第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于__________阶段。
第3题:
第4题:
第5题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。
第6题:
据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
第7题:
皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
第8题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()
第9题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第10题:
感知
前运算
具体运算
形式运算
第11题:
0~2岁
2~7岁
7~11岁
11~15岁
第12题:
0-2岁
2-7岁
7-11岁
11-15岁
第13题:
试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。
第14题:
某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第15题:
第16题:
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
第17题:
皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者,其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。
第18题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,2-8岁儿童的品德发展处于()
第19题:
皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童诗属于形式运算阶段。
第20题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第21题:
认知
前运算
具体运算
形式运算
第22题:
感知觉运算阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第23题:
0 -2岁
2 -7岁
7-11岁
11 - 15岁