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简述幼儿园教育活动评价重点考察的内容。(5分)
题目
简述幼儿园教育活动评价重点考察的内容。(5分)
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
(1)教育活动是否建立在对本班幼儿的实际了解的基础上； (2)教育活动的目标、内容、组织与实施方式以及环境能否向幼儿提供有益的学习经验，有效地促进其符合目的地发展：
(3)教育内容、方式、环境条件是否能调动起幼儿学习的积极性，有利于他们主动学习；
(4)活动内容、方式是否能兼顾群体需要和个性差异，使每个幼儿都有进步和成功的体验；
(5)教师的指导是否有利于幼儿进一步探索与思考，有利于扩展、整理幼儿的经验。
(3)教育内容、方式、环境条件是否能调动起幼儿学习的积极性，有利于他们主动学习；
(4)活动内容、方式是否能兼顾群体需要和个性差异，使每个幼儿都有进步和成功的体验；
(5)教师的指导是否有利于幼儿进一步探索与思考，有利于扩展、整理幼儿的经验。
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第1题：
简述幼儿园教育活动设计的主要内容。答案：解析：(1)对学习活动目标的设定；
(2)对学习对象、学习需要的分析；
(3)对学习情境的发展；
(4)对活动资源的开发和利用；
(5)对学习过程的安排和调整；
(6)对学习对象行为的预测和评估等。 -
第2题：
请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导，简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些?答案：解析：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导，幼儿园教育评价重点考查的内容主要包括以下几个方面： (1)教育计划和教育活动的目标是建立在了解本班幼儿的现状的基础上。
(2)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
(3)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效的学习。 -
第3题：
幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面？
正确答案:内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。 -
第4题：
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
正确答案:错误 -
第5题：
简述幼儿园教育活动评价功能。
正确答案: （1）诊断功能；通过对收集到的信息与资料进行整理分析，了解与发现评价要素。
（2）改进和形成性功能；评价对幼儿园活动中的教育计划、教学方法、教具、等的设计、改进和形成发挥积极作用。
（3）区分优良和分等鉴定功能；借助于评价，评价者可以区别、鉴定幼儿园、活动方案或个体（如教师、儿童）等对象的某些方面或各方面所达到的水平。
（4）导向功能：根据一定的幼儿教育价值标准，设计或者指定出一套相关的评价指标和评价标准。
（5）激励功能；对于幼儿园教育活动而言，激励功能不仅仅面对的是儿童，教师以及其他教育工作者也是属于激励的对象。 -
第6题：
简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？
正确答案:（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。 -
第7题：
简述幼儿园教育活动评价的作用。
正确答案:对幼儿园教育活动进行评价，可以了解教育活动的目标、计划、内容、过程、方法以及环境、设备、材料等是否适合幼儿的发展水平，能否促进幼儿的身心发展；可以了解幼儿是否达到了预定的教育目标；观察幼儿的兴趣、能力、智力、道德行为、情感和态度；发现每个幼儿的长处和短处，了解超常儿童和有障碍的儿童；还可以了解幼儿教育活动的过程、方法等存在的问题。
从收集的反馈信息中进行分析，不足不利之处，可立即进行调整、修改，以期重新获得良好的教育教学效果、成绩等有利因素，有助于形成教师的成就感，可鼓励教师再接再厉，不断激发教师新的工作情趣，形成教师良好的工作情绪，同样有利于教育教学的效果。 -
第8题：
问答题幼儿园教育活动中，如何对活动内容进行评价？正确答案： （1）活动内容的适宜性进行评价。对活动内容的评价主要关注内容是否能既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
（2）对活动内容的有效性进行评价。对活动内容的评价就是要了解活动的内容是否能调动幼儿学习的积极性。以及教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异。
（3）对活动内容的量与质进行评价。对活动内容的量判定，活动内容是否有超载现象；对活动内容质的判定，就是要对活动内容进行分析，了解这些内容对促进儿童发展的作用和价值。选择同一个内容的学习可以实现多种价值，既要关注认知的价值，也要关注情感的需要。对活动内容的整合性的判定，就是考虑活动领域内的整合，领域之间的整合、超领域的整合。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？正确答案： （一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。
（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述幼儿园教育活动评价的重点。正确答案： 对教育活动的评价重点是：是否为幼儿提供了与目标相一致的学习经验，所提供的经验是否与幼儿的生活经验及已有的经验相联系，使幼儿可有效地进行学习；是否既适合大多数幼儿的发展与需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾；是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度；是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐；是否重视学习方法和思维方法的指导等方面。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿园教育工作评价的重点。正确答案： 幼儿园教育工作评价的重点主要有：
（1）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。
（2）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。
（3）教育过程是否为幼儿提供有益的学习经验，并符合其需要。
（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展。
（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A.教育活动目标
B.教育活动内容
C.教育设施评价
D.教育活动过程答案：C解析：对幼儿园教育活动的评价主要包括对活动目标的评价、对活动内容的评价、对活动方法的评价、对活动环境与材料的评价、对活动过程的评价以及对活动效果的评价。 -
第14题：
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
A对
B错
错
略 -
第15题：
幼儿园教育活动评价包括（）
- A、幼儿园教育活动结果的评价
- B、幼儿园教育活动过程评价
- C、幼儿发展评价
- D、幼儿已有水平的评价
正确答案:B,C -
第16题：
简述幼儿园活动内容的评价。
正确答案:幼儿园教育活动内容的评价标准可以概括为以下几个方面：
(1)评价活动内容的选择是否与活动目标相一致。
(2)评价活动内容是否具有科学性。
(3)评价活动内容是否体现时代性。
(4)评价活动内容是否贴近幼儿的生活。
(5)评价活动内容是否符合幼儿的现有水平，又具有一定的挑战性。
(6)评价活动内容是否保证幼儿直接参与活动。
(7)评价活动内容是否与各领域有机结合、互相渗透。 -
第17题：
哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？（）
- A、教育活动目标
- B、教育活动内容
- C、教育设施评价
- D、教育活动过程
正确答案:C -
第18题：
幼儿园教育活动中，如何对活动内容进行评价？
正确答案:（1）活动内容的适宜性进行评价。对活动内容的评价主要关注内容是否能既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
（2）对活动内容的有效性进行评价。对活动内容的评价就是要了解活动的内容是否能调动幼儿学习的积极性。以及教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异。
（3）对活动内容的量与质进行评价。对活动内容的量判定，活动内容是否有超载现象；对活动内容质的判定，就是要对活动内容进行分析，了解这些内容对促进儿童发展的作用和价值。选择同一个内容的学习可以实现多种价值，既要关注认知的价值，也要关注情感的需要。对活动内容的整合性的判定，就是考虑活动领域内的整合，领域之间的整合、超领域的整合。 -
第19题：
单选题哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？()A教育活动目标
B教育活动内容
C教育设施评价
D教育活动过程
正确答案： D解析： 对幼儿园教育活动的评价主要包括对活动目标的评价、对活动内容的评价、对活动方法的评价、对活动环境与材料的评价、对活动过程的评价以及对活动效果的评价。 -
第20题：
问答题简述幼儿园教育活动评价的作用。正确答案： 对幼儿园教育活动进行评价，可以了解教育活动的目标、计划、内容、过程、方法以及环境、设备、材料等是否适合幼儿的发展水平，能否促进幼儿的身心发展；可以了解幼儿是否达到了预定的教育目标；观察幼儿的兴趣、能力、智力、道德行为、情感和态度；发现每个幼儿的长处和短处，了解超常儿童和有障碍的儿童；还可以了解幼儿教育活动的过程、方法等存在的问题。
从收集的反馈信息中进行分析，不足不利之处，可立即进行调整、修改，以期重新获得良好的教育教学效果、成绩等有利因素，有助于形成教师的成就感，可鼓励教师再接再厉，不断激发教师新的工作情趣，形成教师良好的工作情绪，同样有利于教育教学的效果。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿园教育活动评价功能。正确答案： （1）诊断功能；通过对收集到的信息与资料进行整理分析，了解与发现评价要素。
（2）改进和形成性功能；评价对幼儿园活动中的教育计划、教学方法、教具、等的设计、改进和形成发挥积极作用。
（3）区分优良和分等鉴定功能；借助于评价，评价者可以区别、鉴定幼儿园、活动方案或个体（如教师、儿童）等对象的某些方面或各方面所达到的水平。
（4）导向功能：根据一定的幼儿教育价值标准，设计或者指定出一套相关的评价指标和评价标准。
（5）激励功能；对于幼儿园教育活动而言，激励功能不仅仅面对的是儿童，教师以及其他教育工作者也是属于激励的对象。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些？正确答案： 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，幼儿园教育评价重点考查的内容主要包括以下几个方面：（1）教育计划和教育活动的目标是建立在了解本班幼儿的现状的基础上。（2）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（3）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效的学习。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述幼儿园活动内容的评价。正确答案： 幼儿园教育活动内容的评价标准可以概括为以下几个方面：
(1)评价活动内容的选择是否与活动目标相一致。
(2)评价活动内容是否具有科学性。
(3)评价活动内容是否体现时代性。
(4)评价活动内容是否贴近幼儿的生活。
(5)评价活动内容是否符合幼儿的现有水平，又具有一定的挑战性。
(6)评价活动内容是否保证幼儿直接参与活动。
(7)评价活动内容是否与各领域有机结合、互相渗透。解析： 暂无解析