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《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 ( )

题目
《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 ( )

相似考题

1.《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分)

2.《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

3.《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。A、合理要求B、达标期望C、合理期望

4.《指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__________,指明了幼儿学习与发展的__________ 。

参考答案和解析
答案：错
解析：
《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
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  • 第1题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？


    正确答案:《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基拙为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。

  • 第2题：

    《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？


    正确答案: 应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

  • 第4题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了（）的具体方向。


    正确答案:末期；幼儿学习与发展

  • 第5题：

    《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（）


    正确答案:合理期望；具体方向

  • 第7题：

    填空题
    《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（）

    正确答案： 合理期望,具体方向
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了（）的具体方向。

    正确答案： 末期,幼儿学习与发展
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

    正确答案： 3～4岁、4～5岁、5～6岁
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    《指南》对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？

    正确答案： 应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《指南》对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    《指南》目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。

    • A、3～4岁
    • B、4～5岁
    • C、5～6岁
    • D、6～7岁

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？


    正确答案: 《指南》在目标部分别对（3～4）岁、（4～5）岁、（5～6）岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

  • 第16题：

    《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在（）的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。


    正确答案:目标方面

  • 第17题：

    《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。


    正确答案:教育建议；基本规律；特点；合理期望

  • 第18题：

    多选题
    《指南》目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。
    A

    3～4岁

    B

    4～5岁

    C

    5～6岁

    D

    6～7岁


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在（）的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。

    正确答案： 目标方面
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标是对三个年龄段末期的幼儿提出合理的期望。

  • 第21题：

    问答题
    《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？

    正确答案： 《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基拙为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。
    A

    合理要求

    B

    达标期望

    C

    合理期望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？

    正确答案： 《指南》在目标部分别对（3～4）岁、（4～5）岁、（5～6）岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
    解析： 暂无解析

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