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以下对班级授课制的优点描述不正确的是( ) 。 A.有利于提高教学效率 B.有利于发挥教师主导作用 C.有利于发挥集体的教育功能 D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
题目
以下对班级授课制的优点描述不正确的是( ) 。
A.有利于提高教学效率
B.有利于发挥教师主导作用
C.有利于发挥集体的教育功能
D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
B.有利于发挥教师主导作用
C.有利于发挥集体的教育功能
D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
相似考题
参考答案和解析
答案：D
解析：
前三项是班级授课制的优点，班级授课制强调教学过程的标准、同步、统-，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，所以也不利于培养学生兴趣、特长和发展个性，
更多“以下对班级授课制的优点描述不正确的是( ) 。 ”相关问题
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第1题：
简述班级授课制的主要优点。
正确答案：
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才。(2)有利于发挥教师的主导作用。(3)有利于发挥班集体的教育作用。
-
第2题：
班级授课制的优点答案：解析：班级授课制的主要优点有:
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才
(2)有利于发挥教师的主导作用
(3)有利于发挥学生的集体作用
(4)利于进行教学管理和教学检查 -
第3题：
班级授课制是一种____形式，其最大的优点在于____。答案：集体教学,效率高解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第4题：
最早对班级授课制度进行研究，确定了班级授课制的基本轮廓的是（）
正确答案:夸美纽斯 -
第5题：
小组教学是对班级授课制的修正和补充。
正确答案:正确 -
第6题：
以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。
- A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
- B、班级授课制的产生大大提高了教学效率
- C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
- D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
- E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
正确答案:A,B,D,E -
第7题：
班级授课制的优点之一是有利于因材施教。
正确答案:错误 -
第8题：
单选题以下对班级授课制的优点描述不正确的是( )。A有利于提高教学效率
B有利于发挥教师主导作用
C有利于发挥集体的教育功能
D有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
正确答案： D解析： -
第9题：
问答题简述班级授课制的优点。正确答案： 班级授课制的优点：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥班集体的教学作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述班级授课制的主要优点。正确答案：
(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教育作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组教学也存在一些问题。本题的表述过于绝对。 -
第12题：
判断题1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
班级是班级授课制的产物。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第14题：
简述班级授课制的含义及优点。答案：解析：含义:班级授课制是-种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。优点: (1) 有利于经济有效地、大面积地、高效率地培养人才。(2) 有利于发挥教师的主导作用。(3) 有利于发挥班集体的教学作用。 -
第15题：
什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
正确答案: 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学实践表对全体学生进行上课的教学组织形式。它是教学的基本组织形式。
班级授课制的意义具体表现在：
（1）有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才；能最大限度的提高教师工作效率；
（2）有利于发挥集体的教育作用。学生在集体中可以互相观摩、沟通切磋、互相启彼此帮助；
（3）有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
班级授课制的不足之处：
（1）过分强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能；
（2）偏重系统的书本知识，容易忽视学生的实践活动，容易造成理论脱离实际。 -
第16题：
以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。
- A、有利于提高教学效率
- B、有利于发挥教师主导作用
- C、有利于发挥集体的教育功能
- D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
正确答案:D -
第17题：
班级授课制有哪些优点？
正确答案: ①有利于经济有效地大面积培养人才；
②有利于发挥教师的主导作用；
③有利于发挥学生集体的作用；
④有利于学生德、智、体多方面的发展；
⑤有利于进行教学管理和教学检查。 -
第18题：
对班级授课制认识不正确的是（）。
- A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
- B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
- C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
- D、班级授课制有利于学生多方面的发展
正确答案:C -
第19题：
问答题班级授课制有哪些优点？正确答案： ①有利于经济有效地大面积培养人才；
②有利于发挥教师的主导作用；
③有利于发挥学生集体的作用；
④有利于学生德、智、体多方面的发展；
⑤有利于进行教学管理和教学检查。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。A对
B错
正确答案： 对解析： 这句话是不正确的。分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养；便于学生的交流合作；有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养；有利于学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机。
但是，分组教学较难科学鉴别学生的能力和水平；在对待分组教学上，学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾；分组后有可能产生一定的副作用，使快班学生产生骄傲，慢班、普通班学生的学习积极性降低。 -
第21题：
问答题什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。正确答案： 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学实践表对全体学生进行上课的教学组织形式。它是教学的基本组织形式。
班级授课制的意义具体表现在：
（1）有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才；能最大限度的提高教师工作效率；
（2）有利于发挥集体的教育作用。学生在集体中可以互相观摩、沟通切磋、互相启彼此帮助；
（3）有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
班级授课制的不足之处：
（1）过分强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能；
（2）偏重系统的书本知识，容易忽视学生的实践活动，容易造成理论脱离实际。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题对班级授课制认识不正确的是（）。A班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
B班级授课制有利于发挥教师的主导作用
C班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
D班级授课制有利于学生多方面的发展
正确答案： D解析： 班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。 -
第23题：
填空题最早对班级授课制度进行研究，确定了班级授课制的基本轮廓的是（）正确答案： 夸美纽斯解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析