

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    单选题
    下面属于前图书阅读经验的是()。
    A

    理解图书文字与口语有对应关系的经验

    B

    认识汉字的独特书写风格

    C

    粗晓文字来源的经验

    D

    知道汉字的间架结构的经验


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    早期阅读具体的内容有以下三个方面()。
    A

    前看书阅读经验

    B

    前绘画经验

    C

    前识字经验

    D

    前书写经验


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教师要利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养幼儿的()技能
    A

    前阅读和前书写

    B

    前阅读和前识字

    C

    前识字和前书写


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()
    A

    前图书阅读经验

    B

    前文字创作经验

    C

    前书写经验

    D

    前识字经验


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在幼儿园早期阅读活动中,向幼儿提供的前识字经验中不包括()
    A

    理解文字功能、作用的经验

    B

    粗晓文字来源的经验

    C

    了解识字规律的经验

    D

    辨别不同字义的经验


    正确答案: B
    解析: 暂无解析