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单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?

题目
单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?

相似考题

1.公关专题活动主题与形式的选择应把握哪些要领?

2.单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。()此题为判断题(对，错)。

3.主题活动设计的起点是()。A.确定主题目标B.确定主题网络C.选择合理主题D.拟定活动纲要

4.单元学习主题确定的步骤有哪些()A.按学期划分大单元B.初定单元学习主题C.确定单元学习主题D.进行单元学习设计

参考答案和解析
答案：
解析：
单元主题活动是在或长或短的一段时间内，围绕事先选择的主题组织教育活动。主题的选择与确定主要受以下几方面因素的影响： (1)儿童：儿童的需要、兴趣、生活、已有的经验是首要因素。
(2)主题自身的特性：主题中蕴含的可能的教育价值、可能涵盖的教育内容是重要因素。
(3)教师：教师的特长、能力、知识储备一定程度上影响主题的选择。
(4)可以利用的教育资源：一定的教育资源是单元主题活动顺利开展的前提和基础。
(5)已经开展过的主题：幼儿园教育活动应该是一个整体，而单元主题之间的联系相对比较松散和缺乏。
(6)学科知识：学科知识的隐形地位可以帮助幼儿更好地体验到知识的意义，特别是在解决问题的过程中体验到知识的价值。
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  • 第1题：

    开展单元主题活动的第一步是（）

    • A、选择确定合理的主题
    • B、确定主题活动的目标
    • C、梳理学科的知识
    • D、思考主题的潜在方案

    正确答案:A

  • 第2题：

    主题饭店的主题文化选择的影响因素有（）

    • A、旅游市场特征
    • B、宾客行为模式
    • C、宾客群体平均消费能力
    • D、主题的空间集聚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。


    正确答案: 六点：1）儿童、2）主题自身特性、3）教师、
    4）可以利用的教育资源、5）已经开展过的主题、6）学科知识

  • 第4题：

    单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（）

    • A、儿童的需要、兴趣、生活、已有经验
    • B、教师的特长、能力、知识储备
    • C、可以利用的教育资源
    • D、已经开展过的主题

    正确答案:A

  • 第5题：

    单元主题活动和项目活动有哪些区别？


    正确答案:（1）单元主题活动是教师预先计划好的，而项目活动是慢慢地发展出来的；
    （2）单元主题活动教师事先设定好目标，而项目活动的目标是经由孩子和教师的商议发展出来的；
    （3）单元主题活动中所有的孩子都从事相同或相似的工作，而项目活动中孩子自由选择活动；
    （4）单元主题活动课程持续时间较短，而项目活动课程持续时间较长。

  • 第6题：

    单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    电子报刊制作的一般过程是（）。
    A

    确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改

    B

    收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改

    C

    设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改

    D

    设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    主题饭店的主题文化选择的影响因素有（）
    A

    旅游市场特征

    B

    宾客行为模式

    C

    宾客群体平均消费能力

    D

    主题的空间集聚


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    单元活动选择主题的依据是什么？

    正确答案： 幼儿园或教师在选择单元“主题”时，首先要思考一下为什么要选择这个主题。我们不妨问自己几个具体的问题，并尝试着回答：
    （1）这个主题幼儿会喜欢吗？符合他们的兴趣和需要吗？
    （2）它蕴涵着什么样的教育价值？它可能有助于达成哪些教育目标？
    （3）它能够涵盖哪些教育内容？可能引起哪些方面的学习？可以提供给幼儿什么样的学习经验？
    （4）它的可行性如何？主题所需的材料容易获得吗？是否容易转化成让幼儿直接参与的具体活动？
    （5）它与其他各单元之间的关系如何？有无有关的经验进行衔接与连贯？
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    开展单元主题活动的第一步是（）
    A

    选择确定合理的主题

    B

    确定主题活动的目标

    C

    梳理学科的知识

    D

    思考主题的潜在方案


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）

    • A、分层设计
    • B、主题设计
    • C、模块设计
    • D、单元设计

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列哪些选项与单元主题活动的确定相关？（）

    • A、分析主题的潜在价值
    • B、确定适宜的主题方案与目标
    • C、初步确定适宜的学科教育目标
    • D、思考主题的潜在方案

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    电子报刊制作的一般过程是（）。

    • A、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改
    • B、收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改
    • C、设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改
    • D、设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素（）

    • A、教师
    • B、主题自身特性
    • C、儿童
    • D、学科知识

    正确答案:C

  • 第17题：

    单元活动选择主题的依据是什么？


    正确答案:幼儿园或教师在选择单元“主题”时，首先要思考一下为什么要选择这个主题。我们不妨问自己几个具体的问题，并尝试着回答：
    （1）这个主题幼儿会喜欢吗？符合他们的兴趣和需要吗？
    （2）它蕴涵着什么样的教育价值？它可能有助于达成哪些教育目标？
    （3）它能够涵盖哪些教育内容？可能引起哪些方面的学习？可以提供给幼儿什么样的学习经验？
    （4）它的可行性如何？主题所需的材料容易获得吗？是否容易转化成让幼儿直接参与的具体活动？
    （5）它与其他各单元之间的关系如何？有无有关的经验进行衔接与连贯？

  • 第18题：

    单元主题活动设计经常采用的方法是（）。

    • A、按季节和节日两条线索选择主题
    • B、按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题
    • C、按季节和幼儿需要两条线索选择主题
    • D、按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题

    正确答案:A

  • 第19题：

    影响主题公园的布局因素有哪些？


    正确答案:一、客源市场和交通条件
    二、区域经济发展水平
    三、城市旅游感知形象
    四、空间积聚和竞争
    五、决策者行为

  • 第20题：

    多选题
    下列哪些选项与单元主题活动的确定相关？（）
    A

    分析主题的潜在价值

    B

    确定适宜的主题方案与目标

    C

    初步确定适宜的学科教育目标

    D

    思考主题的潜在方案


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（）
    A

    儿童的需要、兴趣、生活、已有经验

    B

    教师的特长、能力、知识储备

    C

    可以利用的教育资源

    D

    已经开展过的主题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    单元主题活动和项目活动有哪些区别？

    正确答案： （1）单元主题活动是教师预先计划好的，而项目活动是慢慢地发展出来的；
    （2）单元主题活动教师事先设定好目标，而项目活动的目标是经由孩子和教师的商议发展出来的；
    （3）单元主题活动中所有的孩子都从事相同或相似的工作，而项目活动中孩子自由选择活动；
    （4）单元主题活动课程持续时间较短，而项目活动课程持续时间较长。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。

    正确答案： 六点：1）儿童、2）主题自身特性、3）教师、
    4）可以利用的教育资源、5）已经开展过的主题、6）学科知识
    解析： 暂无解析

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