第1题:
第2题:
学前儿童智育的任务是()。
第3题:
幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着()、交往情境的判断能力、()。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
第4题:
药品外观质量检查的技术方法主要是()
第5题:
婴幼儿空间概念的发展始于感知反应,最早的感觉是()。
第6题:
幼儿在运用语言进行交流的同时,什么能力也在发展着?
第7题:
“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
第8题:
学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和()能力。
第9题:
听觉
视觉
触觉
嗅觉
第10题:
视觉能力发展
感知能力发展
语言能力发展
动作能力发展
第11题:
第12题:
德育目标
智育目标
美育目标
体育目标
第13题:
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
A对
B错
第14题:
幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着()。
第15题:
药品外观质量检查的技术方法主要是()
第16题:
以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是()。
第17题:
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。
第18题:
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
第19题:
发展幼儿正确运用感官的能力,也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。
第20题:
对
错
第21题:
通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等试验
通过视觉、触觉、听觉等感官试验
通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验
通过视觉、触觉、嗅觉等感官试验
通过视觉、触觉等感官试验
第22题:
第23题:
发展幼儿智力
培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
增进对环境的认识
培养有益的兴趣和求知欲望
培养初步的动手能力
第24题:
通过视觉、嗅觉等感官试验
通过视觉、嗅觉、触觉等感官试验
通过视觉、听觉、嗅觉等感官试验
通过视觉、触觉、听觉等感官试验
通过视觉、触觉、听觉、嗅觉等感官试验