第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性?为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征?
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征是因为年龄是儿童生活时间的标志,而时间对儿童的心理发展有重要意义。一方面,儿童心理发展要以生理发展为基础,而儿童的生理成熟受生活时间——年龄的影响。另一方面,儿童的心理发展与他们的知识经验有关,而知识经验的积累是需要的。时间是儿童心理发展的一个必要条件,而年龄是儿童生活时间的标志。年龄对儿童心理发展起着带有客观规律性的制约作用。但值得注意的是,年龄不能决定儿童心理发展的特征。
此外,在理解儿童心理发展的年龄特征时还要注意与儿童心理发展的个别特征相区别。个别特征是指每个儿童身上表现出来的具体特征,它与年龄特征之间是一般性与个别性、共性与个性之间的关系。年龄特征是从许多个别儿童的心理表现、心理特征中概括出来的,只代表这一年龄阶段儿童心理发展的一般趋势和典型特点,而不是说,这一年龄阶段中每个儿童都具有这些特点。因此,在儿童心理发展的年龄特征问题上,要正确处理一般性与个别性、典型性与多样性、本质与非本质的辨证关系,既不能用一般性否定个别性,用典型性否定多样性,用本质特征否定非本质特征,更不能反过来以个别性否定一般性,用多样性否定典型性,用非本质特征否定本质特征。
略
第4题:
儿童心理发展的年龄特征是指()。
第5题:
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。
第6题:
百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍然适用于当代儿童。这说明的是儿童心理发展年龄特征的()。
第7题:
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()
第8题:
年龄特征是绝对稳定的
年龄特征可以随意改变
稳定性和可变性是辩证统一的
年龄特征可跳跃发展
第9题:
第10题:
一般的、典型的、本质的心理特征
一般的、稳定的、典型的心理特征
本质的、一般的、可变的心理特征
一般的、稳定的、本质的心理特征
第11题:
第12题:
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
和儿童生理成熟有关的年龄特征
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
每个具体儿童的个别差异
第13题:
儿童心理发展年龄特征具有__________和__________,__________是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋,构成儿童心理发展年龄特征的__________。
第14题:
第15题:
年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的()、()和()的特点。
一般的;典型的;本质的
略
第16题:
儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()、()心理特征。
第17题:
儿童发展心理学是研究()的科学。
第18题:
在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律是( )。
第19题:
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()
第20题:
同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
发展是跳跃的
发展是平均进行的
发展是有个别差异的
第21题:
第22题:
是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征
儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变
在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的
教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
第23题:
个别的心理特征
所有的心理特征
典型的心理特征
笼统的心理特征