itgle.com

指导学生的日常交往属于（ ）A.学习指导 B.生活管理 C.学习管理 D.生活指导

题目
指导学生的日常交往属于（ ）


A.学习指导 B.生活管理
C.学习管理 D.生活指导

相似考题

1.小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导

2._________可以让学生感觉到教师对自己的了解与关爱,是行之有效的师生交往方式。A、提问B、讨论C、个别指导D、作业交往

3.侧重于学习指导、交往指导、生活指导等方面，主要解决学生在这些方面所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题的心理咨询属于()。A.团体咨询B.适应性咨询C.个别咨询D.发展性咨询

4.下列哪些属于课后交往方式()A、课间交往B、作业交往C、书信交流D、个别指导

更多“指导学生的日常交往属于（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    作为“人际关系的艺术家”，班主任应如何指导学生的交往活动?


    正确答案：
    1、把学生作为交往的主体进行指导o2、设计内容充实、频率高的交往结构。3、与学生在交往中建立相互信任关系。 

  • 第2题：

    根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。

    A个人行为方面

    B思想品德方面

    C爱护公物方面

    D生活自理方面

    E人际交往方面


    A,C,D
    略

  • 第3题：

    服务规范是指导和约束人们在（）中行为的准则。

    • A、接受服务
    • B、服务工作
    • C、日常生活
    • D、与人交往

    正确答案:B

  • 第4题：

    转移训练属于（）

    • A、运动和感知觉的功能训练
    • B、日常生活活动能力的训练
    • C、改善心理状态的作业训练
    • D、休闲活动训练和指导
    • E、增强社会交往作业训练

    正确答案:B

  • 第5题：

    学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    如何指导中学生正确处理异性交往？


    正确答案: （1）加强教育，理解性生理和心理的变化。
    （2）更新理念，认识异性交往的意义。
    （3）指导行为，让学生能够正确地处理性冲动、恰当地与异性交往。

  • 第8题：

    结合日常教学是指导大学生参与科研活动途径之一。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    如何指导中学生正确处理与异性的交往？

    正确答案： （1）培养健康交往意识，交往时做到落落大方；（2）引导学生广泛交往，交往时把握好深浅度；（3）引导学生有礼有节，交往时要端庄稳重；（4）引导学生把握好分寸，避免"早恋"的发生。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014山东济宁)班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的()环境。
    A

    物质

    B

    人际

    C

    心理

    D

    社会


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    班主任指导学生的日常交往属于( )

    A.学习指导
    B.生活管理
    C.学习管理
    D.生活指导

    答案：D
    解析：
    生活指导包括：对学生进行礼仪常规教育；指导学生的日常交往；指导学生搞好生理卫生；指导学生遵纪守法；对学生进行劳动教育。

  • 第14题：

    人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合，辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    人际交往辅导（），辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果

    • A、要与学生的思想结合
    • B、要与学生的实际结合
    • C、要与学生的学习相结合
    • D、要与学生的现行交往实践结合

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列哪项不属于黄庆苗楼的基本功能？（）

    • A、学生日常生活管理
    • B、学生日常服务
    • C、学生日常指导
    • D、科研

    正确答案:D

  • 第17题：

    互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    如何指导中学生正确处理与异性的交往？


    正确答案:（1）培养健康交往意识，交往时做到落落大方；（2）引导学生广泛交往，交往时把握好深浅度；（3）引导学生有礼有节，交往时要端庄稳重；（4）引导学生把握好分寸，避免"早恋"的发生。

  • 第19题：

    公务员应该注意日常交往礼仪，以下哪项不属于公务员日常交往礼仪？（）

    • A、工作称呼要恰当
    • B、不失时机向对方敬意
    • C、热情地相互介绍
    • D、同事交往要和谐融洽

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    人际交往辅导（），辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果
    A

    要与学生的思想结合

    B

    要与学生的实际结合

    C

    要与学生的学习相结合

    D

    要与学生的现行交往实践结合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何指导中学生正确处理异性交往？

    正确答案： （1）加强教育，理解性生理和心理的变化。
    （2）更新理念，认识异性交往的意义。
    （3）指导行为，让学生能够正确地处理性冲动、恰当地与异性交往。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合，辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容