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人格的发展是个体社会化的结果。()

题目
人格的发展是个体社会化的结果。()

相似考题

1.教育促进个体社会化是指( )A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展

2.社会性微笑既是个体社会化的重要的标志,也是社会性发展的结果 。()此题为判断题(对，错)。

3.皮亚杰认为,心理发展的本质是()。A.个体社会化的结果B.主体通过动作对客体的适应C.强化的结果D.性心理的发展与成熟

4.人格的发展是个体社会化的结果。（ ）

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  • 第1题：

    社会化对于整个社会的良性运行和发展具有重要意义，它关系到()。

    A、个体人格的健全和完善

    B、社会文化的传承和延续

    C、社会结构的维系和发展

    D、社会制度的变迁


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    关于社会化，下列说法中正确的是（ ）。

    A．社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程

    B．社会化涉及社会及个体两方面

    C．社会化伴随人的一生

    D．成人期的社会化是继续社会化


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    班级是青少年社会化的重要机构，人格发展的重要场所。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    个体社会化的结果就是抹杀了个性。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。

    • A、家庭结构
    • B、人际关系
    • C、社会化进程
    • D、学校教育

    正确答案:C

  • 第6题：

    道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    关于社会化，下列说法中正确的包括（）。

    • A、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程
    • B、社会化涉及社会及个体两个方面
    • C、社会化伴随人的一生
    • D、成人期的社会化是继续社会化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    个体在社会化中的能动性体现在（　　）。
    A

    个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化

    B

    将所有社会价值文化外化

    C

    个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化

    D

    个体是社会化的主体，不是社会化的客体


    正确答案： D,B
    解析：
    社会化具有主观能动性的特征，在社会化过程中，个体并非完全被动地接受社会的影响，而是一方面接受社会的影响，另一方面又积极主动地认识社会，影响和作用于周围的环境。个体在社会化中的能动性体现在两个方面：①个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化，个体不仅有选择地将社会价值文化内化，还将内化了的社会价值文化有创造性地外化；②社会化的个体之间的相互作用，个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化，个体既是社会化的客体，也是社会化的主体。

  • 第9题：

    单选题
    人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。
    A

    家庭结构

    B

    人际关系

    C

    社会化进程

    D

    学校教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个体在学校里进行的社会化是（）
    A

    基本社会化

    B

    预期社会化

    C

    发展社会化

    D

    再社会化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    弗洛伊德人格结构中的自我（）。
    A

    位于人格结构的中间层次

    B

    遵循现实性的原则

    C

    由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果

    D

    在本我和超我之间起着调节的作用


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）
    A

    个性化的过程

    B

    社会化的过程

    C

    人格化的过程

    D

    学习化的过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()既是个体社会化的重要标志，也是社会性发展的结果。

    A、亲社会行为

    B、行为特征

    C、依恋

    D、心理成熟


    参考答案：A

  • 第14题：

    个体身心发展包括_和_两方面的发展。（ ）

    A.身体心理 B.智力因素非智力因素
    C.人格能力 D.个体社会化个体个性化


    答案：A
    解析：
    略。

  • 第15题：

    儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    弗洛伊德人格结构中的自我（）。

    • A、位于人格结构的中间层次
    • B、遵循现实性的原则
    • C、由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果
    • D、在本我和超我之间起着调节的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    学前教育的个人功能表现在（）。

    • A、促进个体认知发展
    • B、促进儿童人格的健康发展
    • C、促进儿童的社会化
    • D、保育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）

    • A、个性化的过程
    • B、社会化的过程
    • C、人格化的过程
    • D、学习化的过程

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    个体在童年时期的社会化是（）
    A

    基本社会化

    B

    预期社会化

    C

    发展社会化

    D

    再社会化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中国个体社会化的理论中，突出个体心理社会化“结果”的是（）。
    A

    性习论

    B

    慎染说

    C

    童心失说

    D

    精神分析论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于人格的说法不正确的是（　　）。
    A

    在社会化的过程中形成

    B

    具有一定的倾向性

    C

    是个体总的精神面貌

    D

    由个性特征的人格倾向性组成

    E

    在个体的发展中不断提高


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前教育的个人功能表现在（）。
    A

    促进个体认知发展

    B

    促进儿童人格的健康发展

    C

    促进儿童的社会化

    D

    保育


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    人格的发展是个体社会化的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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