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简述开展好课外活动的基木要求。 开展好课外活动的基木要求：
题目
简述开展好课外活动的基木要求。
开展好课外活动的基木要求：
开展好课外活动的基木要求：
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
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第1题：
试述开展好课外活动的基本要求。
正确答案：
开展好课外活动的基本要求有：
(1)要有明确的目的性和计划性。组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实小学培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，要仔细周到地考虑每一项具体活动可以使学生受到哪一方面思想品德教育，要使学生掌握何种类型的知识与技能，发展什么样的智力与非智力因素。目标的确定要做到明确、具体。开展任何一次课外活动都不能目标不明，为活动而活动。加强课外活动的计划性是保证课外活动目标实现的重要手段之一。根据课程计划要求，对小学阶段课外活动要有整体设想与安排，然后要将这个整体设想与安排分解到每个学期、每个月、每一周，还要落实到部门和具体人的身上。
(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力，因此，课外活动本身应具有知识性、趣味性、新颖性，这样才能激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。课外活动是学生的自主性活动，因此要充分依靠和发挥学生的自主性、积极性和主动性。要让学生以自主的姿态来组织、参加活动，使他们从中学会自治、自理和培养独立思考、独立工作的能力。教师不宜发号施令、包办代替。 -
第2题：
简述皮亚杰认知发展阶段的基木理论。答案：解析：经过一系列的研宄与演变，皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。
(1)感知运动阶段。指0?2岁，这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。
(2)前运算阶段。指2?7岁，这个阶段的儿重的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，特別是语言的出现和发展，使儿童日 益频繁地用表象符号来代替外界事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表缘的朿缚，难以从知觉 中解放出来。
(3)具体运算阶段。指7?11岁，这个阶段的儿童认知结构中己经具冇了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。其标志足 儿童己经获得了长度、体积、重量和而积的守恒。（4)形式运算阶段。指11?15岁，这一阶段的儿童思维己超越了对具体的可感知的 事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。 -
第3题：
简述课外活动的组织对教师的要求。答案：解析：[参考答案]课外活动的组织对教师的要求有： 教师若要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力。
第一，教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位 能否在学生心目中真正确立的保证。
第二，教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，包括历史与现实、知识与人物，这 样才能发挥指导的作用。
第三，教师要调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点，学 生的年级越高，就越是如此。
第四，课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。在课外活动中，教师不仅要了解学生的兴 趣爱好，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且 更要关注那些没有突出才能和明显兴趣爱好的学生，要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣 赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。
第五，为了丰富课外活动的内容和经验，为了深入开展有关课程活动的教育研究，教师还应该及时注 意搜集在课外活动中的经验和相关资料，同时教师应该对课外活动的实施过程进行全面的记录，总结经 验，吸取教训，不断地提高课外活动的质量。 -
第4题：
简述组织课外活动的基本要求。
正确答案:（1）要有明确的目的性、计划性；
（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；
（3）发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师的指导相结合；
（4）要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；
（5）课堂教学与课外活动互相配合、互相促进；
（6）因地、因校制宜。 -
第5题：
简述课外活动的组织、实施的步骤及要求。
正确答案: （1）课外活动组织、实施的步骤：
①选题。选题的依据主要有三个，一是班集体的奋斗目标和发展计划；二是班集体的现实情况；三是学校教育计划活动安排。
②制订活动计划。活动计划由班主任和班委会成员共同制订。
③活动实施与总结。活动实施与总结是课外活动的中心环节。
（2）课外活动组织管理的要求：
①要有明确的目的。
②活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力。
③发挥学生的积极性、主动性，并与教师的指导相结 -
第6题：
问答题简述组织课外活动对教师的要求。正确答案：
组织课外活动对教师有以下要求:
(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好,有能使学生叹服的“绝招”。
(2)教师要对自己指导的活动领域有充分的、足够的了解,包括历史与现实的知识、人物或事件,这样才能发挥咨询的作用,才能在活动中为学生提供支持、帮助与指导。
(3)教师要调整好与学生的关系。在课外活动中,师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点,学生的年级越高,就越是如此。
(4)课外活动要求教师具有比课堂教学更强的组织能力和管理能力。
(5)教师还需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动,也可以参考其他教师组织的活动,从中汲取经验和教训,从而不断提高课外活动的质量。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题联系实际谈一谈怎样开展好课外活动。正确答案： （1）活动要有明确的中心目标，认真设计安排好每一次活动。
（2）活动内容应具有科学性、知识性和趣味性。
（3）充分发展学生的积极主动性，为每一个学生创设参与活动和获得成功的机会。
为了充分体现课外活动自主性的特点，首先，教师不仅要了解学生兴趣和爱好的一般倾向，而且要掌握学生的个别差异；不仅要组织好学术型、科学型、艺术型的学生及相应的活动，而且要关注那些没有突出才能的学生，要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。
其次，教师要注意指导方式，处理好课外活动中特殊的师生关系。课外活动中，教师重在启发、咨询、建议、讨论和答疑，活动过程中的巡视和个别指导，活动结果的评价，共同制定活动计划等，而不是包办代替。
最后，活动小组应有一些大家讨论制定的简明、合理、可行的制度，引导学生自觉遵守并积极参与课外活动的组织管理，不断提高活动的质量，保证活动有高的出席率和不流于形式。
总之，要以学生的活动为中心，从学生实际水平和能力出发，注意学生的个别差异，使参加活动的每个成员的个性和才能得到充分发展。
（4）要积极争取各种社会力量的支持和帮助。充分调动校内校外各方面力量，相互协作，使学生在多方面的协同关怀下健康成长。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述开展历史课外活动应坚持的原则。正确答案： ①激发兴趣，自主参与的原则。激发兴趣就是在选择活动内容和方式时，要符合学生的爱好与特长，富有趣味性，使学生想参加、爱参加。
②积极开发，因地制宜的原则。积极开发就是要争取社会各方面的理解、支持、配合与帮助；因地制宜就是要充分考虑进行历史课外活动所需的主客观条件。
③因材施教，培养特长的原则。根据每个学生的不同特点和特长，安排他们的活动，调动每一个同学的主动性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题开展好课外活动有哪些基本要求？正确答案： 课外活动是学校教育工作的重要组成部分,为了顺利地、富有成效地把课外活动开展起来,并取得应有的教育效果,指导者在指导和组织课外活动时,应遵循其内在的规律和特点,努力做到以下几点:
(1)要有明确的目的性和计划性
组织课外活动必须从全面实施党和国家的教育方针,贯彻教育目的,落实具体的培养目标的高度,确定每一项课外活动的具体目标要求,要仔细周到地考虑每一具体活动可以使学生受到哪一方面思想品德教育,要使学生掌握何种类型的知识与技能,发展什么样的智力与非智力因素。目标的确定要做到明确、具体,有的放矢,而不应使活动流于形式。
(2)活动要丰富多彩,富有吸引力
课外活动的目的在于使学生有所收益,补充课堂教学无法或不便讲授的内容,扩展学生的知识面。课外活动可以充分照顾每一个学生的兴趣和爱好,让学生自主选择自己喜欢的活动。要使学生自愿参加课外活动,就要使活动本身具有吸引力。因此,课外活动本身应具有知识性、趣味性、新颖性,这样才能激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性。
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神
课外活动是学生的自主性活动,因此要充分依靠和发挥学生的自主性、积极性和主动性,要让学生以自主的姿态来组织、参加活动,使他们从中学会自治、自理,培养他们独立思考、独立工作的能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
如何才能开展好课外活动?
正确答案：
(1)要有明确的目的性和计划性；(2)活动要丰富多彩，富有吸引力；(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。
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第11题：
简述教师职业的基木特点。答案：解析：(1) 教师职业是一种专业性职业。作为专门职业具冇3个基木特征：
① 需要专门技术和特殊智力，在职前必须接受过专门的教育。
② 提供专门的社会服务，具冇较高职业道德和社会责任感。
③ 拥冇专业自主权或控制权。
(2) 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。冇目的地培养人才是教育区別于其他社会领域的根木特征。教育人的工作是由多方 而力量协调来完成的，教师是通过教书来育人的。 -
第12题：
联系实际谈一谈怎样开展好课外活动。
正确答案: （1）活动要有明确的中心目标，认真设计安排好每一次活动。
（2）活动内容应具有科学性、知识性和趣味性。
（3）充分发展学生的积极主动性，为每一个学生创设参与活动和获得成功的机会。
为了充分体现课外活动自主性的特点，首先，教师不仅要了解学生兴趣和爱好的一般倾向，而且要掌握学生的个别差异；不仅要组织好学术型、科学型、艺术型的学生及相应的活动，而且要关注那些没有突出才能的学生，要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。
其次，教师要注意指导方式，处理好课外活动中特殊的师生关系。课外活动中，教师重在启发、咨询、建议、讨论和答疑，活动过程中的巡视和个别指导，活动结果的评价，共同制定活动计划等，而不是包办代替。
最后，活动小组应有一些大家讨论制定的简明、合理、可行的制度，引导学生自觉遵守并积极参与课外活动的组织管理，不断提高活动的质量，保证活动有高的出席率和不流于形式。
总之，要以学生的活动为中心，从学生实际水平和能力出发，注意学生的个别差异，使参加活动的每个成员的个性和才能得到充分发展。
（4）要积极争取各种社会力量的支持和帮助。充分调动校内校外各方面力量，相互协作，使学生在多方面的协同关怀下健康成长。 -
第13题：
开展好课外活动的基本要求有哪些？
正确答案: （1）要有明确的目的性和计划性=组织课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，要仔细周到地考虑每一具体活动可以使学生受到哪一方面思想品德教育，要使学生掌握何种类型的知识与技能，发展什么样的智力与非智力因素。
（2）活动要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力。吸引力来自活动符合学生的各种兴趣和需要，来自活动内容的丰富多彩和方式的变化多样。
（3）充分发挥学生的积极主动性和创造精神。课外活动是学生的自主性活动，因此要充分依靠和发挥学生的自主性、积极性和主动性。要让学生以自主的姿态来组织、参加活动，使他们从中学会自治、自理和培养独立思考、独立工作的能力。 -
第14题：
简述开展历史课外活动应坚持的原则。
正确答案:①激发兴趣，自主参与的原则。激发兴趣就是在选择活动内容和方式时，要符合学生的爱好与特长，富有趣味性，使学生想参加、爱参加。
②积极开发，因地制宜的原则。积极开发就是要争取社会各方面的理解、支持、配合与帮助；因地制宜就是要充分考虑进行历史课外活动所需的主客观条件。
③因材施教，培养特长的原则。根据每个学生的不同特点和特长，安排他们的活动，调动每一个同学的主动性。 -
第15题：
问答题简述开展课外活动的基本要求。正确答案： (1)要有明确的目的性和计划性。
(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。，解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题开展好课外活动的基本要求有哪些？正确答案： 学生的活动不仅有课堂的学习活动，而且有课外生活，认真组织学生的课外生活，是学校教育的重要方面。开展好课外活动的基本要求如下：
（1）要有明确的目的性和计划性。
（2）活动要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力。
（3）充分发挥学生的积极主动性和创造精神。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述开展好课外活动的基本要求。正确答案： 开展好课外活动，要求：
(1)要有明确的目的性和计划性。组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实小学教育培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，目标的确定要明确、具体。
(2)活动的内容和组织形式要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力。吸引力来自活动内容的丰富多彩和组织形式的变化多样，能符合学生的各种兴趣和需要。
(3)充分发挥学生的积极性、主动性和创造精神。课外活动是学生的自主性活动，因此要充分依靠和发挥学生的积极性、自主性和主动性。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题如何才能开展好课外活动？正确答案：
(1)要有明确的目的性和计划性;
(2)活动要丰富多彩,富有吸引力;
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。解析： 暂无解析